Конспект урока "Оценка уровня загрязнения атмосферного воздуха окисью углерода" 8-10 класс

Урок-практикум 16. Оценка уровня загрязнения атмосферного воздуха окисью
углерода
Часть 3. ВЛИЯНИЕ АНТРОПОГЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ
Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.:
П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях
реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции,
биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной
структуры.
Практикум по экологии
Цель: усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и
навыки, осуществлять их перенос в новые условия практической работы
Задачи:
Образовательные: освоение содержания экологического образования, смысл
которого заключается в понимании естественных законов природы и их соотнесение с
«искусственными законами» развития социума.
Развивающие: развитие ключевых компетентностей школьников на примере содержания
экологического образования; развитие исследовательских умений учащихся по оценке
состояния различных компонентов окружающей среды.
Воспитательные: формирование системы базовых ценностей (жизнь, здоровье,
человек, сохранение биологического разнообразия, культурного наследия и др.), создание
условий для творческой самореализации и саморазвития школьников.
УУД
Регулятивные: организовывать своё рабочее место под руководством учителя;
определять план выполнения заданий на уроке, оценивать результат своей
деятельности.
Коммуникативные: выработанные умения и навыки экологически грамотного
поведения в окружающей среде, с другими людьми, гармоничное взаимодействие и
устойчивое развитие в системе « Природа - Общество».
Планируемые результаты
Познавательные: осмысление учащимися ценностей феномена жизни, ценности
каждой формы существования жизни; ценности существования человека, его здоровья,
социо-космической значимости; формирование ключевых компетентностей на
содержании экологического образования;
Предметные: формирование природосообразного стиля поведения человека в
окружающей среде, базирующегося на знании законов взаимодействия человека с
окружающей средой; развитие экологического мышления –предполагающего
способность к установлению причинно-следственных связей, системному анализу
действительности, моделированию и прогнозированию развития окружающей среды;
Личностные: развитие экологического мышления гибкого вероятностного
мышления, предполагающего способность к установлению причинно-следственных
связей, системному анализу действительности, моделированию и прогнозированию
развития, окружающей среды; развитие исследовательских умений по оценке и
системному анализу состояния окружающей среды.
Метапредметные: связи с такими учебными дисциплинами как биология, химия,
физика, география - будут способствовать более высокому уровню владения навыками по
данному курсу и реализации задач предпрофильной подготовки школьников.
Тип урока КОМПЛЕКСНОГО ПРИМЕНЕНИЯ ЗУН
Форма групповая
Методы: выполнения программированных заданий, частично-поисковый,
самостоятельного проведении учащимися экспериментов, исследований и т.п.
Цель работы: оценить уровень загрязнения атмосферного воздуха отработанными
газами автотранспорта по концентрации окиси углерода
Материалы и оборудование: анемометр, психрометр.
Загрязнение атмосферного воздуха отработанными газами автомобилей оцениваем
по концентрации окиси углерода (мг/м
3
), а концентрацию определяем подсчетом общего
количества транспорта, проходящего через сечение улицы, и рассчитываем
концентрацию окиси углерода.
Каждая бригада получает задание на исследование той или иной улицы города.
Изучение транспортного потока производится в 3 срока: 10, 12 и 14 ч. Порядок работы
определяется бригадой с учетом рекомендаций преподавателя. Все данные по изучению
транспортного потока заносятся в таблицу.
Результаты изучения количества автомобилей по улицам
Название
улицы
Время
наблю-
дения, ч
Количество автомобилей разных типов,
шт.
Коэффи
циент
токсич
ности
Кон-
центрация
СО, мг/м
3
лег
кий
гру
зовой
тяже
лый
грузо
вой
авто
бусы
легко
вые
10
12
14
Для расчетов используется формула (Федорова, Никольская,1997)
К
со
= (0,5 + 0,01 NК
х
&
К
у
К
с
К
в
К
а
,
где 0,5 - фоновое загрязнение атмосферного воздуха нетранспортного происхождения,
мг/м
3
;
N - суммарная интенсивность движения автомобилей на городской дороге, авт./ч;
К
7
- коэффициент токсичности автомобилей по выбросам в атмосферный воздух
окиси углерода;