Презентация "Онтогенез"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Онтогенез
  • Подготовка к ЕГЭ
  • Учитель биологии МОУ-СОШ №4
  • Семерикова Т.Ю.

Жизнь – есть воспроизведение себе подобных через себе неподобных.

  • Жизнь – есть воспроизведение себе подобных через себе неподобных.

  • - индивидуальное развитие организмов.
  • Оплодотворение рождение или
  • выход из яйцевых оболочек
  • Эмбриональный Постэмбриональный период период
  • Онтогенез
  • ?
  • ?
  • ?
  • ?
  • ?
  • ?
  • ?
  • смерть
  • Дробление
  • Гаструляция
  • Гистогенез и органогенез
  • Прямое развитие
  • Непрямое развитие
  • Развитие организмов

Задание №1 29.Установите соответствие

  • Особенности
  • Периоды
  • А) характерен полный метаморфоз
  • Б) особь участвует в репродукции
  • В) формируется гаструла и бластула
  • Г) характерно достижение половой зрелости
  • Д) происходит формирование тканей и органов
  • 1) Эмбриональный
  • 2) постэмбриональный
  • А
  • Б
  • В
  • Г
  • Д
  • 2
  • 2
  • 1
  • 2
  • 1

  • эмбриональное
  • развитие
  • Развитие организма с момента оплодотворения до рождения или
  • выхода из зародышевых оболочек.

Задание №2 33.Установите последовательность явлений и процессов, происходящих в эмбриогенезе

  • Б) зигота
  • А) нейруляция
  • Г) морула
  • В) бластула
  • Д) гаструла
  • Е) нейрула
  • Ответ: б г в д а е

Задание №3 35. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенного цифрой 3. Какие типы тканей и органы формируются из него?

  • 4
  • 3
  • 5
  • 2
  • 1

Задание №3 35. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенного цифрой 3. Какие типы тканей и органы формируются из него?

  • 1. Зародышевый листок под цифрой 3 – МЕЗОДЕРМА
  • 2. Из мезодермы формируются ткани – соединительная и мышечная.
  • 3. Из мезодермы формируются органы – опорно-двигательной системы, кровеносной, выделительной и половой систем

  • органы
  • эктодерма
  • энтодерма
  • мезодерма
  • А)Головной мозг
  • Б)Почки
  • В)Кости и хрящи
  • Г)Легкие
  • Д)Кишечник
  • Е)Эпителий кожи
  • Ж)Органы слуха
  • З)Пищеварительные железы
  • И)Мышечная ткань
  • +
  • +
  • +
  • +
  • +
  • +
  • +
  • +
  • +

Задание №4 30. Установите соответствие

  • Особенности
  • Периоды
  • А)печень
  • Б) органы чувств
  • В) скелет
  • Г) кожа
  • Д) головной мозг
  • Е) кровеносная система
  • Ж) органы слуха
  • З) спинной мозг
  • 1. Эктодерма
  • 2. Энтодерма
  • 3. Мезодерма
  • А
  • Б
  • В
  • Г
  • Д
  • Е
  • Ж
  • З
  • 2
  • 1
  • 3
  • 1
  • 1
  • 3
  • 1
  • 1

  • эктодерма
  • Нервная система и
  • органы чувств
  • Эмаль зубов
  • Эпидермис кожи
  • Кожные
  • железы
  • Роговые выросты

  • энтодерма
  • Эпителий органов
  • дыхания
  • Эпителий органов
  • пищеварения
  • печень
  • поджелудочная
  • железа

  • мезодерма
  • мускулатура
  • кровеносная система
  • скелет
  • выделительная система
  • половая система

Задание №5 36.Найди ошибки в приведенном тексте

  • Ответ: 1,3,5
  • 1. Онтогенез начинается с момента образования
  • 2. Гаметы участвуют в оплодотворении
  • 3. Зигота,
  • 4. После многократного деления формируется однослойный зародыш
  • 5. Эмбриональный период развития завершается у позвоночных животных
  • зиготы
  • гамет в организме.
  • подвергается дроблению, в основе которого лежит митоз.
  • образовавшаяся после оплодотворения, делится мейозом.
  • после выхода из яйца или рождения.
  • образованием нейрулы

