Презентация "Космическая роль зеленых растений" 6 класс


Подписи к слайдам:
Проверка домашнего задания

  • Урок биологии в 6 классе
  • Космическая роль зеленых
  • растений
  • Учитель Косторных Ю.А.
  • МБОУ СОШ 8 г.Елец

Проверка домашнего задания

  • 1.При недостатке какого элемента
  • нарушается образование хлоропластов и
  • хлорофилла?
  • А)магний; б)азот; в)фосфор; г)калий

  • 2.Что относится к органическим
  • удобрениям?
  • А)медь; б)бор; в)зола; в)марганец

  • 3.Как называется орган воздушного
  • питания растений?
  • А)корень; б)цветок; в)лист; г)семя

  • 4.Как называются организмы, способные
  • самостоятельно синтезировать
  • органические вещества?
  • А)гетеротрофы; б)автотрофы;
  • в)суккуленты; г)эфемероиды

  • 5.Какой процесс у растений связан с
  • поглощением СО2, воды и минеральных
  • солей?
  • А)дыхание; б)питание;
  • в)размножение; г)рост

  • 6.Как называются организмы, не
  • способные самостоятельно
  • синтезировать органические вещества?
  • А)суккуленты; б)эфемероиды;
  • в)автотрофы; г)гетеротрофы

  • 7.Как называется питание растений,
  • основанное на фотосинтезе?

  • 8.Какие меры применяют для
  • предотвращения истощения почвы и
  • повышения урожайности?

  • 9.Как по другому называется почвенное
  • питание?

  • 10.Удобрения бывают минеральные и …

  • Фотосинтез идет на свету круглый год. И он людям дает пищу и кислород. Очень важный процесс– фотосинтез, друзья, Без него на Земле обойтись нам нельзя. Фрукты, овощи, хлеб, уголь, сено, дрова – Фотосинтез всему этому голова. Воздух чист будет, свеж, как легко им дышать! И озоновый слой будет нас защищать.

  • Космическая
  • роль
  • зеленых растений

  • Цель: углубление знаний о фотосинтезе, о
  • значении энергии и накопленной органической
  • массы растениями. Раскрыть космическую роль
  • зеленых растений. Подчеркнуть значение
  • фотосинтеза в природе и жизни человека.
  • Обратить внимание учащихся на проблему
  • загрязнения воздушной среды.

  • Проблема урока
  • Двое правят жизнью на Земле:
  • Красное Солнышко
  • Да Зелёное Зёрнышко

  • История открытия
  • фотосинтеза
  • В 1600г бельгийский
  • естествоиспытатель
  • Ян Ван-Гельмонт поставил
  • первый физиологический
  • эксперимент, связанный с
  • изучением питания растений.

  • История открытия
  • фотосинтеза
  • В 1771г английский химик
  • проделал опыт, доказавший,
  • что зеленые растения
  • способны осуществлять
  • реакции противоположные
  • дыхательным процессам

  • Итак, органические вещества-источники энергии для
  • жизнедеятельности клетки. А где берут их организмы?
  • все организмы по источникам получения органических
  • веществ делятся на 2 группы:
  • Автотрофы—самостоятельно
  • синтезируют органические
  • вещества из минеральных для
  • своего питания (растения,
  • некоторые бактерии)
  • Гетеротрофы—получают
  • с пищей готовые
  • органические вещества
  • (животные, грибы,
  • большинство бактерий)

  • История открытия
  • фотосинтеза
  • Голландский врач Ян Ингенхауз в 1779г
  • В ходе эксперимента обнаружил, что
  • растения способны выделять кислород
  • лишь в присутствии солнечного света, и
  • что только их зеленые части способны
  • обеспечивать выделение кислорода.

  • История открытия
  • фотосинтеза
  • В 1782г Швейцарский ученый Жан Сенебье
  • экспериментально доказал, что органические
  • вещества в растениях образуются из углекислого
  • газа, который под влиянием солнечного света
  • разлагается в зеленых органоидах растений.

  • История открытия
  • фотосинтеза
  • Французский физиолог растений Жак Буссенго в 1804г
  • в ходе лабораторных работ пришел к выводу, что вода
  • так же потребляется растениями при синтезе
  • органических веществ.

