Календарно - тематическое планирование по биологии 5 класс


№ п/п
Тема урока
Даты
проведения
Изучаемый материал
Планируемые образовательные результаты
Оборудование
план
факт
УУД
Личностные
Глава 1. Биология – наука о живом мире (8 ч.)
1
Наука о живой
природе
01.09
Знакомство с
учебником, целями и
задачами курса.
Человек и природа.
Живые организмы —
важная часть
природы. Зависимость
жизни первобытных
людей от природы.
Охота и
собирательство.
Начало земледелия и
скотоводства.
Культурные растения
и домашние
животные. Наука о
живой природе –
биология.
Регулятивные:
- осуществлять итоговый и
пошаговый контроль по
результату; адекватно
воспринимать
предложения и оценки учителей,
товарищей, родителей и других
людей;
Познавательные:
- ориентироваться на
разнообразие способов решения
учебных задач;
Коммуникативные:
- допускать возможность
существования различных
точек зрения, в т.ч. не
совпадающих с его собственной,
и ориентироваться на позицию
партнера в общении и
взаимодействии.
Принятие
ценности
природного
мира,
готовности
следовать в
своей
деятельности
нормам
природоохран
ительного
поведении.
Мультимедийн
ый урок,
культурные
растения,
плоды
культурных
растений,
фотографии и
рисунки
домашних
животных.
2
Свойства
живого
08.09
Отличие живых тел от
тел неживой природы.
Признаки живого:
обмен веществ,
питание, дыхание,
рост, развитие,
размножение,
раздражимость.
Организм — единица
живой природы.
Органы организма, их
функции.
Согласованность
работы органов,
обеспечивающая
жизнедеятельность
организма как
единого целого.
Регулятивные:
- выполнять учебные действия в
устной, письменной речи, во
внутреннем плане.
Познавательные:
- осуществлять синтез как
составление целого из частей;
устанавливать причинно-
следственные связи в изучаемом
круге явлений;
Коммуникативные:
- допускать возможность
существования различных
точек зрения, в т.ч. не
совпадающих с его собственной,
и ориентироваться на позицию
партнера в общении и
взаимодействии.
Учебно-
познавательн
ый интерес к
новому
учебному
материалу и
способам
решения
новой задачи
Мультимедийн
ый урок,
аквариум с
рыбками и
улитками,
комнатное
растение,
плакаты.
3
Методы
изучения
живых
организмов:
наблюдение,
измерение,
эксперимент.
15.09
Использование
биологических
методов для изучения
любого живого
объекта. Общие
методы изучения
природы: наблюдение,
описание, измерение,
эксперимент.
Использование
сравнения и
Регулятивные:
- осуществлять итоговый и
пошаговый контроль по
результату; адекватно
воспринимать предложения и
оценки учителей, товарищей,
родителей и других людей;
Познавательные:
использовать знаково-
символические средства, в т.ч.
овладеет действием
моделирования
Учебно-
познавательн
ый интерес к
новому
учебному
материалу и
способам
решения
новой задачи
Плакат