Конспект урока "Клеточное строение организма" 8 класс Биологи


Учитель биологии и географии МАОУ СОШ №1 г. Заводоуковска
Янтыкова Елена Ринатовна
Конспект урока по теме: "Клеточное строение организма".
УМК: Д.В. Колесов. Р.Д. Маш. Биология. Человек. 8 кл. - Учебник / М: «Дрофа», 2016 г.
Конспект урока по биологии: " Клеточное строение организма ".
Цель: Сформировать знания о клеточном строении организма.
Задачи:
Познавательная:
Сформировать знания о строении животной клетки, структуре и функциях частей и
органоидов клетки (ядро, цитоплазма, клеточная и ядерная мембраны, ЭПС, комплекс
Гольджи, митохондрии, лизосомы, хромосомы, ДНК);
Сформировать представление о том, что клетка главный структурный и
функциональный элемент организма;
Продолжить формировать умения распознавать структурные компоненты животной
клетки в таблицах и т.д.
Развивающая:
Совершенствование умений работы с различными источниками информации;
Развивать умение аргументировать высказываемую точку зрения;
Формировать умение вести диалог, находить и выделять главное, правильно, четко и
грамотно отвечать на поставленные вопросы.
Воспитательная:
Воспитывать познавательный интерес к предмету;
Формировать культуру общения, коммуникативные качества;
Формировать бережное отношение к природе.
Тип урока: Урок формирования и первичного закрепления новых знаний.
Учащихся в классе: 26
Используемые учебники и методическая литература учителя:
УМК: Д.В. Колесов. Р.Д. Маш. Биология. Человек. 8 кл. - Учебник / М: «Дрофа», 2016 г.
Используемое оборудование: нетбуки, презентация: «Клеточное строение организма»,
рабочая тетрадь, тетрадь на печатной основе, учебник, задание http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/0000055d-1000-4ddd-b656-100046bc500b/view/ , видео урок,
раздаточный материал.
Методы обучения: Проблемный, частично-поисковый.
Формы обучения: Индивидуальная, фронтальная.
Ход урока:
1. Орг. момент. Проверка домашнего задания. Вопросы (Фронтально) + Вопросы на
выбор (на слайде)
Каково положение человека в системе животного мира?
Что свидетельствует о близком родстве человека и человекообразных обезьян?
Какие три большие расы людей выделяют сегодня?
Все живые существа состоят из клеток. Давайте вспомним, что такое клетка.
Кле
́
тка структурно-функциональная элементарная единица строения и
жизнедеятельности всех организмов (кроме вирусов). (Запись в тетрадь).
2. Определение темы и цели урока.
3. Изучение новой темы.
Все части и органы тела человека построены из клеток. Клетки обладают следующими
свойствами: они растут, размножаются, участвуют в обмене веществ, активно реагируют на
раздражение, обладают способностью к регенерации и передаче наследственной
информации.
Все клетки разнообразны по форме и размеру. Форма и размеры клеток зависят от их
функции.
Какие функции клетки вам известны?
1.Обмен веществ совокупность реакций, включающих поступление в клетку
питательных веществ и выделение продуктов обмена; реакции биосинтеза сложных
соединений и реакции распада веществ.
2. Биосинтез способность живых клеток синтезировать определенные вещества из
поступающих в нее компонентов. Большинство реакций ферментативные.
3. Дыхание окисление и распад питательных веществ с выделением заключенной в
них энергии, которая запасается в форме молекул АТФ и расходуется на внутриклеточные
нужды при необходимости.
4. Рост увеличение размеров клетки, количества цитоплазмы и органоидов в
процессе активного биосинтеза веществ.
5. Раздражимость способность клеток реагировать на изменение факторов
окружающей среды изменением своей жизнедеятельности.
6. Деление воспроизведение дочерних клеток из материнской. Лежит в основе
регенерации тканей и органов, а также размножения и развития организмов.
Так, например, существуют клетки, имеющие форму двояковогнутого диска
(эритроцит), или длинного волокна (нервная клетка).( см. в учебнике) По форме выделяют
клетки:
- с отростками
- веретенообразные
- круглые
- плоские.
Размеры клеток тела человека варьируются от 2–7 мкм (у тромбоцитов) до гигантских
размеров (до 140 мкм у яйцеклетки).
Несмотря на такое разнообразие все клетки тела человека имеют единый план строения.
Основные части клетки: ядро, цитоплазма и клеточная мембрана.
Давайте более подробно рассмотрим органоиды клетки человека.
https://www.youtube.com/watch?v=mk79MZz305I видео урок. (при просмотре- работают с
учебником, заполняют таблицу).
Отграничивает клетку от окружающей среды клеточная мембрана. Мембрана служит
защитной оболочкой клетки и активно участвует в регуляции обмена веществ между клеткой
и окружающей средой, а также осуществляет связь с другими клетками.
