Презентация "Физика за самоваром" 8 класс

Подписи к слайдам:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение гимназия (МКОУ гимназия) г. Вятские Поляны Кировской области, ул. Гагарина, д.17, факс/телефон (83334) 6-29-29, E-mail: vpschool3@mail.ru, сайт: gim.vp43.ru
  • «Физика за самоваром»
  • (Урок – Устный журнал)
  • 8 класс
  • Сагдиева Р.А.,
  • учитель физики первой квалификационной категории
Цели и задачи урока :
  • Образовательные: показать применение видов теплопередачи; способствовать развитию навыков учащихся в самостоятельном приобретении информации.
  • Воспитательные: активизировать деятельность учащихся на уроке, способствовать воспитанию чувства гордости за школьный краеведческий музей; воспитывать ответственность за порученное дело.
  • Развивающие: способствовать развитию познавательной деятельности и расширения кругозора.
Оборудование:
  • Самовары.
  • Компьютер.
  • Мультимедийный проектор.
  • Мультимедийная презентация «Тульские самовары».
  • Стенд «Самовары».
Место проведения урока:
  • Школьный краеведческий музей.
  • Тип урока:
  • Урок обобщения, систематизации и углубления знаний.
  • Формы урока:
  • Индивидуальная, фронтальная, групповая.
Ход урока
  • Организационный момент (вступительное слово учителя).
  • 1 страница Немного истории
  • Сообщения учащихся из истории изобретения самоваров.
  • 2 страница Лирики о самоваре
  • Две ученицы читают стихотворение
  • В. Степанова «Самовар»
  • Чтение сопровождается мультимедийной презентацией «Тульские самовары»
3 страница Знаешь ли ты?
  • 3 страница Знаешь ли ты?
  • Викторина по вопросам.
  • 4 страница Запомни
  • На экране высвечиваются Правила безопасной эксплуатации электросамовара
  • 5 страница Вкусный номер
  • Предлагаю учащимся торт, но не простой,
  • а с известными формулами. Желающие выбирают «кусочек торта», на внутренней стороне которого написана формула, читают её, называют все физические величины, входящие в неё и единицы измерения величин.
6 страница У нас в гостях
  • 6 страница У нас в гостях
  • Слово предоставляется заведующей краеведческим музеем В.К. Бердниковой, которая знакомит учащихся с самоварами, подаренными музею.
  • 7 страница Угадай Чайнворд
  • В заключении предлагаю учащимся ответить на вопрос: Люди каких профессий заняты в производстве самоваров?
Итоги урока: (подводит учитель)
  • Итоги урока: (подводит учитель)
  • Рефлексия:
  • Понравился ли урок?
  • Что нового вы узнали?
  • Благодарность за урок ученикам и присутствующим со стороны учителя.
Приложение:
  • Самовар
  • Самовар раздула Тула. Он гудит , не уставая,
  • Тула, родина моя, Много-много лет подряд.
  • Белой скатертью взмахнула Самовар – душа живая,
  • От Заречья до Кремля. Друг веселью, сказка брат.
  • Самовар гудит и топчет Тёплым светом, добрым светом
  • Тропку в небо – белый дым. У него горят бока.
  • Где б ты ни был Видно, взгляд умельца этого
  • Днём ли, ночью, К нам дошёл через века.
  • Словно дома рядом с ним. Самовар гудит, и тянет
  • Он гудит в лесной избушке, От него теплом сосны.
  • В городах, среди степей… Всей земле тепла достанет,
  • Из него нередко Пушкин Сказок, песен, тишины.
  • Чаем подчивал гостей.
  • Полководец наш Суворов
  • За собой его возил.
  • Самовар наш нюхал порох,
  • Видел город Измаил.
Вопросы к викторине:
  • Вопросы к викторине:
  • Какие виды теплопередачи учитываются при разработке конструкции самовара?
  • Почему покрытие самовара делают блестящим?
  • Для чего ручки самовара делают пластмассовыми или деревянными?
  • Почему электронагревательный элемент располагают на дне самовара?
  • Почему кран самовара расположен в нижней его части?
  • До какого уровня нужно наливать воду в самовар?
  • Что произойдёт и почему, если воду наливать до самого края?
  • Можно ли мыть самовар, опустив его в воду?
  • После того как включили самовар, можно ли узнать, нагревается ли в нём вода? Какой вид теплопередачи в этом случае вы можете назвать?
Чайнворд 1 движение по спирали от клетки со звёздочкой.
  • .
  • л
  • о
  • ,
  • н
  • а
  • з
  • ы
  • в
  • а
  • а
  • е
  • я
  • ч
  • а
  • с
  • т
  • и
  • ц
  • ю
  • л
  • т
  • и
  • е
  • н
  • и
  • я
  • и
  • ,
  • т
  • е
  • т
  • в
  • ж
  • н
  • е
  • р
  • в
  • и
  • в
  • т
  • и
  • т
  • и
  • э*
  • г
  • з
  • з
  • н
  • й
  • о
  • с
  • в
  • д
  • ю
  • и
  • а
  • к
  • у
  • е
  • т
  • й
  • е
  • д
  • о
  • м
  • и
  • о
  • т
  • и
  • с
  • о
  • с
  • х
  • ы
  • р
  • о
  • т
  • р
  • г
  • р
  • е
  • н
  • э
  • й
  • е
  • н
  • н
  • е
Чайнворд 2 движение диагональное, от клетки со звёздочкой.
  • е
  • р
  • д
  • а
  • н
  • е
  • г
  • о
  • е
  • т
  • н
  • г
  • у
  • н
  • и
  • с
  • е
  • ,
  • а
  • с
  • у
  • э*
  • и
  • к
  • е
  • т
  • о
  • ч
  • о
  • щ
  • я
  • р
  • г
  • я
  • и
  • и
  • е
  • з
  • и
  • н
  • а
  • и
  • д
  • о
  • т
  • н
  • с
  • а
  • д
  • н
  • а
  • р
  • з
  • в
  • й
  • и
  • о
  • ч
  • з
  • а
  • з
  • т
  • в
  • о
  • а
  • и
  • д
  • т
  • л
  • е
  • е
  • и
  • о
  • е
  • д
  • д
  • л
  • о
  • о
  • е
  • а
  • т
  • я
  • л
  • р
  • н
  • и
  • и
  • х
  • д
  • т
  • к
  • о
  • с
  • ь
  • п
  • о
  • в
  • п
  • е
  • н
  • о
  • д
  • г
  • м
  • к
  • о
  • г
  • о
  • е
  • р
  • о
  • г
  • р
  • у
  • у
  • .
Литература
  • Преподавание физики в средней школе. Издательство «Просвещение» 1985 г.
  • А.В. Пёрышкин «Физика 8 кл.» Издательство «Дрофа» 2012 г.
  • Нестандартные уроки физики. Издательство «Учитель – АСТ» 2003 г.
  • «Воспитай творца» О.Т. Диканева