Конспект урока "Клеточный центр, рибосомы, цитоскелет" 10 класс


10 класс
Неделя 10
День
Занятие
18/16
Тема занятия:
Клеточный центр, рибосомы, цитоскелет
Ссылка:
Цель:
Продолжить изучение органоидов клетки. Познакомиться с немембранными
органоидами. Сформировать навык работы с плакатами, рисунками
учебника и на доске. Воспитательные- Развить любовь к окружающей
природе. Осознание уникальности живых организмов.
Результат
обучения:
Учащиеся будут знать строение и функции немембранных органоидов
клетки. Находить их на рисунке по внешнему виду. Называть отличительные
особенности этих клеток.
Основные
(ключевые) идеи:
Это занятие будет способствовать развитию у учащихся умению,
анализировать, применять информацию для решения проблем;
способность к сотрудничеству с другими людьми, диалогу, умение
работать в группе; демонстрировать глубину полученных знаний.
Ресурсы:
интерактивная доска, флипчарт, презентация , фломастеры, бумага,
структурная и объемная модель ДНК.
Начало урока
Введение в тему:
Мозговой штурм
Опрос домашнего
задания
Реализация цели
занятия
Здравствуйте! Садитесь! Сегодня мы продолжаем изучать цитологию
науку о клетке как раздел общей биологии.
2
мин
Задание 1. Закончите предложение:
1. Прочитав домашний параграф я столкнулся со следующими
трудностями...
2. Подведение итогов обсуждения (афиширование ответов).
1
мин
Задание 2. сформулировать вопросы и ответить на них. 1 ученик
задает вопросы: Что, где, когда, кем, почему, как связано? Остальные
отвечают.
Карточки ( индивидуальное задание по митохондриям и пластидам).-
10 человек.
15м
Прежде чем приступить к уроку, давайте определим нашу общую
цель, которую мы вместе должны будем достигнуть на этом занятии.
Тема урока у вас перед глазами ( слайд1), попытайтесь
сформулировать цель своего присутствия на уроке.
Задание 3.
Работа в группах. Обсуждения вопроса и принятия решения.
1 группа – рибосомы
2 группа- клеточный центр
3 группа – органы движения
4 группа- клеточные включения
Цитоскелет - трехмерная сеть нитей, которая пронизывает клетку.
Поддерживает форму клетки, не позволяет органоидам перемещаться,
защищает их от повреждения, является амортизатором. Состоит из
микротрубочек и более мелких микрофиламентов. Микротрубочки
построены из белка тубулина, микрофиламенты - из актина. Могут
20
мин
собираться и разбираться.
Обобщение и
систематизация
знаний
Задание 4
1. Назовите немембранные органоиды клетки?
2. В каких органоидах у растений идет процесс фотосинтеза? (В
хлоропластах).
3. Составьте синквейн по теме.
Рефлексия
1. Слайд. Определить свой уровень знаний по 3-х балльной
системе.
Используемый
подход:
Элементы критического мышления, диалоговое общение ( групповая
работа, работа в парах), ИКТ, формативное и суммативное
оценивание).
Последующее
задание:
Домашнее задание §