Вопросы №6 ЕГЭ по биологии


МКОУ «Новокаякентская СОШ»
с. Новокаякент
Каякентский район, Республика Дагестан.
Вопросы №6 ЕГЭ по биологии.
11 класс.
Автор: учитель биологии
МКОУ «Новокаякентская СОШ»
Умалатова Равганят Бийбулатовна
с.Новокаякент.
2017 г.
Пояснительная записка.
Данные задачи проходят учащиеся 9,10 классов при прохождении главы
«Закономерности наследования признаков». Для решения задач необходима
знать генетические понятия, генетическую символику и законы Г.Менделя и
законы Моргана. Для решения задач нужно правильно составить дано,
уметь правильно составить схемы скрещивания решения, определить гаметы.
Определить генотипы и фенотипы родителей и потомства. И написать
правильный ответ. Знание решения генетических задач, хорошая подготовка
ЕГЭ.
Вопросы № 6 ЕГЭ по биологии.
1.У темноволосых родителей родился светловолосый ребенок. Определите
возможные соотношения фенотипов потомков у таких родителей (темный
цвет волос доминирует над светлым цветом).
Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих
соотношение всех получившихся потомков по фенотипу у этих родителей,
порядке убывания.
2.Сколько разных фенотипов получится при самоопылении растений ночной
красавицы розовыми цветками в случае неполного доминирования? Ответ
запишите в виде цифр
3.Скрестили два дигетерозиготных животных крупного рогатого скота
черной окраски шерсти комолых(безрогих). Определите соотношение
фенотипов гибридов первого поколения при полном доминировании(гены
черной окраски и комолость находятся в разных парах гомологичных
хромосом).Ответ запишите в виде последовательных цифр, показывающих
соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убыван
4.Скрестили при дигибридном скрещивании два растения: одно
дигетерозиготное, а второе - дигомозиготное по рецессивным генам.
Определите, сколько фенотипов образуется в потомстве при таком
скрещивании.
Ответ запишите в виде цифр или последовательности, соответствующих
цифр, количеству генотипов в потомстве.
5. У человека не рыжие волосы(А) доминируют над геном рыжие волосы.
Определите соотношение потомков по этому признаку, если один из
родителей гетерозиготен, а другой имел рецессивные гены.
Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих
соотношение всех получившихся потомков по фенотипу у этих родителей, в
порядке их убывании.
6.Гены, отвечающие за развитие признаков, расположены в одной паре
гомологичных ( АаВвСс).Определите число типов гамет у такой особи при
полном сцеплении генов.
Ответ запишите в виде цифр.
7.Сколько процентов гетерозигот возможно в потомстве при скрещивании
гетерозиготного по одной паре признаков растения с доминантной
гомозиготой?
Ответ запишите в виде числа.
8.Какой процент гетерозиготных организмов по фенотипу получится, если
скрестить двух гетерозиготных растений.
Ответ запищите в виде числа.
9.Определите, сколько фенотипических групп получится в потомстве при
скрещивании морских свинок с генотипами ААвв и ааВв.
Ответ запишите в виде цифры или последовательности цифр.
Источники информации:
1.Общая биология: учебник для 10 кл. В.Б.Захаров, С.Г.Мамонтов, Н.И.Сонин.
-М.: Дрофа,2006 .
2.Биология 10 класс: поурочные планы. Автор-составитель О Л.Ващенко,2007.
Издательство «Учитель».
3.Биология.Тестовые задания с решениями/ Р.Г.Заяц, В.Э.Бутвиловский,
В.В.Давыдов.-Минск:Букмастер,2013.-464 с.
4.ЕГЭ по биологии. Практическая подготовка 3-е изд., перераб. и доп.- СПб.:
БХВ-Петербург,2017.-576 с.
5.Биология.Сборник задач по генетике. Базовый, повышенный, высокий
уровень ЕГЭ: учебно-методическое пособие/ Кириленко. - Изд.3-е, исправ. и
доп. - Ростов н/Д : Легион,2012. – 233 с.