Рабочая программа по биологии 6 класс УМК В.В.Пасечник 2016-2017 уч. год (всего 34 ч., в неделю 1 ч.)


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №2 им. Е. В. Камышева» г. Гагарин Смоленской области
«Рассмотрено»
Руководитель МО
/___________/Романова А.Н.
ФИО
Протокол заседания МО №1
от 30 августа 2016 г
«Утверждаю»
Директор МБОУ
«Средняя школа №2»
/_________/Чипенюк Н.И.
ФИО
Приказ № 73
от 31августа 2016г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО БИОЛОГИИ
для 6а, 6б, 6в, 6 г классов
УЧИТЕЛЯ первой КАТЕГОРИИ
Фадеевой Любови Владимировны
Количество часов: всего 34, в неделю 1.
Контроль знаний –2 контрольные работы.
2016 2017 учебный год
Планируемые предметные результаты
Обучающийся научится:
. Характеризовать особенности строения и процессов жизнедеятельности растений
. применять методы биологической науки для изучения растений- проводить наблюдения,
ставить несложные биологические эксперименты и объяснять их результаты
. использовать составляющие исследовательской и проектной деятельности по изучению
растительных организмов
. ориентироваться в системе познавательных ценностей- оценивать информацию о
растительных организмах, получаемую из разных источников; практическую значимость
растений в природе и в жизни человека; последствия деятельности человека в природе
Обучающийся получит возможность научиться:
. соблюдать правила работы в кабинете биологии, с биологическими приборами и
инструментами;
. использовать приемы оказания первой помощи при отравлениями ядовитыми
растениями, выращивать и размножать растения;
. осознанно соблюдать основные принципы поведения в природе;
. находить информацию о растениях в научно-популярной литературе, биологических
словарях и справочниках; анализировать, оценивать биологическую информацию.
Предметные результаты освоения курса биологии в основной школе
усвоение системы научных знаний о живой природе и закономерностях е. развития,
для формирования современных представлений о естественнонаучной картине
мира;
формирование первоначальных систематизированных представлений о
биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных
биологических теориях, об экосистемной организации жизни, о взаимосвязи
живого и неживого в биосфере, о наследственности и изменчивости; овладение
понятийным аппаратом биологии;
приобретение опыта использования методов биологической науки и проведения
несложных биологических экспериментов для изучения живых организмов и
человека, проведения экологического мониторинга в окружающей среде;
формирование основ экологической грамотности: способности оценивать
последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье
человека; умение выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и
поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих;
осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных
местообитаний, видов растений и животных;
объяснение роли биологии в практической деятельности людей, места и роли
человека в природе, родства общности происхождения и эволюции растений и
животных;
овладение методами биологической науки; наблюдение и описание биологических
объектов и процессов; постановка биологических экспериментов и объяснение их
результатов;
формирование представлений о значении биологических наук в решении
локальных и глобальных экологических проблем, необходимости рационального
природопользования, защиты здоровья людей в условиях быстрого изменения
экологического качества окружающей среды;
освоение приёмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и
отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных,
ухода за ними.
Содержание программы
Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс
Раздел 1. Строение и многообразие покрытосеменных растений
Строение семян однодольных и двудольных растений. Виды корней и типы корневых
систем. Зоны (участки) корня. Видоизменения корней.
Побег. Почки и их строение. Рост и развитие побега.
Внешнее строение листа. Клеточное строение листа. Видоизменения листьев.
Строение стебля. Многообразие стеблей. Видоизменения побегов.
Цветок и его строение. Соцветия. Плоды и их классификация. Распространение плодов и
семян.
Демонстрация
Внешнее и внутреннее строения корня. Строение почек (вегетативной и генеративной) и
расположение их на стебле. Строение листа. Макро- и микростроение стебля. Различные
виды соцветий. Сухие и сочные плоды.
Лабораторные и практические работы
Строение семян двудольных и однодольных растений. Виды корней. Стержневая и
мочковатая корневые системы. Корневой чехлик и корневые волоски. Строение почек.
Расположение почек на стебле. Внутреннее строение ветки дерева. Видоизмененные
побеги (корневище, клубень, луковица). Строение цветка. Различные виды соцветий.
Многообразие сухих и сочных плодов.
Раздел 2. Жизнь растений
Основные процессы жизнедеятельности (питание, дыхание, обмен веществ, рост,
развитие, размножение).
Минеральное и воздушное питание растений. Фотосинтез. Дыхание растений. Испарение
воды. Листопад. Передвижение воды и питательных веществ в растении. Прорастание
семян. Способы размножения растений. Размножение споровых растений. Размножение
голосеменных растений. Половое и бесполое (вегетативное) размножение
покрытосеменных растений.