Ученые - эмбриологи

  • Шмальгаузен
  • Бэр
  • Северцов
  • Геккель
  • Мюллер

  • постэмбриональное
  • развитие
  • Развитие организма с момента рождения или
  • выхода из зародышевых оболочек до смерти.
  • может быть
  • прямое
  • непрямое
  • ? ?
  • с полным превращением
  • с неполным превращением

Задание №6 31. Установите соответствие Способы постэмбрионального развития

  • ПРЯМОЕ РАЗВИТИЕ
  • НЕПРЯМОЕ РАЗВИТИЕ
  • А Б В Г Д Е
  • 2 1 1 2 1 2

  • Развитие с неполным превращением:
  • Глядя на рисунок определите, какие стадии развития проходят
  • насекомые с неполным превращением? Какая стадия отсутствует?
  • яйцо
  • личинка
  • имаго
  • Для каких насекомых характерно развитие с неполным превращением?

  • Наиболее ярко развитие с метаморфозом
  • представлено у насекомых.
  • Развитие с полным превращением:
  • яйцо
  • личинка
  • куколка
  • имаго
  • Для каких насекомых характерен такой тип развития?
  • Назовите
  • какие стадии
  • в своем
  • развитии
  • проходит
  • бабочка?

Задание №7 32. Установите соответствие Типы развития

  • С неполным
  • превращением
  • С полным
  • превращением
  • А Б В Г Д Е Ж
  • 1 1 2 2 1 2 2

Задание №8 26.Какие признаки развития проявляются у животных только в онтогенезе?

  • 1) Одноклеточная стадия
  • 2) Покровительственная окраска
  • 3) Размеры тела
  • 4) Плавательная перепонка
  • 5) Бластула
  • 6) гаструла
  • Ответ: 2 3 4

Цикл развития печеночного сосальщика

Задание №9 33. Установите последовательность этапов в цикле развития печеночного сосальщика, начиная с яйца

  • А) Внедрение личинок в организм моллюска
  • Б) Выход из яйца личинок с ресничками
  • В) Попадание цист в кишечник крупного рогатого скота
  • Г) Выход из моллюска плавающей хвостатой личинки
  • Д) выход оплодотворенных яиц из кишечника в окружающую среду
  • Е) инцистирование личинок
  • Ответ: дбагев

Цикл развития печеночного сосальщика

  • А
  • Б
  • Г
  • Д
  • Е
  • В

Задание №10 33. Установите последовательность процессов эмбриогенеза при формировании однояйцовых близнецов у человека.

  • А) развитие двух организмов из нейрулы
  • Б) гаструляция и формирование трехслойного зародыша
  • В) образование оплодотворённой яйцеклетки
  • Г) закладка эмбриональных зачатков у нейрул
  • Д) дробление зиготы и формирование двух бластул
  • Ответ вдбга

Критические периоды в онтогенезе человека

  • оплодотворение;
  • 7-8-е сутки эмбриогенеза - имплантацию ;
  • 3-8-я недели - развитие осевого комплекса зачатков органов и плацентацию;
  • 15-20-я недели - развитие головного мозга ;
  • 20-24-я недели - формирование основных систем организма, в том числе половой ;
  • рождение; период до 1 года; половое созревание (11-16 лет).

Рекомендации учащимся по предотвращению аномалий в развитии будущего потомства:

  • Содействовать сохранению нормальной экологической обстановки ;
  • Не ухудшать не сейчас ни в будущем экологию родного края;
  • Не употреблять алкогольные напитки;
  • Не курить;
  • Не принимать наркотические средства;
  • Полноценно питаться;
  • Заниматься спортом.

  • Спасибо за урок
  • Ребёнок –
  • это чудо, Божий величайший дар, которым Бог может наградить человека.