Презентация "Деятельность человека, отрицательно влияющая на состояние природы и окружающей среды" 10 класс

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ» Факультет непрерывного образования по подготовке специалистов для судебной системы Кафедра общеобразовательных дисциплин учреждение высшего образования Выполнила: студентка 1 курса, гр. 103 Меркулова Александра Николаевна   Научный руководитель: Ефремов Александр Юрьевич, к.п.н., доцент

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА,ОТРИЦАТЕЛЬНО ВЛИЯЮЩАЯ НА СОСТОЯНИЕ ПРИРОДЫ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.

РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ.

Воронеж – 2015

Оглавление

• Введение
• ГЛАВА 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ОТРИЦАТЕЛЬНО ВЛИЯЮЩЕЙ НА СОСТОЯНИЕ ПРИРОДЫ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
• ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С СОСТОЯНИЕМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.
• Заключение
• Список использованной литературы.

Введение Тема исследования: «Деятельность человека, отрицательно влияющая на состояние природы и окружающей среды». Цель исследования:

• Теоретическое обоснование проблем деятельности человека, отрицательно влияющей на состояние природы и окружающей среды.
• Объект исследования:
• Состояние природы и окружающей среды планеты.
• Предмет исследования: Деятельность человека, отрицательно влияющая на состояние природы и окружающей среды.

Введение

• Задачи исследования:
• Составление тезауруса научных терминов, входящих в название темы, объекта и предмета исследования.
• Определение видов деятельности человека, отрицательно влияющей на состояние природы и окружающей среды.
• Обобщение фактов состояния проблемы окружающей среды планеты и выяснение того, как она влияет на наше общество.
• Методы исследования: Поиск первоисточников, анализ деятельности человека, сравнение и систематизация найденной информации по данной теме.

ГЛАВА 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ОТРИЦАТЕЛЬНО ВЛИЯЮЩЕЙ НА СОСТОЯНИЕ ПРИРОДЫ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.

• Вот сколько уже веков люди трудятся, не покладая рук, создают новые предметы, усовершенствуют старые, то есть пытаются обеспечить себе и своим потомкам великолепное будущее, но какой ценой? Мы не понимаем, что всей своей нашей деятельностью мы вредим себе, а также наносим огромный урон, как окружающей среде, так и всей природе.

В ходе исследования было доказано, что огромнейшую опасность для окружающей среды и всего человечества представляют примеси антропологического происхождения(выбросы промышленных предприятий, транспорта, а также сжигание мусора и другие выбросы хозяйственной деятельности).В разных странах количество вредных веществ, вырабатываемых в процессе хозяйственной деятельности и выбрасываемых в окружающую среду, различно.

• Наша планета богата различными водными ресурсами и тут опять деятельность людей отрицательно влияет на природу. А именно различная работа в бассейнах рек, которая приводит к так называемому изменению режима рек, а потом и на режим морей, в особенности замкнутых.Орошение полей снижается сток рек, что приводит к значительному росту солености морских вод в замкнутых морях и заливах. Примером являются Черное и Азовское моря, а также залив Сан-Франциско

Безусловно, человек также влияет и на другие природные ресурсы, например, на лесные ресурсы, необходимые почти для всего, что нас окружает. Лес сокращается по многим причинам, но основными являются: использование древесины для строительства дорог, городов; нужды с/х и т. д. Из-за такой деятельности ежегодно сокращается количество лесов. Это всё ведет к изменению климата как отдельных регионов, так и всей планеты в целом.

Глава 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОТРИЦАТЕЛЬНО ВЛИЯЮЩЕЙ НА СОСТОЯНИЕ ПРИРОДЫ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ,

Глава 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ОТРИЦАТЕЛЬНО ВЛИЯЮЩЕЙ НА СОСТОЯНИЕ ПРИРОДЫ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ . Решение 1 задачи.

