Презентация "Здоровому человеку — здоровый город"


Подписи к слайдам:
Тема экспериментальной работы в школе — Экология человека, направление «Здоровому человеку — здоровый город».

Тема экспериментальной работы в школе № 126 — Экология человека, направление «Здоровому человеку — здоровый город»

Структура развития экологического направления в учебной и внеучебной деятельности ГОУ СОШ № 126

  • Школа № 126
  • Предмет ное профи лирова-ние
  • Электив ные курсы
  • Экологизация пред-метов в гимназических клас сах
  • Творческая работа:
  • - организация, проведе-ние и участие в конкур-сах и фестивалях;
  • - работа пресс-центра, выпуск журнала «ЭМУ. Экология. Молодежь. Учеба.»;
  • - работа в рамках круг-логодичного эколого-культурного фестиваля «Экоартинформ»;
  • - текущие мероприятия;
  • - организация и прове-дение летнего экологи-ческого лагеря для на-чальной и средней шко-лы.
  • Научно-исследовательская работа:
  • - проектная деятельность;
  • - работа по созданию, разви-тию и поддержанию экологи-ческой тропы в ЛЗ «Теплый Стан»;
  • - создание и работа на метео-площадке;
  • - работа по управлению вну-тренней средой школы мето-дами медико-экологического фитодизайна;
  • - совместная деятельность с выпускниками Экологического факультета РУДН и факуль-тета психологии МГУ;
  • - текущие экологические ак-ции.
  • Методическая работа:
  • - написание статей по результатам научно-исследовательской и проектной деятель-ности школьников и педагогов;
  • - участие в научных конференциях, выс-тупления с доклада-ми;
  • - работа по созданию экологического прак-тикума для школь-ников по Экологии человека.
  • Детская общественная организация
  • «ЭКОЛОГ»

ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

  • Цель: основной целью творческой деятельности школьников и педагогов в рамках работы ДОО «Эколог» является развитие заинтересованности подрастающего поколения в обеспечении и поддержании культуры и здоровья, как окружающей среды, так и своего внутреннего мира.
  • Для достижения поставленной цели реализуются следующие задачи:
  • воспитание основных принципов культурного взаимодействия человека с окружающим миром;
  • возрождение эколого-культурных традиций в мегаполисе, направленных на развитие экологически здоровых потребностей, мотивов и привычек поведения, соблюдение здорового образа жизни, бережное использование и защиту окружающей среды;
  • развитие эмоциональной сферы — чувственных, эстетических и гигиенических оценок экологического состояния окружающей среды, способности к анализу, прогнозу и моделированию действий и поступков, направленных на принятие решений по их реализации или отклонению.

Творческий компонент занимает значительное место в работе ДОО «Эколог», и многие мероприятия проводятся в игровой и занимательной форме. У школьников происходит закрепление позитивного восприятия необходимости заботы об окружающей человека среде и приобретаются навыки конструктивного общения с природой.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

  • Цель: основной целью научно-исследовательской деятель-ности школьников и педагогов в рамках работы ДОО «Эко-лог» является обучение учащихся навыкам научной, иссле-довательской, оформительской, редакторской и других видов деятельности. Воспитание самостоятельной и ответственной личности, занимающей активную жизненную позицию.
  • Для достижения поставленной цели реализуются следующие задачи:
  • развитие умения определить цель и задачи исследования;
  • освоение методов индивидуальной и групповой исследова-тельской работы;
  • формирование навыков самовыражения, самопрезентации и рефлексии.

  • Основными итогами научно-исследо-вательской работы школьников и педагогов можно считать повышение эффективности обучения школьников с помощью организации самостоятельной деятельности, интегрирующей в себе проблемный подход, групповые и индивидуальные методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские, поисковые и прочие методики.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

  • Цель: основной целью методической деятельности школьников и педагогов в рамках работы ДОО «Эколог» является обучение навыкам составления научных отчетов, написания статей, оформленных в соответствии с требованиями научно-исследовательской работы; создание учебно-методических пособий, объединяющих в себе свойства обучающей литературы для средней и высшей школы.
  • В ходе достижения поставленной цели реализуются следующие задачи:
  • развивается умение выбирать, грамотно компоновать и излагать полученный в ходе исследования материал;
  • осваиваются методы компьютерной работы в текстовых, графических и других программах;
  • формируются навыки редакторской, корректорской, оформительской и других видов работ с текстами.

  • Главными итогами методической деятельности ДОО «Эколог» можно считать приобщение учащихся к работе по написанию научных статей, повышение издательской активности педагогов, создание первого практикума по «Экологии человека» для школьников, в котором интегрированы знания по отдельным дисциплинам, преподаваемым в школе, и показана их тесная связь друг с другом и жизнедеятельностью человека.