Презентация "Полимеры. Пластмассы. Волокна" скачать бесплатно


Презентация "Полимеры. Пластмассы. Волокна"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Тема урока:

  • Цели:

Полимеры. Пластмассы. Волокна.

  • Цели:
  • - узнать что такое пластмассы, волокна их
  • отличие от полимеров;
  • - изучить классификацию пластмасс и волокон;
  • - узнать способы получения и области
  • применения пластмасс.

У.Э. – 1 «Проверка Д.З.»

  • Вариант №1
  • Допиши определения:
  • Полимеры - это ____________соединения, молекулы которых состоят из множества повторяющихся одинаковых __________ ____________.
  • Реакция _____________- это химический процесс соединения множества молекул мономеров в крупные молекулы полимеров.
  • Число, показывающее, сколько молекул мономера соединилось в молекулу полимеров, называют _______________ _________________.
  • Вариант №2
  • Допиши определения:
  • Молекулу полимера называют ________________________.
  • Низкомолекулярное соединение, из которых образуются полимеры называют ______________.
  • Реакция ___________ - это процесс образования полимеров из множества молекул мономеров, которые сопровождаются выделением побочного низкомолекулярного продукта (чаще всего воды).
  • Группа атомов, многократно повторяющаяся в молекуле полимера, называется _________________ __________________.

У.Э. – 1 «Проверка Д.З.»

  • Вариант №1
  • Высокомолекулярные
  • Структурных звеньев
  • Полимеризации
  • Степенью полимеризации
  • Вариант №2
  • Макромолекулой
  • Мономер
  • Поликонденсации
  • Структурное звено
  • Критерии оценки:
  • каждый правильный ответ - 1 балл.
  • (максимально 4 балла)
  • Образец верных ответов.

У.Э. – 2 «Актуализация знаний».

  • Используя текст «Полимеры. Пластмассы. Волокна. Способы получения» и таблицу «Важнейшие полимеры» ответь на следующие вопросы:
  • Что такое пластмассы и волокна?
  • Чем пластмасса отличается от полимера?
  • Напиши реакции образования следующих полимеров:
  • 1 группа - поливинилхлорид, лавсан
  • 2 группа - полистирол, резол
  • 3 группа - тефлон, нейлон
  • Реакция полимеризации полипропилена:
  • n СН2 = СH  (СН2  СH)n
  •  
  • CH3 CH3
  • Реакция поликонденсации крахмала:
  • nC6H12O6 → (C6H10O5)n + H2O

У.Э. – 2 «Актуализация знаний».

  • Пластмассы - это материалы, полученные на основе полимеров, способные приобретать заданную форму при изготовлении изделия и сохранять ее в процессе эксплуатации.
  • Волокна - это полимеры линейного строения, которые пригодны для изготовления нитей, жгутов, пряжи и текстильных материалов.
  • Пластмасса содержит:
  • полимер (самый важный компонент);
  • красители (придают материалу цвет);
  • наполнители (обеспечивают жесткость пластмассы);
  • пластификаторы (делают материал более эластичным, гибким) и др.
  • Проверь реакции записанные в тетради.
  • Оцени свою работу.
  • Критерии оценки:
  • каждый правильный ответ - 1 балл.

У.Э. – 3 «Изучение нового материала».

  • Цель: - изучи текст о классификации
  • пластмасс и волокон по
  • различным признакам;
  • - обсуди информацию в группах.
  • Групповая работа.

Классификация пластмасс.

  • Классификация полимеров по
  • происхождению
  • природные
  • синтетические
  • Крахмал
  • Целлюлоза
  • Белок
  • Натуральный
  • каучук
  • Полиэтилен
  • ФФ полимеры
  • Синтетические
  • волокна
  • Синтетические
  • каучуки
  • искусственные
  • Вискоза
  • Целлулоид
  • Ацетатное
  • волокно

Классификация пластмасс.

  • Классификация полимеров по
  • форме макромолекулы
  • линейные
  • пространственные
  • Полиэтилен (Н.Д.)
  • Полипропилен
  • Синтетические
  • волокна
  • ФФ полимеры
  • Резина
  • разветвленные
  • Полиэтилен (В.Д.)
  • Крахмал
  • Синтетические
  • каучуки

Форма макромолекул.

