Контрольнай работа "Грибы, мхи, водоросли" 5 класс


Учитель биологии Сорокина О. Н.
Тема: «Грибы», «Водоросли», «Мхи». 3часа
5 класс курс биология.
1. Ознакомление
А. Составьте список терминов, относящихся к теме: Грибы.
Б. Вспомните и напишите применение водорослей.
2. Понимание.
Выбрать правильный вариант ответа
1. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу:
А) род; Б) отдел; В) царство; Г) семейство;
2. Плесневый гриб пеницилл человек использует для получения:
А) продуктов питания; Б) красителей; В) лекарств; Г) одежды;
3. Основная часть гриба:
А) корень; Б) стебель; В) споры; Г) грибница;
4. Питается, образуя органические вещества из воды и углекислого газа:
А) сыроежка; Б) мухомор; В) пшеница; Г) дрожжи;
5. Тело многоклеточных водорослей называют:
А) слоевище; Б) грибница; В) побег; Г) стебель;
3. Применение.
А Верно ли суждение.
1) Одноклеточные водоросли способны передвигаться при помощи жгутиков;
2) Водоросли обитают только в пресных водоёмах;
3) Мхи первыми заселяют голые скалы, образуя почву;
4) Споры сфагнума образуются в цветках;
5) У большинства мхов есть стебли и листья;
6) Болотный мох сфагнум впитывает воду ризоидами.
4.Анализ.
А. Проведите сравнительный анализ сфагнума и кукушкина льна с целью выделения
признаков сходства и различия.
Б. Выявите принципы поднятия теста для пирогов.
5. Синтез.
А. Групповое задание.
Составьте Чайнворд по съедобным грибам, из 5 слов.
Б. Установите соответствие между строением тела и видом растения:
А) многоклеточный организм 1) Хламидомонада
Б) Имеет листья и стебли 2) Кукушкин лён
В) Одноклеточный организм
Г) Клетки обладают жгутиками
6.Оценка.
А. Оцените значимость мухомора для лосей.
Б. Оцените значимость торфа в хозяйственной деятельности человека.