• Решение первой задачи исследование предполагало составление терминов, входящих в название темы, цели.
• Ее решение показало, что в исследуемой теме:
• «Деятельность человека, отрицательно влияющая на состояние природы и окружающей среды» необходимыми научными понятиями являются:
Деятельность человека; Окружающая среда; Природа; Сознание; Состояние.

Ключевым понятием в тезаурусе было понятие деятельность человека - внутренняя(психологическая) и внешняя (физическая) активность человека, регулируемая сознанием. Именно наша деятельность наносит отрицательное влияние на природу и окружающую среду.

Глава 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ОТРИЦАТЕЛЬНО ВЛИЯЮЩЕЙ НА СОСТОЯНИЕ ПРИРОДЫ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ .Решение 2 задачи.

• Решение второй задачи (определение видов деятельности, отрицательно влияющей на состояние природы и окружающей среды) показало, что всякая хозяйственная деятельность, связанная с добычей, переработкой каких-либо веществ, а также транспорт и различные электростанции определенным образом наносят отрицательное воздействие на состояние природной окружающей среды. Промышленная деятельность человека приводит к истощению природных ресурсов, а также к загрязнению окружающей среды.

ГЛАВА 2 ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С СОСТОЯНИЕМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. Решение 3 задачи.

• Во второй главе ставилась задача:
Обобщить факты состояния проблемы окружающей среды планеты и выяснить как это влияет на здоровье людей.
• Отрицательное влияние деятельности человека на состояние природы и окружающей среды является серьёзнейшей проблемой для нашего общества, так как данная деятельность разрушительно влияет на состояние природы, а также на развитие и здоровье самого человека.

Глава 2 ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С СОСТОЯНИЕМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. Решение 3 задачи.

• По статистике суммарный мировой выброс загрязнителей в окружающую среду планеты (различных токсичных веществ) составил около 400 млн. тонн. Например, пестициды из загрязненной почвы могут проникать в растения через его корневую систему, потом они накапливаются в них и в конечном счете заражают людей, животных, птиц. Также почвы загрязняются при помощи чрезмерного количества минеральных удобрений, используемых в нашем хозяйстве. Именно из-за интенсивного развития в растениях этих веществ приводит потом к тому, что эти вещества накапливаются в водоёмах, тем самым происходит «цветение» воды. Его так же относят к серьёзной проблеме ухудшения качества воды, резко снижается содержание в воде кислорода, необходимого для жизни обитателям водоёмов.
•  

Глава 2 ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С СОСТОЯНИЕМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. Решение 3 задачи.

• Экологическая безответственность человека уже приводит к глобальным изменениям в биосфере, влияющим на здоровье и продолжительность жизни людей. Так, широко известно, что проведенные США, Китаем, Францией и СССР с 1945-1996 года экспериментальные испытания атомного оружия в надземном пространстве (около 400 ядерных взрывов), привели к поражению атмосферы таким количеством радионуклидов, что последствия этих опытом до сих пор сказываются на детях евроазиатской части планеты.

Глава 2 ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С СОСТОЯНИЕМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. Решение 3 задачи.

• Ежегодно люди все больше отрицательно воздействуют на состояние природы и окружающей среды. Сейчас стремительно растет уровень загрязнения атмосферы. Люди не только загрязняют своей деятельностью окружающую среду, но и нарушают условия своего существования.
• Ежедневно на нашей планете рождаются дети мутанты, то есть имеющие генетические отклонения. Они не виноваты в этом, в этом виноваты мы! Потому что эти отклонения возникают из-за повышенной радиации в воздухе и загрязнение окружающей среды. То есть всему этому причина — деятельность человека, направленная на удовлетворение своих потребностей.

Заключение

• Проводимое исследование имело целью определение видов деятельности человека, отрицательно влияющей на состояние природы и окружающей среды.
• Актуальность проблемы рассматривалась в предметной плоскости экологии. Исследование проводилось в рамках творческого задания при изучении дисциплины «Естествознание», как составного компонента общеобразовательной подготовки юриста специальности: «Право и организация социального обеспечения» и предполагало решение трех задач:
• 1)составление тезауруса научных терминов, входящих в название темы, объекта и предмета исследования;
• 2) определение видов деятельности человека, отрицательно влияющей на состояние природы и окружающей среды;
• 3) обобщение фактов состояния проблемы окружающей среды планеты и выяснение того, как это влияет на здоровье людей.

