Контрольная работа по биологии 6 класс "Водоросли. Мхи. Хвощи. Плауны. Папоротники" Программа: И.Н. Пономарева


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 13
г. Приморско-Ахтарска Краснодарского края
Контрольная работа по биологии
Тема : Водоросли. Мхи. Хвощи. Плауны. Папоротники.
Программа: И.Н. Пономарева
6 класс
учитель биологии: Акименко Галина Викторовна
Приморско-Ахтарск, 2017 г.
Контрольная работа Водоросли. Мхи. Хвощи. Плауны. Папоротники. 6 класс
ФИ____________________________________________ Вариант - 1
1.Спорофит плауна представлен: А) заростком Б) зеленым растением В) спороносным
колоском Г) пластинкой
2.К низшим растениям относят: А)Голосеменные растения. Б)Покрытосеменные
растения В)Водоросли. Г)Папоротники Д)Плауны
3.Там, где растёт сфагнум: А).Деревья развиваются хорошо. Б).Деревья расти не могут.
В).Деревья становятся угнетёнными. Г).Лес заболачивается.
4. Торф образуется из А).Водорослей . Б).Моховидных В).Папоротников Г).Плаунов
5.Морской капустой называют: А).Ламинарию. Б).Маршанцию В).Риччию
Г) Сфагнум
6.Хроматофор – это: А).Название многоклеточной водоросли. Б).Название пигмента.
В).Один крупный хлоропласт. Г).Чашеобразная пластида в клетке водоросли.
7.Мужские и женские клетки папоротников А) Тычинки и пестики Б)Гаметы В)Споры
Г)Хромопласты
8.Половое поколение хвощей называют А) Гаметофит Б)Зигота В) Спорофит Г)Ризоид
Д)Спорангий
9.Становятся редкими и нуждаются в охране: А).Адиантум. В).Маршанция. Б).Риччия
Г).Спирогира Д)Ламинария
10. Рассмотрите рисунок хвоща полевого. Назовите обозначенные цифрами органы
1)______________________________________
2)______________________________________
3)______________________________________
4)______________________________________
5)______________________________________
6)______________________________________
Укажите значение хвощей в природе
_______________________________________
_______________________________________
11.Верны ли следующие утверждения? А. Для плаунов характерно вегетативное
размножение участками побегов. Б. Споры формируются на заростках хвощей.
1)Верно только А 2)Верно только Б 3)Верны оба суждения 4)Неверны оба суждения
12. Установите последовательность этапов жизненного цикла папоротников, начиная со
взрослого растения.
1. взрослое растение (спорофит)
2. заросток (гаметофит)
3. яйцеклетка и сперматозоид (гаметы)
4. споры
5. оплодотворение
6. молодое растение ОТВЕТ_________________________________________
7. зигота __________________________________________
13. Какие ткани развиты у плаунов, хвощей, папоротников? А)основные и покровные
Б)механические и проводящие В)Покровные и образующие
14. В чём проявляется зависимость папоротников от водной среды? А) отсутствие
устьиц в листьях Б) созревание спор в воде В) необходимость воды для
оплодотворения Г) отсутствие корня
15. Установите соответствие между признаком растений и отделом, для которого этот
признак характерен.
ОТДЕЛ
ПРИЗНАК
1) Моховидные
2)Папоротниковидные
А) отсутствие корней
Б) развитая проводящая система
В) наличие водоносных клеток
Г) недоразвита проводящая система, поэтому
размеры растения ограничены
Д) спорофит преобладает над гаметофитом
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
Г
Д
16.Какое из растений является злостным сорняком: А) папоротник-орляк Б) хвощ
полевой В) плаун обыкновенный Г) щитовник
17. На заростке папоротника образуются: А) зооспоры Б) гаметы В) семена Г)
споры Д) корни
18. Коробочка на ножке у моховидных – это: А) гаметофит Б) спорангионосец В)
спорофилл Г) спорофит Д) спорангий