Презентация "Чистый родник"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Авторы:
  • 1. Жабина Нина Ивановна
  • 2. Маколкина Марина Владимировна
  • 3. Иващенко Надежда Сергеевна
  • 4. Федянина Наталия Владимировна
  • Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Жердевская средняя общеобразовательная школа»
  • Социальный проект

Родники вы мои, родники,

  • Родники вы мои, родники,
  • Цвет небесный, серебряно-синий.
  • Если будут звенеть родники,
  • Будет биться и сердце России.
  • Олег Газманов
  • 24.07.15

Проблема

  • Издавна люди бережно относились к родникам. Вода в них всегда считалась особенной, даже святой. Но как брать воду и пить из родника, дно которого заполнено мусором и вокруг которого тоже мусор! Местное сообщество обеспокоено. Мы хотим пить чистую воду. Мы сходили на экскурсию на родник, который находится около нашей школы, и увидели, что он нуждается в уборке и охране. Мы провели опрос среди местных жителей и, основываясь на их ответах, решили разработать проект «Чистый родник», который поможет в решении этого вопроса.
  • Проблемный вопрос:
  • 24.07.15
  • <number>
  • Школа №2
  • Родник
  • Как сделать родник около нашей школы чистым?

Проблема

  • Строки из сочинения  ученицы 6 класса Краснова Нины:
  • “Мне очень жалко стало этот родник. Он напоминает старого человека, у которого нет родственников, и ему некому помочь. Я предлагаю взять шефство над этим родником, ухаживать за ним. Что бы он радовал всех своей красотой”.
  • 24.07.15
  • <number>

Социологический опрос среди местных жителей по вопросам:

  • 24.07.15
  • <number>
  • Вопросы
  • Да
  • Нет
  • Вам нравится наш родник?
  • 35
  • 5
  • Вы пьете воду из родника?
  • 27
  • 13
  • Нуждается ли наш родник в благоустройстве?
  • 38
  • 2
  • Должна ли убираться территория около родника?
  • 35
  • 5
  • Вы можете помочь роднику?
  • 21
  • 19

  • 24.07.15

Пути решения проблемы:

  • Варианты
  • Плюсы
  • Минусы
  • Решение группы
  • Проведение ярмарки “Спасем родник” (изготовление и продажа поделок )
  • Привлечение самостоятельно заработанных средств для осуществления проекта
  • -
  • Провести в школе ярмарку “Спасём родник!” и заработанные средства использовать для реализации проекта
  • Поиск спонсоров и привлечение местных жителей к решению проблемы
  • Привлечение как можно больше людей к решению проблемы
  • Недостаток времени
  • Использовать все возможные средства информирования населения по проблеме и путях ее решения
  • 24.07.15

Пути решения проблемы:

  • Варианты
  • Плюсы
  • Минусы
  • Решение группы
  • Деятельность по очистке родника от мусора – акция «Чистый родник»
  • Сохранить родник и его экосистему для будущих поколений.
  • -
  • Разработать и осуществить акцию “Чистый родник”
  • Изготовление и распространение листовок «Не засоряйте родник!»
  • Привлечение как можно больше людей к решению этой проблемы
  • -
  • Использовать как средство агитации в местном сообществе
  • Конкурс рисунков «Родник как символ чистоты!»
  • Привлечение одноклассников, соседей, друзей к проблеме
  • -
  • Использовать как средство агитации среди одноклассников и их родителей
  • 24.07.15
  • <number>

Решение проблемы:

  • Этапы работы
  • Что нужно делать?
  • Сроки
  • Подготовительный
  • 1.Экскурсия группы на родник.
  • 2. Наташа проводит социологический опрос среди местных жителей на тему: «Нужны ли нашему городу родники?»
  • 14 сентября
  • 17 сентября
  • Старт проекта
  • 1. Марина разрабатывает бюджет проекта.
  • 2. Вся группа проводит ярмарку “Спасем родник”.
  • 3. Нина ищет спонсоров.
  • 21 сентября
  • 21 сентября
  • с 24 сентября
  • Реализация проекта
  • 2. Вся группа проводит субботник по очистке родника от мусора – акцию «Чистый родник».
  • 1. Нина изготавливает, Марина и Наташа распространяют  листовки «Не засоряйте родник!»
  • 12 октября
  • 5 октября
  • Подведение итогов
  • 1. Надя проводит конкурс рисунков «Родник как символ чистоты!»
  • 2. Марина пишет статью в районную газету “Жердевские новости”.
  • 3. Нина размещает информацию о проекте на школьном сайте “Маленькая страна”.
  • 24.07.15

Бюджет проекта

  • Статьи расхода
  • Сумма
  • Источник финансирования
  • 1
  • Мешки для мусора
  • 60
  • Родители
  • 2
  • Хозяйственные перчатки
  • 120
  • Родители
  • 3
  • Бумага
  • 185
  • Доход от ярмарки
  • 4
  • Краски
  • 115
  • Доход от ярмарки
  • 5
  • Вывоз мусора
  • 1500
  • Администрация города
  • Итого
  • 1980
  • 24.07.15
  • <number>

Команда

  • Черешнава Наташа - соцопрос
  • Заводских Марина - бюджет проекта
  • Шамшина Надя - конкурс рисунков, фотоотчет.
  • Краснова Нина -  листовки, информация на
  • сайте “Маленькая страна”
  • 24.07.15
  • <number>

План реализация проекта

  • 1. Изготовление поделок и проведение ярмарки “Спасем родник”
  • 2. Проведение акций «Чистый родник!» - уборка территории родника один раз в четверть; привлечение к этому учащихся 4-х – 6-х классов.
  • 3. Проведение конкурса рисунков «Родник как символ чистоты!» в 4 – 6 классах.
  • 24.07.15
  • <number>

План реализация проекта

  • 24.07.15
  • <number>
  • Изготовление и распространение листовок
  • «Не засоряйте родник!»
  • 5.Работа со СМИ:
  • информация о проекте на
  • школьном сайте
  • “Маленькая страна”
  • публикации в районной газете
  • «Жердевские новости»;
  • 6. Подготовка презентации  “Живи, родник!”  и показ её в 1-3 классах

Результаты работы, самоанализ

  • В ходе реализации проекта «Чистый родник” мы убрали территорию родника,  привлекли местных жителей к уборке территории.
  • Обратили внимание
  • людей, живущих
  • рядом с родником,
  • на проблему мусора,
  • написали статью в
  • местную газету.
  • 24.07.15
  • <number>

Результаты работы, самоанализ

  • Эта экологическая акция имеет большое значение для нашей местности, ведь с каждым днем все больше скапливается мусора у родника и решить эту проблемы мы можем только все вместе.
  • Очистка родников – наш малый вклад в дело охраны природы  родного края.
  • В период работы над проектом
  • мы поняли, чтобы изменить
  • что-то, нужно каждому сделать
  • шаг в определенном направлении,
  • иметь активную жизненную
  • позицию, обладать чувством
  • гражданской ответственности.
  • 24.07.15
  • <number>

Дальнейшие планы, прогнозирование

  • 24.07.15
  • <number>
  • Мы решили, что в ближайшем будущем, подготовим презентацию  “Живи, родник!”  и покажем её в 1-3 классах, выступим с проектом на школьном «экологическом часе»
  • в рамках предметной
  • недели экологии,
  • выступим на районной
  • экологической
  • конференции.