Презентация "Расы человека. Расогенез" 11 класс


Подписи к слайдам:
Происхождение человека

Расы человека. Расогенез.

Учитель биологии и химии МОУ «СОШ

с.Толстовка Краснопартизанского района

Саратовской области»

Коршунович Татьяна Михайловна

Глядя в прошлое, обнажите головы,

Глядя в будущее, засучите рукава

Бернард Шоу

Цель урока: расширить и обобщить знания учащихся о человеческих расах и их биологическом единстве.

Задачи:

Образовательные: Дать понятия расы, расоведение, расизм. Рассмотреть механизмы, которые лежат в основе формирования человеческих рас.

Развивающие: Продолжить формирование умения работать с дополнительной литературой, энциклопедической литературой, интернетом. Воспитательные: показать несостоятельность расизма. Воспитывать в учащихся расовую толерантность.

Часть А ( с выбором одного правильного ответа)

1.Развитие у отдельных людей большого числа сосков – пример:

а) ароморфоза;

б) рудимента;

в) атавизма;

г) идиоадаптации;

2.У человека в связи с прямохождением

а) когти превратились в ногти;

б) сформировался свод стопы;

в) срослись фаланги пальцев;

г) большой палец противопоставляется всем остальным;

3.В отличие от человекообразных обезьян у человека

а) имеется резус – фактор;

б) появилась рассудочная деятельность;

в) имеется четырёхкамерное сердце;

г) развито абстрактное мышление;

4.Наличие хвоста у зародыша человека на ранней стадии развития свидетельствует о

а) возникших мутациях;

б) о проявлении атавизма;

в) нарушении развития плода в организме;

г) происхождении человека от животных;

5. О происхождении человека от млекопитающих свидетельствует:

а) развитое мышление у млекопитающих;

б) сходное строение всех систем органов, развитие зародышей;

в) питание растительной и животной пищей;

г) общественный образ жизни млекопитающих

Часть В (с выбором нескольких верных ответов)

Результатом эволюции является:

а) дрейф генов

б) многообразие видов

в) мутационная изменчивость

г) приспособленность организмов к условиям внешней среды

д) повышение организации живых существ

е) борьба за существование

Ответы

Часть А 1в 2б 3г 4г 5б

Часть В 1бгд

Человеческие расы

Постановка проблемы

Почему верно утверждение, что все люди на Земле относятся к одному виду – Человек разумный

Homo sapiens?

План

1. Является ли каждая из рас отдельным видом? 2. Когда и как могли появиться расы? 3. Отличительные характеристики рас. С чем они связаны?

4. Расизм.

5.Каким будет человек будущего?

Расы – это исторически сложившиеся в определенных географических условиях группы людей, обладающих некоторыми общими наследственно обусловленными морфологическими и физиологическими признаками

Причины расогенеза

[FAQS] Факты. Расы человека. происхождение (SD).mp4

*Естественный отбор

*Мутации

*Изоляция

* Смешение популяций

Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю… (А. де Сент-Экзюпери)

Расы

Монголоидная

Европеоидная

Австрало-негроидная

Европеоидная раса

Коренное население Европы, Передней Азии, Северной Африки и Северной Индии

Монголоидная раса

К этой расе принадлежат монголы, китайцы, японцы, корейцы и другие народы Азии, а также индейцы - коренные обитатели Америки.

Австрало-негроидная раса

В австрало-негроидной расе выделяют две ветви– африканскую и австралийскую. Сформировалась в Африке, Центральной и Южной Америке и Австралии

Расизм –

Расизм –

теория и политика, утверждающая превосходство одной расы над другой

Все люди едины по происхождению, а значит по интеллекту, физическим, духовным способностям. Таким образом, принадлежат к одному виду-Homo sahiens.

Вывод:

Человек будущего

«Для всех угнетенных, трудом обожженных,

Разница в цвете кожи – не в счет

В людях – черных, белых, желтых –

Красная кровь течет!»

Р.Рождественский

Литература:

Сайт музея им.Ч.Дарвина http://www.darwin.museum.ru/

http://www.gbmt.ru/ru/index.php/

Статья газеты «Первое сентября»

http://bio.1september.ru/

Учебник "Биология. 10-11 класс / Каменский А. А., Криксунов Е. АВ., Пасечник Б. Б."

Изображения:

Австралопитековые http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v26-1.jpg

Архантропы http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v27.jpg

Палеоантропы http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v28-1.jpg

Неоантропы http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v30-4.jpg

Австроалопитековые http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v26-1.jpg

Река времени http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/multimedia/1.jpg

Расы

http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v32-2.jpg

Расы

http://antropogenez.ru/uploads/tx_antropedia/rasy1.jpg

Европеоидная раса http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/81/Europaeid_types.jpg/300px-Europaeid_types.jpg

Негроид

http://900igr.net/datai/geografija/Rasy-i-narody-Zemli/0007-005-Negroidnaja-rasa.png

Монголоид

http://900igr.net/datai/geografija/Rasy-i-narody-Zemli/0008-006-Mongoloidnaja-rasa.png

Очки

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/af/Briller2.JPG/200px-Briller2.JPG

Зубной протез

http://32news.ru/news/assets_c/2012/09/3000128_1-thumb-600x450-1407.jpg

Весы

http://www.fitness-class.ru/img/gh[12072](300x238).jpeg

Рост

http://vsocorp.com/wp-content/uploads/2011/02/growth-300x225.jpg

Расизм

http://www.stopracism.yhrm.org/files/stydno.gif