Презентация "ЕГЭ по биологии изменения части 1"


Подписи к слайдам:
Тема: «ЕГЭ по биологии изменения части 1»

Тема: «ЕГЭ по биологии изменения части 1»

МБОУ «Лицей №1 г. Инты»

©Учитель биологии:

Кибиткина Виктория Владимировна

.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Лицей №1 г.Инты"

г.Инта 2017г

В 2017 году ЕГЭ по биологии претерпел существенные изменения

В 2017 году ЕГЭ по биологии претерпел существенные изменения

Время проведения экзамена 210 минут.

Количество заданий сократилось до 28.

Максимальный первичный балл 59.

В часть 1 включены новые типы заданий, которые существенно различаются по видам учебных действий: заполнение пропущенных элементов схемы или таблицы, нахождение правильно указанных обозначений в рисунке, анализ и синтез информации, в том числе представленной в форме графиков, диаграмм и таблиц со статистическими данными.

Распределение заданий экзаменационной работы по содержательным разделам курса биологии

Содержательные разделы

Количество заданий

Вся работа

Часть 1

Часть 2

1. Биология как наука. Методы научного познания

2

1

1

2. Клетка как биологическая система

5-4

4-3

1

3. Организм как биологическая система

4-5

3-4

1

4. Система и многообразие органического мира

4

3

1

5. Организм человека и его здоровье

5

4

1

6. Эволюция живой природы

4

3

1

7. Экосистемы и присущие им закономерности

4

3

1

Итого

28

21

7

Рассмотрим задания №1, 3, 6 которые оцениваются в 1 балл. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания.

Рассмотрим задания №1, 3, 6 которые оцениваются в 1 балл. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания.

Бланки ЕГЭ

Задание № 1

Рассмотрите предложенную схему классификации растений. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Растения

низшие

высшие

водоросли

?

семенные

споровые

?

?

?

?

Рассмотрите предложенную схему строения семян. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рассмотрите предложенную схему строения семян. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

семенная кожура

Семя

запас питательных веществ

Корешок стебелёк почечка

?

зародыш

семядоля

эндосперм

Рассмотрите предложенную схему состава крови. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рассмотрите предложенную схему состава крови. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Состав крови

плазма

?

эритроциты

лейкоциты

тромбоциты

Форменные элементы

Рассмотрите предложенную схему классификации лимфоцитов. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рассмотрите предложенную схему классификации лимфоцитов. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Т-лимфоциты

хелперы

?

супрессоры

Клетки памяти

В-лимфоциты

В-лимфоциты

Активированные

В-лимфоциты

плазмоциты

киллеры

Рассмотрите предложенную схему нервной ткани. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рассмотрите предложенную схему нервной ткани. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Нейроны

Нервная ткань

?

Тело

(сома)

Отростки

Дендрит

Аксон

Нейроглия

Рассмотрите предложенную схему классификации направлений и путей эволюции. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рассмотрите предложенную схему классификации направлений и путей эволюции. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Биологический прогресс

Направление эволюции

Биологический регресс

ароморфоз

идиоадаптация

?

дегенерация

Рассмотрите предложенную схему классификации иммунитета. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рассмотрите предложенную схему классификации иммунитета. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Естественный

Иммунитет

Искусственный

врождённый

?

активный

пассивный

приобретенный

Рассмотрите предложенную схему классификации нуклеиновых кислот. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рассмотрите предложенную схему классификации нуклеиновых кислот. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рибонуклеиновые кислоты

Нуклеиновые кислоты

Дезоксирибонуклеиновые кислоты

матричная

?

транспортная

информационная

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенное органическое вещество, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенное органическое вещество, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Неорганические вещества

Химический состав клетки

Органические вещества

вода

минеральные соли

жиры

белки

нуклеиновые кислоты

?

углеводы

Рассмотрите предложенную схему периодов палеозойской эры. Запишите в ответе пропущенный период, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Кембрий

Ордовик

?

Девон

Карбон

Пермь

Силур

Рассмотрите предложенную схему развития половых клеток у животных. Запишите в ответе пропущенный термин в множественном числе, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Первичная половая клетка

Сперматогонии

Первичный сперматоцит

Вторичный сперматоцит

?

Сперматозоиды

Сперматиды

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

сердцевина

стебель

?

камбий

древесина

пробка

кора

луб

кожица

ксилема

лубяные волокна

флоэма

Задание № 3 «Решение биологических задач по цитологии »

1.Задачи на два основных деления клеток – митоз и мейоз.

В ядрах клеток слизистой оболочки кишечника позвоночного животного 20 хромосом. Какое число хромосом будет иметь ядро зиготы этого животного? В ответ запишите только соответствующее число.

