Конспект урока для 8 класса "Классификация геосистем"


Эколония 8 класс. Классификация геосистем.
Знать: Познакомиться с классификацией геосистем.
Уметь: выявлять признаки выделения различных
иерархических уровней геосистем.
1. Орг.момент.
2. Опрос домашнего задания.
Работа у доски:
1. Дать определение «экология».
2. Запиши составные части геогр.оболочки.( литосфера,
гидросфера, атмосфера, биосфера). Важнейшую роль
отводится биосфере. Почему? Потому что в ней
существуют живые организмы, они находятся в сложных
взаимосвязях с другими сферами гидро, лито, атмо-
Опрос: 1. Как называется территория любого размера,
имеющая достаточно однородную основу, все компоненты,
которой находятся в тесной взаимосвязи. геосистема.
Самая большая геосистема это г.о., маленькая
ландшафт.
3. Дайте определение ландшафта?
4. Кто стал основоположником учения о ландшафте?
5. Как будет называться ландшафт, если он
А) не изменен человеком;
Б) изменен человеком;
В) полностью преобразован человеком.
3. Изучение нового материала.
Учитель: Среди природных систем в окружающей
человека среде особую роль играют географические
системы или геосистемы - это понятие ввел А. Г. Исаченко.
Что такое геосистема ? Геосистемы –материальные
выражения целостности географической оболочки и
отдельных ее участков.
ФИЗМИНУТКА.
4. Работа с учебником. Вопрос: Когда впервые ученые
заговорили об иерархаичности природных геосистем?
Стр.9.
Учитель: Высшую ступень этой иерархии занимает геогр.
оболочка. Всего принято различать три уровня геосистем :
5. запись в тетрадь, презентация.
1) планетарный уровень (географическая оболочка,
континенты и океаны, географические пояса,
природные зоны); Размеры - сотни млн. кв.км.
Задание: вспомните какие геогр.пояса вы знаете из
географии?
2) региональный уровень: физико-географические страны,
ландшафты) от сотен тыс. в
КВ. км до нескольких тысяч кв.м.
3) локальный уровень низкий уровень. От несколько тыс
кв.м до нескольких м.
Ландшафт - основная геосистема, внутри физико-
географической области (страны), представляющая участок
земной поверхности., который имеет одинаковый климат,
рельеф и т.д.
5. Рефлексия.
Д.з. п. 1.2., знать термины в тетради.