  • История открытия
  • фотосинтеза
  • Немецкий ботаник Юлиус Сакс в 1864г
  • Доказал, что соотношение объемов
  • поглощаемого углекислого газа и
  • выделяемого кислорода равно 1:1.
  • Продемонстрировал образование зерен
  • крахмала при фотосинтезе

  • История открытия
  • фотосинтеза
  • Константин Аркадьевич Тимирязев—выдающийся русский ученый-
  • ботаник, который внес большой вклад в изучение фотосинтеза
  • растений. Он установил, что этот процесс вызывают только
  • поглощенные хлорофиллом солнечные лучи.
  • Роль растений на Земле Тимирязев назвал
  • космической. Благодаря зеленому растению
  • накапливается энергия, которая поступает
  • из космоса от Солнца.

  • Космическая роль
  • зеленых растений
  • 1.Создание органических веществ
  • 2.Накопление органической массы
  • 3.Накопление энергии
  • 4.Обеспечение постоянства содержания
  • углекислого газа в атмосфере
  • 5.Накопление кислорода в атмосфере
  • 6.Создание почвы

  • Познавательные
  • задачи
  • Корневая масса небольшого дерева 5 кг.
  • Один кг корневой массы потребляет в сутки 1 г
  • кислорода. Какую массу кислорода потребляют
  • корни дерева за месяц и год?

  • Познавательные
  • задачи
  • Какое растение осаждает больше пыли на
  • поверхности листьев: вяз или тополь? Почему?

  • Познавательные
  • задачи
  • Существует ли взаимосвязь между сбором
  • листовых овощей (укроп, шпинат, салат, и т.д.)
  • и временем суток? Почему?

  • Познавательные
  • задачи
  • Хозяйка на дачном участке оборвала зеленые
  • листья капусты на корм кроликам. Правильно ли
  • она поступила? Почему?

  • Познавательные
  • задачи
  • В сутки человек потребляет 430 г кислорода. Один
  • гектар леса вырабатывает за час столько кислорода,
  • сколько нужно для дыхания двухсот человек. Какую
  • массу кислорода выделяет гектар леса за один час?

  • Познавательные
  • задачи
  • В процессе фотосинтеза огурцы, выращиваемые
  • в теплицах, поглощают 1 кг углекислого газа при
  • образовании 7 кг плодов. Сколько кг углекислого
  • газа потребуется, чтобы получить 300 кг огурцов?
  • Как можно увеличить содержание углекислого
  • газа в воздухе теплиц?

  • Познавательные
  • задачи
  • К.А. Тимирязев писал: “В сущности, что бы ни
  • производил сельский хозяин, – он прежде всего
  • производит хлорофилл и уже посредством
  • хлорофилла получает зерно, волокно, древесину
  • и т.д.”. какие агротехнические приемы
  • способствуют накоплению хлорофилла и
  • усилению процессов фотосинтеза в мякоти листа?

  • Спасибо за внимание

  • Используемые материалы
  • 1.Учебник по биологии для 6 класса под редакцией Пономаревой И.Н.
  • М.: Вентана-Граф. 2009
  • 2.КИМ Биология 6 класс. Москва «ВАКО», 2010
  • 3. http://festival.1september.ru/articles/594577/
  • 4. http://allpictures.in.ua/kartinki_solnyishko.html
  • 5.http://modna.com.ua/facts/diet…
  • 6. http://www.worldzap.ru/ekskurs_v_istoriyu/evangelie_ot_guka.html
  • 7. http://nnm.ru/blogs/npoqykmbl/limonadd_ed_-_chto_znachit_limonizirovannyy/
  • 8. http://900igr.net/kartinki/rastenija-i-griby/JAdovitye-rastenija.files/019-Landysh.html
  • 9. http://www.vkusnyatinamira.ru/koreiskaya.html
  • 10. http://www.malu.gorod.tomsk.ru/blog/?author=49494&blog_only=0
  • 11. http://www.raskrashkirus.ru/kartinki-o-nasekomih.html
  • 12. http://www.game-ost.ru/persons/35638/charles_gerhardt/
  • 13. http://pomnipro.ru/memorypage/biography/15413
  • 14. http://www.answers.com/topic/julius-von-sachs
  • 15. http://www.rulex.ru/rpg/portraits/26/26766.htm