Презентация "Клеточные структуры и их функции" 10 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Автор: Меликсетян Марине Людвиговна
  • учитель биологии
  • МБОУ СОШ г. Пионерского

  • Клетка живая на город похожа.
  • Стена крепостная в клетке есть тоже.
  • Мембранойона названа –
  • Чужих не впускает она! 
  • В клетке внутри – цитоплазма в движении,
  • Подобна дорогам и направлениям.
  • Куда по дорогам спешит народ?
  • Конечно, на фабрику или завод. 
  • Эндоплазматическая сеть (ЭПС), словно заводы
  • Производит жиры, белки, углеводы.
  • Для города электрический нужен ток,
  • Здесь митохондрии – энергии исток. 
  • В городе есть полицейских отряд,
  • В клетке лизосомы за порядком следят.
  • Их синтезирует комплекс Гольджи
  • На полицейский участок похожий. 
  • Но главное это – ядро несомненно.
  • Ядро управляет клеткой бессменно.
  • В хромосомах записаны законы и правила,
  • Которые природа для клетки оставила.

  • Клетка не является элементарной живой структурно-функциональной системой. Любая другая более мелкая биологическая система, например набор молекул так же как клетка может существовать самостоятельно. Именно молекулы создают жизнь на нашей планете. Клетки имеют схожее строение, которое является доказательством единства происхождения организмов.

обобщить и закрепить знания о строении и функциях основных частей клетки;

  • обобщить и закрепить знания о строении и функциях основных частей клетки;
  • определить их взаимосвязь;
  • рассмотреть особенности строения эукариотических и прокариотических клеток;
  • выявить особенности строения клеток растений, грибов, животных, бактерий;
  • преобразовывать информацию в таблицы, схемы;

За правильный ответ на каждое задание части А (1-6) ставится 1 балл.

  • За правильный ответ на каждое задание части А (1-6) ставится 1 балл.
  • За полный правильный ответ в заданиях В1–В2 ставится 2 балла; если
  • допущена одна ошибка – 1 балл; за неверный ответ (более одной ошибки)
  • или его отсутствие – 0 баллов.

А1. Немецкие ученые М. Шлейден и Т. Шванн, обобщив идеи разных ученых, сформулировали

  • А1. Немецкие ученые М. Шлейден и Т. Шванн, обобщив идеи разных ученых, сформулировали
  • 1) закон зародышевого сходства
  • 2) хромосомную теорию наследственности
  • 3) клеточную теорию
  • 4) закон гомологических рядов

  • 1)
  • 2)
  • 3)
  • 4)
  • А2. На каком рисунке изображена митохондрия?
  • 1)
  • 2)
  • 3)
  • 4)

  • А3. Изображённая на рисунке структура клетки, обладающая полупроницаемостью, представляет собой
  • 1) эндоплазматическую сеть
  • 2) плазматическую мембрану
  • 3) комплекс Гольджи
  • 4) вакуоль

  • А4. Какие органоиды участвуют в упаковке и выносе синтезированных в клетке веществ?
  • 1) эндоплазматическая сеть
  • 2) лизосомы
  • 3) вакуоли
  • 4) аппарат Гольджи

  • А5. К двумембранным органоидам клетки относят
  • 1) митохондрии и пластиды
  • 2) рибосомы и клеточный центр
  • 3) лизосомы и вакуоли
  • 4) ЭПС и аппарат Гольджи

  • А6. Какой органоид обеспечивает транспорт веществ в клетке?
  • 1) хлоропласт
  • 2) митохондрия
  • 3) рибосома
  • 4) эндоплазматическая сеть

  • В1. В клетках автотрофных растительных организмов, в отличие от гетеротрофных, имеются (выберите 3 правильных ответа)
  • 1) хлоропласты
  • 2) митохондрии
  • 3) ядро и ядрышко
  • 4) вакуоли с клеточным соком
  • 5) клеточная оболочка
  • 6) рибосомы

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ

  • СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ
  • А) расщепляют органические вещества до мономеров
  • Б) окисляют органические вещества до СО2 и Н2О
  • В) отграничены от цитоплазмы одной мембраной
  • Г) отграничены от цитоплазмы двумя мембранами
  • Д) содержат кристы
  • Е) не содержат крист
  • ОРГАНОИДЫ 1) лизосомы 2) митохондрии  
  • А
  • Б
  • В
  • Г
  • Д
  • Е

1.-3

  • 1.-3
  • 2.-4
  • 3.-2
  • 4.-4
  • 5.-1
  • 6.-4
  • В1.-1,4,5
  • В2. -
  • А
  • Б
  • В
  • Г
  • Д
  • Е
  • 1
  • 2
  • 1
  • 2
  • 1
  • 2

  • 1 группа 9-10 баллов -
  • - составить информационный лист "Сравнительный анализ клеток растений, животных и грибов ";
  • 2 группа 7-8 баллов -
  • - составить информационный лист "Сравнительный анализ эукариотической и прокариотической клеток";
  • 3 группа 5-6 баллов –
  • - "Строение и функции органоидов эукариотической клетки"

Как связанно строение органоидов с выполняемыми ими функциями?

  • Как связанно строение органоидов с выполняемыми ими функциями?
  • Могут органоиды функционировать по отдельности?
  • Какие клетки появились первыми?
  • Как эволюционировали клетка?
  • Чем похожи хлоропласты и митохондрии, о чем это говорит?
  • О чем говорит схожесть в строении клеток?

1.Что мы изучали?

  • 1.Что мы изучали?
  • 2.Зачем это необходимо?
  • 3.Как можно использовать?

  • Клетка является структурно-функциональной единицей живого. Все живые организмы имеют клеточное строение, сходный биохимический состав клеток, что говорит об общности их происхождения
  • Клетка является открытой системой т.к. осуществляется связь внутренней среды клетки с другими клетками.
  • Клетка является саморегулирующей системой т.к. благодаря скоординированной и взаимосвязанной работе органоидов и основных структур клетки обеспечивается гомеостаз.

  • Домашнее задание
  • – повторить: термины по теме, строение и функции органоидов клетки; – решение биологических задач.  

Бородин П. М., Высоцкая Л. В, Дымшиц Г. М. и др. Биология. Общая биология. 10-11 классы: учеб для общеобразоват. учреждений: профиль уровень: в 2 ч., ч. 1

  • Бородин П. М., Высоцкая Л. В, Дымшиц Г. М. и др. Биология. Общая биология. 10-11 классы: учеб для общеобразоват. учреждений: профиль уровень: в 2 ч., ч. 1
  • Семенов Э.В., Мамонтов С.Г., Коган В.Л. Биология. Пособие для поступающих в вузы. (1984г.) «Высшая школа»
  • Воробьева О. В. Уроки биологии с применением информационных технологии. 10 класс. .-М.: Планета, 2012;
  • http://opengia.ru/subjects/biology-11/topics/2
  • http://yandex.ru/images