  • Линейная форма

Форма макромолекул.

  • Разветвленная форма
  • Пространственная форма

Пространственные конфигурации синтетических каучуков.

  • Стереорегулярная структура.
  • Нестереорегулярная структура.

Классификация пластмасс.

  • Классификация полимеров по
  • отношению к нагреванию
  • термопластичные
  • термореактивные
  • Полиэтилен
  • Полипропилен
  • Поливинилхлорид
  • Капрон
  • Фенолформальдегидные
  • смолы
  • Полиэфирные смолы
  • Карбамидные смолы

У.Э.-3 «Изучение нового материала».

  • Цель: - изучи способы формования и области применения пластмасс.
  • Просмотри видеофильм и
  • ответь на вопросы.
  • Какими свойствами обладают пластмассы?
  • Каковы способы формования пластмасс?

У.Э.-3 «Изучение нового материала».

  • Цель: - изучи свойства и способы
  • формования пластмасс.
  • Просмотри видеофильм и
  • ответь на вопросы.
  • Какими свойствами обладают пластмассы?
  • Каковы способы формования пластмасс?

Свойства пластмасс и способы формования.

  • Свойства пластмасс:
  • Легкие
  • Изоляторы
  • Устойчивы к коррозии
  • Прочные
  • Низкая стоимость
  • Легки в обработке
  • Способы формования пластмасс:
  • Выдувание
  • Вдувание
  • Штамповка
  • Продавливание через
  • фильеры
  • Каландировка

У.Э. – 3 «Изучение нового материала».

  • Цель: - изучи области применения пластмасс.
  • Прослушай сообщения учащихся о применении пластмасс.

Применение пластмасс.

Экологические проблемы.

  • Какие экологические проблемы возникают при использовании пластмасс?

У.Э. – 4 «Закрепление нового материала».

  • Лабораторный опыт №15
  • Инструкция к лабораторному опыту
  • Рассмотри предложенные образцы пластмасс, волокон и каучуков.
  • Распредели их на три группы: природные, искусственные и синтетические.
  • Какие из выданных веществ получают в результате:
  • а) полимеризации; б) поликонденсации?
  • Критерии оценки:
  • каждый правильный ответ - 1 балл.
  • ( максимально 5 баллов)

Образец верных ответов.

  • 1 группа
  • Природные – натуральный шелк; Искусственные – вискоза
  • Синтетические – полиэтилен, резина, пластикат
  • Полимеризация – полиэтилен, пластикат
  • Поликонденсация – вискоза, резина
  • 2 группа
  • Природные – хлопок; Искусственные – ацетатный шелк
  • Синтетические – поливинилхлорид, каучук, пенополистирол
  • Полимеризация – поливинилхлорид, пенополистирол
  • Поликонденсация – каучук, ацетатный шелк
  • 3 группа
  • Природные – натуральная шерсть; Искусственные – вискоза Синтетические – лавсан, полистирол, Ф.Ф. пластмасса
  • Полимеризация – полистирол
  • Поликонденсация – вискоза, лавсан, Ф.Ф. пластмасса

У.Э. – 5 «Контроль знаний».

  • Выполни тест
  • Вариант №1
  • №вопроса
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • Ответ
  • А
  • В
  • Б
  • Г
  • Д
  • Проверь тест
  • Вариант №2
  • №вопроса
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • Ответ
  • Г
  • А
  • В
  • А
  • Б

У.Э. – 6 «Подведение итогов урока»

  • 1. Прочитайте цели урока (УЭ-0). 2. Считаете ли вы, что цели урока вами достигнуты? 3. Как бы вы оценили результаты своей работы на уроке?
  • Подсчитай баллы, полученные на уроке.
  • Поставь себе оценку.
  • Оценку поставьте в графе “самооценка”:
  • а) все понял, могу этот материал объяснить
  • другому (5 баллов) б) я сам все понял, но объяснить другому не берусь
  • (4 балла) в) для полного понимания мне нужно повторить
  • тему (3 балла) г) я ничего не понял (2 балла).

У.Э. – 6 «Домашнее задание»

  • оценки
  • задание
  • 4,5
  • Составить кроссворд по теме «Полимеры» (10-15 слов)
  • 3
  • § 21, § 22
  • Творческое задание:
  • Написать эссе на тему «Полимеры»