Презентация "Свалка по имени Земля"


Подписи к слайдам:
Свалка по имени Земля» Экологический эрудицион

«Свалка по имени Земля» Экологический эрудицион

Подготовила: Водопьянова Л.П.,

учитель биологии и экологии

I тур

Что мы выбрасываем,

или Золотые россыпи помоек

Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляет:

  • 1. Пластмасса
  • 2. Стекло
  • 3. Металл

Мировыми рекордсменами по количеству бытовых отходов являются жители:

  • 1. Москвы
  • 2. Лондона
  • 3. Нью-Йорка

Какая отрасль промышленности во Франции считается самой активной и процветающей:

  • 1. Производство упаковочных материалов
  • 2. Переработка мусора
  • 3. Производство автомобилей

Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо:

  • 1. Рассортировать
  • 2. Собрать в одном месте
  • 3. Раскрошить

Для того чтобы переработать пластмассу, ее необходимо:

  • 1. Компостировать
  • 2. Сжечь при специальных условиях
  • 3. Переплавить

Первоочередная забота при выборе свалки:

  • 1. Защита поверхности земли и грунтовых вод
  • 2. Ограждение места свалки
  • 3. Укомплектование соответствующей техникой

Появление «партизанских» свалок влечет за собой:

  • 1. Загрязнение почвы
  • 2. Уродство ландшафта
  • 3. Изменение климатических условий (температура, влажность)

Вредные выбросы оказывают влияние:

  • 1. Только на те регионы, где появилось загрязнение
  • 2. На близлежащие регионы
  • 3. Даже на территории, удаленные от места, где загрязнение «увидело свет»

Самая страшная «добавка» к воде:

  • 1. Бытовой мусор
  • 2. Пестициды
  • 3. Минеральные удобрения

Какую страну называют «мусорным ящиком Европы»:

  • 1. Британию
  • 2. Россию
  • 3. Польшу

Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду:

  • 1. Их захоронение
  • 2. Разработка правовых механизмов регулирования процесса
  • 3. Рециркуляция (повторное использование отходов)

Поступление в среду обитания вредных веществ, приводящих к нарушению функционирования экологических систем, называют:

  • 1. Загрязнением
  • 2. Экологическим кризисом
  • 3. Сукцессией

Первое место по суммарному объему выбросов вредных веществ в атмосферу занимает:

  • 1. Теплоэнергетика
  • 2. Нефте- и газопереработка
  • 3. Автотранспорт

Что такое вермикультура:

  • 1. Систематизированный свод сведений о водных ресурсах страны
  • 2. Специальное разведение дождевых червей (для переработки органических отходов и повышения плодородия почвы)
  • 3. Способ определения степени чистоты воды

Оптимальное решение энергетической проблемы:

  • 1. Экономия энергии
  • 2. Развитие атомной энергетики
  • 3. Развитие ветроэнергетики

Гарбология – это:

  • 1. Наука о доме, местопребывании
  • 2. Наука, изучающая почву
  • 3. Мусороведение

Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения:

  • 1. 10 лет
  • 2. 50 лет
  • 3. 100 лет и более

Выброшенную бумагу «съедят» невидимки-микробы за:

  • 1. 1-2 года
  • 2. 5-8 лет
  • 3. 20 и более лет

II тур

Не спешите выбрасывать свое будущее

(или отходы).

«Устами младенца»

  • 1. Его производит обыкновенная корова.
  • 2. В небольших количествах он очень полезен.
  • 3. Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.
  • 4. При попадании в водоемы он разрушается, рыба и другие водные животные начинают задыхаться.
  • 5. Его необходимо компостировать.

  • 1. У меня очень много игрушек сделано из нее.
  • 2. Она бывает разноцветной, и ее очень трудно сломать.
  • 3. Предметы, изготовленные из нее, мало весят.
  • 4. Если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет.
  • 5. Ее нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается.

  • 1. Ее изобрели китайцы.
  • 2. У нас ее получают из дерева.
  • 3. Она легко горит.
  • 4. Из нее получается очень много мусора.
  • 5. На ней обычно рисуют или пишут.

  • 1. Его делают из песка.
  • 2. Чаще всего оно прозрачное.
  • 3. Когда падает, оно разбивается.
  • 4. Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.
  • 5. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.

  • 1. Это то, чего много в городе, но мало в деревне.
  • 2. Особенно много этого в промышленном городе, где много заводов и фабрик.
  • 3. От этого люди болеют, много нервничают, громко кричат, и этого становится еще больше.
  • 4. Его издают разные приборы, машины.
  • 5. Он вызывает загрязнение воздуха и окружающей среды, если этого много, то это вызывает опьянение и действует как наркотик.
  • )

  • 1. Этого почти не видно.
  • 2. Этого очень много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.
  • 3. От этого у людей бывают астма, бронхит, рак.
  • 4. Это могут собрать на свои листья зеленые растения.
  • 5. В городе, где этого очень много,не растут лишайники.

  • 1. Это получается, когда становится старым или ломается.
  • 2. Это можно увидеть везде – в городе, в деревне, даже вдоль дороги.
  • 3. Это можно сдать и получить деньги.
  • 4. Из этого можно сделать что-то новое.
  • 5. Это бывает цветным, и за него можно получить деньги.

  • 1. Всегда черного цвета.
  • 2. Этого много в городе, особенно где есть заводы и фабрики.
  • 3. Это очень вредно.
  • 4. У человека вызывает болезни, а одежда его делается грязной.
  • 5. Этого много при горении.
  • )

  • 1. Это то, без чего уже не можем прожить.
  • 2. Этим мы пользуемся каждый день.
  • 3. Когда это попадает в воду, то образуется много пены.
  • 4. Это убивает рыбу в воде, растения на земле.
  • 5. С помощью этого все становится чище.

  • 1. Это легче воды.
  • 2. это может плавать на воде и не тонет.
  • 3. В речке этого много, когда в ней моют машины.
  • 4. Это мешает дышать рыбам.
  • 5. Это надо удалять с поверхности воды.

III тур

Что может сделать один?

  • 1. Старайтесь покупать напитки в стеклянных бутылках, которые можно...
  • (использовать много раз, сдать в магазин).
  • 2. Не покупай больше, чем может...
  • (понадобиться тебе).
  • 3. Экономь электроэнергию и горючее; если можно, пользуйся больше...
  • (общественным транспортом).

  • 4.Одежду, которую ты уже не носишь, можно...
  • (отдать нуждающимся).
  • 5. не выбрасывай старые игрушки, книги: они могут...
  • (кому-то понадобиться).
  • 6. Узнай, где поблизости есть пункт по приему макулатуры, и...
  • (сдай туда использованную бумагу).

  • 7. Прежде чем выкидывать жестяные консервные банки...
  • (вымой их и сомни).
  • 8. Старайся аккуратно обращаться со стеклянной тарой, которую...
  • (можно сдать).
  • 9. Если есть садовый участок, используй пищевые отходы для...
  • (приготовления удобрений).

  • 10. Старайся не пользоваться пенопластом, так как он практически...
  • (не разлагается в природе).
  • 11. Почини и исправь вещи вместо того, чтобы...
  • (ее выбрасывать).