Заключение

• Задачи решались с использованием естественнонаучных методов поиска, анализа, сравнения и систематизации необходимой информации.
• Научный анализ практических исследований по данной теме позволил выявит самые опасные виды деятельности, которые наносят огромный вред природе.
• Таким образом, исследование, проведенное по теме: «Деятельность человека, отрицательно влияющая на состояние природы и окружающей среды» и решенные в его рамках задачи позволили получить практические навыки в научно-исследовательской работе, приобрести опыт в подготовке и написании научной статьи и расширить кругозор в области естествознания.

Список использованной литературы

• 1.Right Ecology [Электронный ресурс] /Основы экологии и природопользования.Деятельность человека,влияющая на состояние океанов и морей.- Режим доступа:http://www.rightecology.ru/riecos-271-1.html ,режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.,(дата обращения: 28.02.2015).
• 2.Библиотека Гумер – психология [Электронный ресурс] / Общая психология. Деятельность человека. – Режим доступа: http://www.gumer.into/bibliotek _ Buks/Psihol/05/деятельность человек, режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., (дата обращения: 8.02.2015).
• 3.Значение слов в толковых словарях русского языка [Электронный ресурс] / Ефремова Т.Ф. Толковый словарь русского языка. Исследование. – Режим доступа: http://что-означает. рф/исследование, режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., (дата обращения: 8.02.2015).
• 4.Национальная энциклопедическая служба [Электронный ресурс] / Психологический словарь. Состояние. – Режим доступа: http://vocabularu.ru/dictionary/896/состояние, режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., (дата обращения: 8.02.2015).
• 5.Национальная энциклопедическая служба [Электронный ресурс] / Психологическая энциклопедия. Цель. – Режим доступа: http://vocabularu.ru/dictionary/894/цель, режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., (дата обращения: 8.02.2015).
• 6.Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. -М.:Просвещение, 2012.-224с., С. 132
• 7.Федеральная библиотека [Электронный ресурс] / Сознание в психологии. Сознание. – Режим доступа: http://fb.ru/article/3742/сознание, режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., (дата обращения: 8.02.2015).
• 8.Федеральная библиотека [Электронный ресурс] / как человек влияет на природу-непростой вопрос. -Режим доступа:http://fb.ru/article/70472/kak-chelovek-vliaet-na-prirody---neprostoy-vopros,режим свободный.- Загл. с экрана.- Яз. Рус., (дата обращения: 28.02.2015).
• 9.Экологический справочник [Электронный ресурс] / Экология. Деятельность ,влияющая на окружающую среду.- Режим доступа: http://ru-ecology.info/term/3314/деятельность,влияющая на окружающую среду,режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., (дата обращения: 28.02.2015).
• 10.Экологическое право: конспект лекций/ Н.В. Кичигин, М.В. Пономарев, М.И. Хлуднева. -М.:ИД Юрайт, 2010. -208с., С.179

Список использованной литературы

• 11.Экология.Учебник для вузов/В.И. Коробкин, Л.В. Передельский.- Ростов н/Д: Феникс,2006. - 608с.
• 12.Экология: учебник для студентов вузов/ Т.А. Акимова, В.В. Хаскин. -М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 495с., С. 322
• 13.ЭлитПарк [Электронный ресурс]/Полезные статьи-Эвтофирование водоёмов.- Режим доступа:http://www.elitpark.ru/information/article/117-2011-01-16-15-08-13,режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.,(дата обращения: 28.02.2015).
• 14.Энциклопедии и словари [Электронный ресурс] / Экологический словарь. Окружающая среда. – Режим доступа: http://enc.-dic.com./ecology/683/окружающая среда, режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., (дата обращения: 8.02.2015).