Презентация "Экологическое воспитание" 1 класс


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Учитель: Герасимова И.В.

МБОУ СОШ № №17 г.-к.Кисловодск

УГОЛОК ПРИРОДЫ

Группа детей раннего возраста

В нашем уголке природы представлены:

  • Комнатные растения;
  • Паспорт комнатных растений в Доу;
  • Лейки, ведерки, грабельки, совочки для ухода за растениями;
  • Иллюстрации и картины «Времена года»;
  • Центр для игр «Песок - вода»;
  • Картотека игр в центре «Песок - вода»;
  • Дидактические игры по экологическому воспитанию;
  • Предметные картинки «Домашние животные и их детеныши», «Времена года», «Дикие животные», «Овощи и фрукты» и др.;
  • Фигурки домашних и диких животных; овощей и фруктов;
  • Художественная литература про животных (сказки, песни, потешки);
  • Природный материал (листья, шишки, камни, ракушки и т.д.).

Задачи воспитания:

  • 1.Знакомить детей с доступными явлениями природы.
  • 2.Учить узнавать в натуре, на картинках, в игрушках домашних животных кошку, собаку, корову, курицу и т. д.) и их детенышей и называть их; узнавать на картинках некоторых диких животных (медведя, зайца, лису и т. д.) и называть их.
  • 3.Наблюдать за птицами и насекомыми на участке (бабочка и божья коровка). Приучать детей подкармливать птиц.
  • 4.Учить различать по внешнему виду овощи (помидор, огурец, морковь) и фрукты (яблоко, груша и т.д.).
  • 5.Помогать детям замечать красоту природы в разное время года.
  • 6.Воспитывать бережное отношение к растениям и животным. Учить основам взаимодействия с природой (рассматривать растения и животных, не нанося им вред; одеваться по погоде).

Сезонные наблюдения (задачи):

  • Осень. Формировать элементарные представления об осенних изменениях в природе: похолодало, на деревьях пожелтели и опадают листья; о том, что осенью созревают многие овощи и фрукты.
  • Зима. Формировать представления о зимних природных явлениях: стало холодно, идет снег, лед, скользко, можно упасть. Привлекать к участию в зимних забавах (катание с горки и на санках, игра в снежки, лепка снеговика и т.п.).
  • Весна. Формировать представления о весенних изменениях в природе: потеплело, тает снег; появились лужи, травка, насекомые; набухли почки.
  • Лето. Наблюдать с детьми природные изменения: яркое солнце, жарко, летают бабочки.