Презентация "Значение опорных систем в жизни организмов. Опорные системы растений и животных" 6 класс
Подписи к слайдам:
Значение опорных систем в жизни организмов.
Функции скелета
- Опорные системы растений.
- Значение опорных систем в жизни организмов.
- Опорные системы растений
- и животных
- Тихонова С.Ю., учитель биологии
- 2010
- МБОУ Базинская ООШ «СКЦ»
- Найдите соответствие между органом и системой органов.
- 1. Опорная система.
- 2. Выделительная система.
- 3. Пищеварительная система.
- а) пищевод; б) рот; в) мочеточники;
- г) сердце; д) жабры;
- е) панцирь хитиновый; ж) раковина;
- з) желудок.
- Ответы : 1еж, 2 в , 3 абз
- Опорные
- системы
- Что такое ?
- Значение?
- Какие
- бывают?
- Какие органы
- Образуют?
- У растений?
- У животных?
- Пользуясь рисунками учебника на с.97-100, ответьте на вопросы:
- 1.Какие организмы имеют опорные системы? 2. Чем они представлены?
- Опорная система – это скелет, твердые образования.
- Самостоятельная работа.
- I вариант на с. 97 ( 2- 3 абзацы), с.98(1 абзац) учебника находит функции опорных систем животных.
- II вариант на с. 100 ( 1 абзац ) находит функции опорных систем растений.
- Функции скелета.
|
|
|
|
|
|
|
|
- Скелет – это совокупность твердых образований
- в организме,
- выполняющих опорную и защитную функции.
- Самостоятельная работа.
- Задание: распределите предложенных вам животных на группы в зависимости от типа их скелета, используя учебник
- с. 98 ( абзац), с. 99 ( абзац)
- 1 - улитка 2 – кошка 3 – пчела
- 7 – кряква 8– дождевой 9– морской
- червь окунь
- 4-лягушка 5 – рак 6- черепаха
- 10 – морской 11 –пиявка 12 - человек
- ёж
- Скелет
- наружний внутренний
- наружный
- гидроскелет
- внутренний
- твердый
- Подумайте, что придает растению прочность, ведь ствол дерева достигает нескольких десятков метров, выдерживает порывы ветра, корни удерживают растение в почве, плоды унизывают ветви при больших урожаях.
- Скелет растения
- механическая ткань
- Корень Стебель Лист
- В центре Подобие цилиндра В составе жилок
- Сопротивление Прочность на Каркас, форма
- разрыв изгиб
- 1. Функция, которую не выполняет скелет:
- а) защитная б) двигательная в) опорная г) выделительная
- 2. Скелета нет:
- а) у волка б) у карася в) у обыкновенной амебы г) у сверчка
- 3. Скелет есть:
- а) у паука – крестовика б) у слизня в) у пиявки г) у гриба лисички
- 4. Наружный скелет имеет:
- а) гусь б) крокодил в) речной рак г) бурый медведь
- 5. Внутренний скелет имеет:
- а) таракан б) сверчок в) медоносная пчела г) крот
- 6. Ткань, образующая скелет растения:
- а) покровная б) образовательная в) механическая г) проводящая.
- Ответы. 1г, 2в, 3 а, 4в, 5г, 6в
- читать гл. 15 (с.97,100) вопросы на с. 102(1,2,8)
- Подведем итоги
- Считаем количество набранных баллов.
- «5» ≥ 13 «4» ≥ 11 «3» ≥ 6
Биология - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Значение опорных систем в жизни организмов. Опорные системы растений и животных" 6 класс
- Презентация "Чужеродные примеси пищи" 8 класс
- Конспект урока "Чужеродные примеси пищи" 8 класс
- Презентация "Процесс дыхания. Газообмен в лёгких" 8 класс
- Конспект урока "Процесс дыхания. Газообмен в лёгких" 8 класс
- Презентация "Глаз как оптический прибор и зрение" 10 класс