При решении подобных задач необходимо четко понимать следующее :

  • После репликации ДНК число хромосом остается прежним, а количество ДНК увеличивается вдвое (каждая хромосома содержит две хроматиды);
  • Количество ДНК в соматических клетках в два раза больше, чем в половых.
  • В конце интерфазы, т.е. после завершения репликации, в соматической клетке количество ДНК становится в два раза больше обычного;

При решении подобных задач необходимо четко понимать следующее :

  • В течение профазы, метафазы и анафазы количество ДНК по прежнему превышает обычное в два раза;
  • После завершения деления (а точнее, после завершения телофазы) образовавшиеся дочерние клетки содержат количество ДНК, характерное для соматической клетки данного организма.
  • У цветковых растений клетки эндосперма содержат триплоидный набор хромосом, поэтому количество ДНК в них в три раза больше, чем в гаметах.

Ответ: 20

20

Задание № 3

Сколько клеток образуется в результате митоза одной клетки? В ответ запишите только соответствующее число.

Ответ: 2

2

Задание № 3

Гамета пшеницы содержит 14 хромосом. Каково число хромосом в клетке её стебля? В ответ запишите только соответствующее число.

Решение:

  • Гамета (половая клетка) содержит гаплоидный набор хромосом.
  • В стебле — диплоидный набор (соматические клетки). Значит, 14х2

Ответ: 28

28

Задание № 3

Ядро соматической клетки лягушки содержит 26 хромосом. Сколько молекул ДНК содержит сперматозоид лягушки? В ответ запишите только соответствующее число.

Решение:

  • В соматической клетке — диплоидный набор хромосом.
  • В сперматозоиде — гаплоидный. Значит, 26/2

Ответ: 13

13

Задание № 3

Определите число хромосом в клетках эндосперма семени лука, если клетки корешков лука содержат 16 хромосом. В ответ запишите только соответствующее число.

Решение:

  • Клетки корешка лука диплоидны, в них 16 хромосом;
  • Клетки эндосперма покрытосеменных растений триплоидные (8х3=24).

Ответ: 24

24

Задание № 3 «Решение биологических задач по цитологии »

2. На количественные соотношения при реализации наследственной информации.

При решении подобных задач необходимо четко понимать следующее :

  • Каждая аминокислота доставляется к рибосомам одной тРНК, следовательно, количество аминокислот в белке равно количеству молекул тРНК, участвовавших в синтезе белка;
  • Каждая аминокислота кодируется тремя нуклеотидами (одним триплетом), поэтому количество кодирующих нуклеотидов всегда в три раза больше, а количество триплетов равно количеству аминокислот в белке.

При решении подобных задач необходимо четко понимать следующее :

  • Каждая тРНК имеет антикодон, комплементарный кодону иРНК, поэтому количество антикодонов, а значит и в целом молекул тРНК равно количеству кодонов иРНК.
  • иРНК комплементарна одной из цепей ДНК, поэтому количество нуклеотидов иРНК равно количеству нуклеотидов ДНК.
  • Количество триплетов, разумеется, также будет одинаковым.

Задание № 3

Сколько нуклеотидов находится в участке гена, в котором закодирована первичная структура молекулы белка, содержащего 130 аминокислот?

Решение:

  • Каждую аминокислоту кодирует три нуклеотида(триплет),
  • Значит 130х3 = 390 нуклеотидов.

Ответ: 390

390

Задание № 3

Сколько аминокислот кодирует 900 нуклеотидов.

Решение:

  • Одну аминокислоту кодируют 3 нуклеотида,
  • 900 нуклеотидов = 300 триплетов = 300 аминокислот.

Ответ: 300

300

Задание № 3

В двух цепях молекулы ДНК насчитывается 3000 нуклеотидов. Информация о структуре белка кодируется на одной из цепей. Подсчитайте сколько закодировано аминокислот на одной цепи ДНК.

Решение:

  • В одной цепи будет 1500 нуклеотидов.
  • Каждую аминокислоту кодирует три нуклеотида(триплет), значит 1500 нуклеотидов кодирует 500 аминокислот.

Ответ: 500

500

Задание № 3

Антикодону ААУ на транспортной РНК соответствует триплет на ДНК

Решение:

  • Антикодон комплементарен триплету иРНК – УУА, а иРНК переписывается с ДНК;
  • значит триплеты комплементарны, с учетом замены урацила в РНК на тимин в ДНК и этим триплетом будет ААТ.

Ответ: ААТ

А А Т

Задание № 3 «Решение биологических задач по цитологии »

3. Задачи на количественное соотношение нуклеотидов в молекуле ДНК.

При решении подобных задач необходимо помнить:

Количество адениловых (А) нуклеотидов равно количеству тимидиловых (Т), а количество гуаниловых (Г) –количеству цитидиловых (Ц).

