Презентация "ЭКОЛОГ и Я" 9 класс

• ЭКОЛОГи Я

• Кошки-мышки

• Борьба за жизнь

• Место под солнцем

• Как не дать замерзнуть бабочке?

• Что может помешать расти?

• Работу выполнили вечно задающие вопросы и ищущие на них ответы
• Леонова Александра и Гудошина Евгения ученицы
• 9Б класса МОУ «Гатчинская гимназия им. Ушинского».

Как сказал П. Агесс «Экология наука не только естественная, она должна включать в себя и другие дисциплины, такие, например, как право, экономика, социология и т.д.».

• Как сказал П. Агесс «Экология наука не только естественная, она должна включать в себя и другие дисциплины, такие, например, как право, экономика, социология и т.д.».
• При изучении экологии нам требуются знания и в области математики.

• Что же изучает современная экология?

• Химия + математика + география +
• + биология + право + физика =
• ЭКОЛОГИЯ

• начало

Как влияют экологические факторы на живые организмы?

• Интересно, что песцы в тундре могут переносить колебания температуры воздуха в диапазоне около 80 С (от +30 до -55С), тогда как тепловодные рачки выдерживают изменение температуры воды в интервале не более 6° С (от +23 до +26).

• Одна и та же сила проявления фактора может быть оптимальна для одного вида, вредна для другого и выходить за пределы выносливости для третьего.

• А на что же способен окунь?

• начало

Зависимость действия экологического фактора от его интенсивности

• Зона нормальной жизнедеятельности

• Оптимальные условия

• Стресс

• Гибель

• Стресс

• Гибель

• Зона угнетения

• Зона угнетения

• Степень благоприятности фактора

• Интенсивность экологического фактора

• Пределы выносливости

• Чем комфортнее жизнь окуня (и чем меньше рыбаков), тем она длиннее...

• начало

Поведение пойкилотермных животных… (да уж, их самых…)

• Ну что, сразу напрашивается вопрос: кто такие пой-ки-ло-терм-ные животные. А все на самом деле очень просто! Это организмы с неустойчивым уровнем обмена веществ, непостоянной температурой тела, а еще это холоднокровные животные.
• К ним относится большинство животных, за исключением птиц и млекопитающих.
• А теперь давайте все таки посмотрим, как не заморозить нашу бабочку, которая к этим животным и относиться.

• начало

Насекомые в разных условиях

• t° C

• Время

• 30

• 20

• 10

• 0

• -10

• -20

• -30

• Холодовое оцепенение

• Переохлаждение

• Ухудшение физиологического состояния

• Кристаллизация воды

• Если внимательно посмотреть на график, ты наконец поймешь при какой температуре нужно держать своих комнатных бабочек, чтобы они не отбросили свои прекрасные крылышки!

• начало

От греческого phainomena- явление. Существует даже такая наука- фенология. Она изучает связь климатических факторов с периодическими процессами в жизни животных и растений.

• От греческого phainomena- явление. Существует даже такая наука- фенология. Она изучает связь климатических факторов с периодическими процессами в жизни животных и растений.
• Ведь в природе все взаимосвязано! Если изменяется одно, то меняется и другое.
• А ты знал, что то прирост деревьев зависит от относительного количества солнечных пятен. Сложно? Тогда обратимся к графику.

• Место под солнцем

• начало

График влияния солнечной активности на природные процессы на Земле

• 50

• 100

• 150

• Таблица годичных колец

• 1830 1840 1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910

• Числа Вольфа (относительное количество солнечных пятен)

• Прирост деревьев в Германии (по А. Л. Чижевскому)

• Солнечная активность

• Пусть всегда будет солнце!
• Ведь чем его больше, тем больше зелени будет радовать наш глаз!

• начало

Ведь никто не может жить вечно, поэтому каждому существу на Земле отведен свой срок жизни.

• Ведь никто не может жить вечно, поэтому каждому существу на Земле отведен свой срок жизни.

• Борьба за жизнь

• Подсчитано, что бактерии делятся каждые 20 минут, при таком темпе одна клетка за 36 часов может дать потомство, которое покроет сплошным слоем всю наше планету!

• А один одуванчик менее чем за 10 лет способен заселить своими потомками земной шар, если все семена прорастут!

• В действительности такого просто не может быть.
• А все это из-за смертности, которая не реализовать эти подсчеты. И для каждого животного можно начертить свой график выживаемости.

• начало

Пример кривых выживаемости

• Дрозофила

• Человек

• Гидра

• Улитка

• Длительность жизни поколения (условная)

• % выживаемости особей

• Жить или не жить?!
• А если жить, то сколько…?

• начало

Что может помешать расти?

• Что же может помешать расти, например, маленьким мышкам? Оказывается много чего.
• Например хищники, ведь и сове, и лисе с куницей- всем хочется полакомиться этими существами. А еще разные болезни не дают покоя…
• Вот почему количество мышек, да и всех животных, ограничено.
• А теперь давайте посмотрим как бы увеличивалось количество мышек в идеальных условиях и сравним с реальностью.

• начало

Кривые роста

• Реальная кривая

• Теоретическая кривая

• Сопротивление среды

• Время

• Число особей

• Ой, бедная я, бедная...

• И для маленькой мышки жизнь не так легка, как кажется...

• начало

Принцип Г. Ф. Гаузе или кошки-мышки

• Кошки бегают за мышками, мышки убегают от кошек, но тем не менее отдельно друг от друга существовать они не могут.
• И вот однажды Г.Ф. Гаузе решил найти зависимость между количеством жертвы и хищника.
• Но при этом он всячески изменял условия их обитания.
• Чтобы проследить эту зависимость давайте обратимся к графикам.

• начало

Первый опыт Гаузе или кошки-мышки №1

• Время

• Число особей

• Хищник

• Жертва

• Здесь Гаузе лишил жертву укрытия, поэтому ее популяция резко падает.

• начало

Второй опыт Гаузе или кошки-мышки №2

• Число особей

• Время

• Жертва

• Хищник

• Мышка в домике!
• А популяция хищника уменьшается.

• начало

Третий опыт Гаузе или кошки-мышки №3

• Число особей

• Время

• Жертва

• Хищник

• Пополнение со стороны играет решающую роль!
• Здесь Гаузе постоянно увеличивает количество жертвы, поэтому происходят колебания численности всех животных.

• начало

Итак….

• Не зря говориться, что «математика- царица всех наук»!
• Мы только что доказали, что она играет большую роль в экологии, поэтому чтобы с легкостью познавать все науки мира прежде всего нужно в совершенстве знать
• МАТЕМАТИКУ!

• математика

• Раз, два, три...