Методическая разработка занятия "ЦВЕТЫ. ЛИЛИЯ"


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
СТАНЦИЯ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ
РАБОЧЕГО ПОСЕЛКА СОЛНЕЧНЫЙ
СОЛНЕЧНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
Хабаровского края
Методическая разработка занятия
ЦВЕТЫ. ЛИЛИЯ
По программе «В мире природы»
Автор: Раитина С.Ю.
Педагог дополнительного
образования СЮН
п.Солнечный
2007
ВВЕДЕНИЕ
Данное занятие рассматривается в блоке «Культурные растения» по
программе «В мире природы» второго года обучения для детей 7-9 лет.
Цель занятия: знакомство в миром цветов и их представителем лилией;
изготовить сувенир «Лилия» в технике бумагопластика.
Задачи: 1.Познакомить детей с многообразием цветов и их представителем
лилией;
2.Закрепить практические навыки работы с бумагой и
инструментами (ножницами и резаками);
3.Изготовить сувенир «Лилия» из бумаги в технике бумагопластика;
4.Продолжить развитие сенсомоторики у детей;
5.Воспитание чувства прекрасного.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ «ЦВЕТЫ. ЛИЛИЯ»
Оборудование: фотографии цветов, плакат «Садовые цветы», таблица
«Строение Цветка», «Правила работы с инструментами»; цветная бумага,
карандаши, ножницы, резаки, кисти, клей, комплекты шаблонов.
Ход занятия:
1. Вводная часть
а) беседа:
Показ фильма «Цветы в природе» (музыка).
На нашей планете цветов великое множество. И нам не хватит и дня,
чтобы вспомнить все их названия.
Цветы бывают маленькие и большие, невзрачные и очень красивые,
комнатные и садовые, лекарственные и дикорастущие.
Цветы радуют нас своим изяществом, своей красотой, своим
неповторимым ароматом.
(чтение стихотворения «Цветок» (Камлеш Чадхе)
Цветок всегда смеётся
Если дождь на него прольется,
Если бабочка на него сядет,
Если ветер его погладит.
Цветок всегда смеется,
Цветок ни с кем не дерется,
Он послушный, совсем не упрямый
Хорошо быть его мамой.
Самый большой цветок – это раффлезия. Он растет в тропических
странах и его диаметр около 1 метра.
Самый маленький цветок это ряска, заросли которой можно
встретить на водной глади озер и прудов. ЕЁ цветки настолько малы, что
рассмотреть её можно только под микроскопом. Их размер меньше 1
миллиметра.
Люди издавна разводили садовые и комнатные цветковые растения
для украшения своего жилища.
Посмотрите, какие красивые комнатные цветы могут радовать нас
зимней порой напоминая о тёплом лете. (показ комнатных растений).
А какие комнатные растения вам здесь знакомы? А какие ещё
комнатные растения вы знаете?
Летом в садах, цветниках мы выращиваем садовые цветы (показ
плаката «Садовые цветы»). Они все не похожи друг на друга.
Какие садовые цветы выращивают ваши мамы и бабушки?
Каждый цветок хранит какую-то тайну, загадку. Давайте проникнем в
их мир и послушаем, что они нам расскажут.
Показ видеофильма «Цветы в природе».
Показ картинок цветов: венерин башмачок, лотос, водяная лилия
(дети говорят их названия).
В природе существует большое разнообразие лилий. А знаете ли вы
какие бывают лилии? (саранка, даурская лилия).
Кто из вас не знает лилию даурскую. Её яркие изящные цветы сразу
бросаются в глаза и на лесной полянке, и в цветнике. Оранжево-красные
цветы усеяны коричневыми крапинками. Вот этот-то цветок мы с вами
сегодня и изготовим, раз уж мы попали в сказочный мир цветов.
Показ образца лилии.
Рассмотрим, из чего же состоит цветок?
(таблица «Строение цветка).
В центре находится пестик, его окружают тычинки. А по краям
находятся лепестки.
Игра «Строение цветка».
Последовательность изготовления цветка лилии.
Посмотрим, из каких деталей состоит наш цветок (Дети называют:
стебель с листьями, цветок и тычинки).
Последовательность изготовления:
- вырезать детали, выполнить прорези резаком по пунктирным линиям,
придать объем и плавный изгиб по прорезям;
- склеить цветок и стебелёк;
- вклеить тычинки;
- соединить цветок и стебелёк.
Инструменты, необходимые для работы: ножницы, резаки, кисти,
клей, карандаш.
1.Правила пользования инструментом:
1.Ножницы лежат на краю стола с сомкнутыми лезвиями.
2.Передавать ножницы можно только кольцами вперёд.
3.Режут не кончиками, а серединкой.
4.Во время работы с ножницами нельзя махать руками и разговаривать.
2.Изготовление лилии
Деталь стебля накрутить на карандаш, накручивание начинается с
угла, этот изгиб сохраняется после скручивания заготовки стебля в
спираль.
Склеить стебель нанести клей по одному краю стебля и закрутить в
спираль, вытянуть спираль.
Склеиваем цветок: края стянуть и склеить, одновременно следим за
тем, чтобы сохранялся плавный изгиб листьев.
Сборка цветка.
Маленькое волшебство у нас получилось. Наш цветок готов.
Итоги и выводы:
С чем вы познакомились на занятии? Что нового вы узнали?
Что вы научились делать?
В какой последовательности изготавливается цветок лилии?
Цветы – это настроение, они сопровождают нас во все радостные
моменты нашей жизни. А какое у вас настроение? Давайте составим
поляну настроения. Если у вас хорошее настроение и занятие вам
понравилось, то поместите на нашу поляну красный цветок, если же всё
наоборот, - то коричневый.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Аксёнина М.Н., Исмаилова С. Энциклопедия для детей. Биология том 2,
«Аванта плюс», 1993г.
2. Дитрих А., Юрмин Н., Кошурникова Р. Почемучка, М. «Педагогика»,
1990г.
3. Зотов В. Лесная мозаики, М, «Просвещение», 1993г.
4. Спарджен С., Энциклопедия окружающего мира. Экология, М.
РОСМЭН, 1997г.
5. Чудин А.В. Суперальбом для моделирования и аппликации. Бумажная
планета, Цветы, М. «Алекс-пресс», 1995г.
6. Я познаю мир, Животные/ под ред. Л.М.Сумм, М. «Олимп», 1998г.