Конспект урока "Головной мозг: задний и средний мозг" 8 класс


Автономная некоммерческая общеобразовательная организация
«Гуманитарный лицей»
г. Орехово-Зуево
Конспект урока по биологии на тему:
«Головной мозг: задний и средний мозг»
8 класс.
Составитель:
Учитель:
Воропаева И.С.
2015г.
Задачи урока:
Обучающие:
Обеспечить усвоение знаний о нервной системе;
Познакомить учеников с отделами головного мозга;
Раскрыть отличительные особенности отделов головного мозга;
Сформулировать понятие о головном мозге.
Воспитывающая:
Осуществить трудовое воспитание при работе с учебником.
Продолжить работу по формированию научного мировоззрения
(раскрыть связь строения с выполняемыми функциями)
Развивающая:
Обеспечить развитие, обще-учебных умений и навыков.
Оборудование: таблицы ( «Строение нервной системы», «Строение
головного мозга», «Строение спинного мозга», «Нейрон»), модели
«Головной мозг», учебник.
Структура урока:
Организационный момент (2 минут)
Актуализация знаний (10 минут)
Изучение нового материала (25 минут)
Закрепление (5 минут)
Домашние задание (3минут)
Ход урока:
Содержание урока
Методы и
средства
обучения
I. Организационный момент.
Приветствие учеников. Отметка отсутствующих.
Проверка наличия дневников, тетрадей, учебников у
учеников.
II. Актуализация знаний.
Опрос учеников устно, у доски.
1 ученик, рассказывает о частях нервной системы(по
таблице ученик показывает части нервной системы);
2 ученик, рассказывает о строении спинного мозга(по
таблице ученик показывает строение спинного мозга, а
именно оболочки спинного мозга, серое и белое
вещество, центральный канал);
3 ученик, рассказывает о нервных путях и функциях
спинного мозга(ученик показывает части нервной
системы, по таблице показывает строение нейрона).
3 ученика получают обучающие тесты, по пройденной
теме.
Индивидуальный
опрос учащихся.
Выполнение
обучающих
тестов.
III. Изучение нового материала
« На прошлом уроке, мы познакомились со спинным
мозгом. Еще раз вспомним, где находится спинной мозг?
(ответ учащихся: в позвоночном канале). Правильно
ребята.
А сегодня на уроке, мы подробно познакомимся еще с
Рассказ с
элементами
беседы.
одной частью центральной нервной системы – головным
мозгом, который расположен в полости мозгового
черепа. Масса головного мозга около1500 граммов, объем
мозга около 1500см
3
. Головной мозг соединяется со
спинным мозгом с помощью продолговатого мозга. В
головной мозге, так же как и спинном имеется белое и
серое вещество. Только в спинном мозге серое вещество
внутри, а снаружи его окружает белое вещество и
оболочки. В головной мозге серое вещество образует
кору, которая покрывает мозг снаружи, и под корой
располагается белое вещество.
Головной мозг имеет три отдела: передний отдел, в
состав которого входят промежуточный мозг и большие
полушария головного мозга; средний мозг; и задний
отдел, представленный продолговатым мозгом, мостом и
мозжечком.
Запишем схему:
Головной мозг
Теперь давайте разберем функции, которые выполняют
эти отделы. Сегодня мы с вами начнем заполнять
табличку, которую продолжим заполнять на следующем
уроке. Сейчас мы изучим функции только двух отделов:
Объяснение
строения
головного мозга
по таблице
«головной мозг».
Запись схемы
учениками в
тетрадь.
Задний отдел
головного мозга:
1.Продолговатый
мозг;
2.мост;
3.Мозжечок.
Средний
отдел
головного
мозга.
Передний отдел
головного мозга:
1.промежу -
точный мозг;
2.большие
полушария
головного мозга.
заднего отдела головного мозга и среднего. А передний
мозг, мы будем изучать на следующем уроке.
Отдел
головного
мозга.
Продолговатый
мозг
Мост
Мозжечок
Средний мозг
Ребята, табличку не закрываем. Её заполнение мы
продолжим на следующем уроке.»
Рассказ.
Записать таблицы
в тетрадь.
IV. Закрепление изученного материала.
1.Какие отделы образуют центральную нервную систему?
(спинной и головной мозг)
2.Какие отделы выделяют в головной мозге? (передний,
средний и задний)
3.Чем представлен передний отдел головного мозга?
(большими полушариями, промежуточным мозгом)
4.С помощью чего соединяются спинной и головной
мозг? ( с помощью продолговатого мозга)
5.Какие функции выполняет продолговатый мозг?
( проводящую и рефлекторную)
6. Какие центры жизненно важные центы расположены в
мосте? (центры регуляции мимических и жевательных
мышц)
7.Какие функции выполняет мозжечок? (регуляция
двигательных актов)
8. Какие функции выполняет средний мозг? ( регуляция
тонуса мышц)
Фронтальный
опрос
V.Домашнее задание.
Учить записи в тетради.
Записать
домашнего
задания на доске.