Демонстрация
Опыты, доказывающие значение воды, воздуха и тепла для прорастания семян; питание
проростков запасными веществами семени; получение вытяжки хлорофилла; поглощение
растениями углекислого газа и выделение кислорода на свету; образование крахмала;
дыхание растений; испарение воды листьями; передвижение органических веществ по
лубу.
Лабораторные и практические работы
Передвижение воды и минеральных веществ по древесине. Вегетативное размножение
комнатных растений. Определение всхожести семян растений и их посев.
Экскурсии
Зимние явления в жизни растений.
Раздел 3. Классификация растений
Основные систематические категории: вид, род, семейство, класс, отдел, царство.
Знакомство с классификацией цветковых растений.
Класс Двудольные растения. Морфологическая характеристика 3—4 семейств (с учетом
местных условий).
Класс Однодольные растения. Морфологическая характеристика злаков и лилейных.
Важнейшие сельскохозяйственные растения, биологические основы их выращивания и
народнохозяйственное значение. (Выбор объектов зависит от специализации
растениеводства в каждой конкретной местности.)
Демонстрация
Живые и гербарные растения, районированные сорта важнейших сельскохозяйственных
растений.
Лабораторные и практические работы
Выявление признаков семейства по внешнему строению растений.
Экскурсии
Ознакомление с выращиванием растений в защищенном грунте.
Раздел 4. Природные сообщества
Взаимосвязь растений с другими организмами. Симбиоз. Паразитизм. Растительные
сообщества и их типы.
Развитие и смена растительных сообществ. Влияние деятельности человека на
растительные сообщества и влияние природной среды на человека.
Экскурсии
Природное сообщество и человек. Фенологические наблюдения за весенними явлениями в
природных сообществах.
Тематическое планирование
Тема
к\ч
1
Строение семян двудольных растений. Л/р № 1 «Изучение строение семян двудольных
растений.» ТБ.
1
2
Строение семян однодольных растений. Л/р № 2 «Изучение строения семян однодольных
растений.» ТБ.
1
3
Виды корней. Типы корневых систем. Л/р № 3 «Виды корней. Стержневые и мочковатые
корневые системы.» ТБ.
1
4
Строение корней. Л/р № 4 «Корневой чехлик и корневые волоски.» ТБ.
1
5
Условия произрастания и видоизменения корней.
1
6
Побег. Почки и их строение. Рост и развитие побега. Л/р № 5 «Строение почек.
Расположение почек на стебле.» ТБ.
1
7
Внешнее строение листа. Л/р № 6 «Листья простые и сложные, их жилкование и
листорасположение.» ТБ.
1
8
Клеточное Строение листа . Видоизменение листьев. Л/р №7 «Строение кожицы листа.
Клеточное строение листа.» ТБ.
1
9
Строение стебля. Многообразие стеблей. Л/р №8 «Внутреннее строение ветки дерева.»
ТБ.
1
10
Видоизменение побегов. Л/р №9 «Изучение видоизменённых побегов(корневище, клубень,
луковица).» ТБ.
1
11
Цветок и его строение. Л/р №10 «Изучение строения цветка.» ТБ.
1
12
Соцветия. Л/р №11 «Ознакомление с различными видами соцветий.» ТБ.
1
13
Плоды и их классификация .Распространение плодов и семян. Л/р №12 «Ознакомление
сухими и сочными плодами.» ТБ.
1
14
АКР по теме: «Строение и многообразие покрытосеменных растений»
1
15
Минеральное питание.
1
16
Фотосинтез.
1
17
Дыхание растений.
1
18
Испарение воды растениями. Листопад. Экскурсия №1 «Зимние явления в жизни
растений.» ТБ.
1
19
Передвижение воды и питательных веществ в растении. Л/р №13 «Передвижение веществ
по побегу растения.» ТБ.
1
20
Прорастания семян. Л/р №14 «Определение всхожести семян и их посев.» ТБ.
1
21
Способы размножения растений.
1
22
Размножение споровых растений.
1
23
Размножение семенных растений.
1
24
Вегетативное размножение покрытосеменных растений. Л/р №15 «Вегетативное
размножение комнатных растений.» ТБ.
1
25
Систематика растений.
1
26
Класс Двудольные растения. Семейства Крестоцветные, Розоцветные . Л/р №16 «Выявление
признаков семейства по внешнему строению растений.» ТБ.
1
27
Семейства Паслёновые, Бобовые, Сложноцветные.
1
28
Класс Однодольные. Семейства Злаковые и Лилейные. Л/р №17 «Выявление признаков
семейства по внешнему строению растений.» ТБ.
1
29
Важнейшие с/х растения. Проект: «Культурные растения»
1
30
Обобщающий урок по теме: «Классификация растений»
1
31
АКР на тему: «Обобщение и систематизация изученного»
1
32
Развитие и смена растительных сообществ. Экскурсия №3 «Природное сообщество и
человек.» ТБ.
1
33
Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир.
1
34
Фенологические наблюдения. Экскурсия №3 «Весенние явления в жизни растений»
1