Ядро – важная часть клетки, оно содержит наследственную информацию клетки.
Цитоплазма заполняет большую часть клетки. Цитоплазма состоит из двух частей: жидкой
части – гиалоплазмы и органоидов.
Органоиды постоянные структуры клетки, выполняющие определенные функции.
(запись в словарь).
Заполнение таблицы «Органоиды клетки» (работа с учебником стр.41-44)
Органоид
Особенности строения
Функции
Эндоплазматическая
сеть
Сеть канальцев, ёмкостей,
полостей
Транспортная (перемещение
синтезируемых в-в в клетке)
Рибосомы
Самые маленькие органоиды
округлой формы
Образование (биосинтез) белка
Аппарат Гольджи
Трубочки и цистерны(стопка
плоских цистерн)
Накопление и транспортировка
веществ. Формирование лизосом.
Митохондрии
Состоит из двух мембран,
внутренняя образует складки
Биологическое окисление в-в.
Образование энергии (АТФ)
Лизосомы
Округлые тельца (пузырьки),
содержащие ферменты.
Расщепление веществ.
Разрушение структуры к-ки.
Клеточный центр
Цилиндрической формы
центриоли
Клеточное деление
4. Изучение деления к-ки. (Рассказ с использованием рисунка на слайде + просмотр видео)
https://yandex.ru/video/search?filmId=SMO_DIci8gE&text=%D0%B4%D0%B5%D0%
BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%8
2%D0%BA%D0%B8%20%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86
%D0%B8%D1%8F деление к-ки.
https://yandex.ru/video/search?p=1&filmId=qQomYHFSUXI&text=%D0%B4%D0%B5
%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BA%D0%BB%D0%B5
%D1%82%D0%BA%D0%B8%20%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%
D1%86%D0%B8%D1%8F%208%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81
деление к-ки в реальном времени.
5. Закрепление.
5.1. Выполнение интерактивного задания с http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/0000055d-1000-4ddd-b656-100046bc500b/view/ 2-3
человека.
5.2. Определите органоиды клетки (приложение 1). 2-3 человека.
5.3.Кто быстрей (фронтально) (с остальными детьми класса)
1. Какая наука изучает клетки? Когда и кем впервые была открыта клетка?
(Цитология. В 1665 г. Роберт Гук впервые открыл существование клетки при изучении среза
коры пробкового дерева.)
2. Почему клеточные структуры называют «органоидами», а не «органами»?
(Орган многоклеточная структура, а органоид часть клетки, выполняющая функции,
свойственные органам в многоклеточных организмах.)
3. Какая часть клетки выполняет защитную функцию?
(Клеточная мембрана защищает клетку от окружающей среды и обеспечивает
избирательную проницаемость веществ в клетку.)
4. Чем представлена транспортная система клетки?
(Эндоплазматическая сеть и комплекс Гольджи участвуют в транспорте веществ в пределах
клетки, а клеточная мембрана осуществляет перенос веществ внутрь и наружу.)
5. Какова структура и функции ядра клетки?
(Ядро содержит наследственную информацию о признаках данной клетки и целого
организма, которая реализуется в синтезе определенных белков. Снаружи ядерная
мембрана, внутри хроматин с уплотнениями ядрышками.)
6. Что вы знаете о структуре и функциях хромосом?
(Хромосомы представляют собой комплекс ДНК и белков. ДНК имеет вид двойной спирали
и состоит из отдельных участков генов, каждый из которых отвечает за синтез одного
белка клетки и, следовательно, за развитие определенного признака. В соматических клетках
46 хромосом, в гаметах (половых клетках) 23 хромосомы.)
7. Какие органоиды и каким образом обеспечивают клетку энергией для осуществления
ее жизненных функций?
(Митохондрии за счет окисления органических веществ синтезируют молекулы АТФ,
в которых накапливается необходимая клетке энергия.)
8. В каких органоидах происходит непрерывный синтез различных органических
соединений? (Рибосомы на поверхности гранулярной ЭПС синтезируют белок, комплекс
Гольджи сложные углеводы, каналы гладкой ЭПС углеводы и жиры, митохондрии
АТФ, ядро ДНК (перед делением клетки.)
9. В чем состоит функция лизосом?
(Растворение отработанных веществ и частей клетки. У животных с метаморфозом лизосомы
участвуют в редукции отдельных органов, например хвоста у головастиков. В случае
длительного голодания разрушают все органоиды, кроме ядра, для поддержания жизни
организма.)
10. Как осуществляется взаимодействие клеток друг с другом и органоидов внутри клетки?
(Через клеточные мембраны соседних клеток, цитоплазматические мостики и межклеточное
вещество).
Если останется время – составить синквейн (прослушать несколько учеников).
6. Подведение итога урока.
7. Сообщение домашнего задания.