Задание № 3

В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 20 % от общего числа. Сколько нуклеотидов в % с тимином в этой молекуле.

Решение:

  • По правилу комплементарности количество гуанина равно количеству цитозина, значит = 20%
  • На тимин и аденин остается 60%, их так же равное количество, значит по 30%

Ответ: 30

30

Задание № 3

В ДНК на долю нуклеотидов с аденином приходится 18%. Определите процентное содержание нуклеотидов с цитозином, входящих в состав молекулы.

Решение:

  • По правилу комплементарности количество аденина равно количеству тимина, значит = 18%
  • На гуанин и цитозин остается 64%, их так же равное количество, значит по 32%

Ответ: 32

32

Задание № 3

Какую структуру будет иметь мРНК, синтезируемая на фрагменте молекулы ДНК следующей структуры: ТААГЦГАТТ? В ответе запишите соответствующую последовательность букв.

Решение:

  • Все виды РНК синтезируются с ДНК матрицы;
  • значит триплеты комплементарны, с учетом замены тимин в ДНК на урацил в РНК.

Ответ: АУУЦГЦУАА

А У У Ц Г Ц У А А

Задание № 6 «Решение биологических задач по генетике »

Задание № 6

Сколько видов гамет образуется у дигетерозиготных растений гороха при дигибридном скрещивании (гены не образуют группу сцепления)? В ответ запишите цифру.

Решение:

  • АаВb - дигетерозиготное растение.
  • Образует гаметы: АВ, Аb, аВ, аb.
  • Ответ: 4

Задание № 6

У собак чёрная шерсть (А) доминирует над коричневой (а), а коротконогость (В) — над нормальной длиной ног (b). Запишите генотип чёрной коротконогой собаки, гетерозиготной только по признаку длины ног.

Ответ: ААВb

Задание № 6

Каким будет соотношение расщепления признаков по фенотипу у потомства, полученного от скрещивания дигетерозиготного черного, мохнатого кролика АаВв с белой, гладкошерстной крольчихой аавв.

Задание № 6

Каким будет соотношение расщепления признаков по фенотипу у потомства, полученного от скрещивания дигетерозиготного черного, мохнатого кролика АаВв с белой, гладкошерстной крольчихой аавв.

Ответ: 1111

Р аавв х АаВв

Белая гладкошерстная черный мохнатый

G ав АВ, Ав, аВ, ав.

F1 АаВв; Аавв; ааВв; аавв

черный черный белая

мохнатый гладкошерстная мохнатый

белая

гладкошерстная

Решение:

Задание № 6

У крупного рогатого скота чёрный цвет (А) доминирует над красным (а), комолость (В) — над рогатостью (b). При скрещивании чёрных комолых коров с красным рогатым быком всё потомство оказалось чёрным комолым. Укажите генотипы потомства.

Задание № 6

У крупного рогатого скота чёрный цвет (А) доминирует над красным (а), комолость (В) — над рогатостью (b). При скрещивании чёрных комолых коров с красным рогатым быком всё потомство оказалось чёрным комолым. Укажите генотипы потомства.

Ответ: АаВb

Р ААВВ х ааbb

черных комолых красный рогатый

G АВ аb

F1 АаВb черные комолые

закон единообразия гибридов первого поколения (первый закон Менделя)

Решение:

Задание № 6

Сколько типов гамет образует дигетерозиготная особь при полном сцеплении исследуемых генов. Решение:

♀Аа Bb

G АВ, аb

Ответ: 2

Задание № 6

Фенилкетонурия наследуется как рецессивный признак. Определите вероятность рождения здоровых детей у гетерозиготных по этому признаку родителей. Ответ запишите в %.

Задание № 6

Фенилкетонурия наследуется как рецессивный признак. Определите вероятность рождения здоровых детей у гетерозиготных по этому признаку родителей. Ответ запишите в %.

Ответ: 75

Р Аа х Аа

норма норма

G А, а А, а

F1 АА; Аа; Аа; аа

норма норма норма фенилкетонурия

Решение:

Задание № 6

Какой процент растений ночной красавицы с розовыми цветками можно ожидать от скрещивания растений с красными (А) и белыми (а) цветками (неполное доминирование).

Решение:

Р ♀ АА х ♂ аа

красный белый

G А а

F1 Аа

розовый

Ответ: 100

Задание № 6

Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

Решение:

Р ♀ Аа х ♂ Аа

G А, а А, а

F1 АА; Аа; Аа; аа

Фенотип 3:1

Ответ: 31

  • alleng.ru
  • http://www.alleng.ru/edu/bio2.htm
  • https://bio-ege.sdamgia.ru/
  • https://neznaika.pro/test/
  • ttp://www.fipi.ru
  • http://www.ctege.info/ege-po-biologii/

Спасибо за внимание