Конспект урока "Химический состав клетки Процессы жизнедеятельности" 5 класс


Тема урока,
№ 7
Химический состав клетки
Процессы жизнедеятельности
Актуальность
использовани
я средств ИКТ
Обеспечение наглядности, освоение материала урока
Цель урока
Выявить основные свойства присущие для всех живых организмов
Задачи урока
предметные
Регулятивные, Познаватель-
ные, Коммуникатив-ные
личностные
Распознавать и описывать
клеточное строение кожицы
лука, мякоти листа.
Называть клеточные
структуры и их значение.
Уметь проводить опыты
. Характеризовать
особенности строения
биологических объектов –
клеток, организмов
. Регулятивные:
определение
последовательности
промежуточных целей с
учетом конечного результата;
составление плана и
последовательности действий;
Познавательные
постановка и формулирование
проблемы, самостоятельное
создание алгоритмов
деятельности при решении
проблем творческого и
поискового характера.
Коммуникативные
инициативное сотрудничество
в поиске и сборе информации
Установление связи
между целью учебной
деятельности и ее
мотивом, другими
словами, между
результатом учения и
тем, что побуждает
деятельность, ради чего
она осуществляется
Вид
используемых
на уроке
средств ИКТ
Компьютерная презентация в PowerPoint
Образователь
ные ресурса
интернет
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Межпредметн
ые связи
География, физика , химия, анатомия, физиология
Организационная структура урока
Этап 1
1 - 30
организационная
Цель
Мобилизация внимания учащихся, приветствие, определение целей и задач урока,
отметка отсутствующих. Домашнее задание
Длительность
этапа
3 мин
Основные
виды
деятельности
учителя
Вступительное слово учителя
Настраивает на работу
Этап 2
Повторение
Цель
Проверить как ребята усвоили материал, изученный на прошлом уроке
Продолжител
ьность этапа
10 мин
Основные
виды
деятельности
организатор
учителя
Функции
учителя на
данном этапе
контроль
Промежуточн
ый контроль
Заполнить таблицу
Органоиды клетки
функции
Этап 3
2 - 30
Контроль знаний
Тест (Приложение)
Изучение нового материала
Цель
Обеспечить восприятия осмысления и первичного запоминания знаний. Выявить какие
вещества входят в состав клетки
Длительность
этапа
15 мин
Основной вид
деятельности
со средством
ИКТ
Презентация, просмотры слайд шоу
Формы
организации
деятельности
учащихся
Индивидуальная, участие в беседе
Функция
учителя на
данном этапе
организатор
Основные
виды
деятельности
учителя
Показывает презентацию, контролирует работу учащихся, дополняет
Промежуточн
ый контроль
Составить схему «химические вещества клетки»
Этап 4
Закрепление изученного материала
Цель
закрепить полученные знания, организовать работу по закреплению умений и навыков
применять полученные знания
Длительность
этапа
25 мин
Основной вид
деятельности
со средствами
ИКТ
Работа со слайдами презентации
Форма
организации
деятельности
учащихся
«ИЗУЧЕНИЕ ВЕЩЕСТВ В СОСТАВЕ КЛЕТКИ РАСТЕНИЙ»
НАБЛЮДЕНИЯ
ВЫВОДЫ
m (св. листа)=
m (сух.листа) =
m (воды в
листе) =
m (листа) =
m (золы) =
m (орг. в-в) = m
(листа) – m
(золы)
Основные
виды
деятельности
учителя на
данном этапе
Консультация, контроль
Промежуточн
ый контроль
Заполнение таблицы по материалам учебника и слайдами презентации
Процесс жизнедеятельности
значение
Этап 5
3 - 30
Подведение итогов
цель
Проверить уровень усвоения знаний по данной теме; дать анализ и оценку успешности
достижения цели; рефлексия занятия
Длительность
этапа
2 мин
Форма
организации
деятельности
учащихся
анализ
Функция
учителя на
данном этапе
Контролирующее и оценочное
Основные
виды
деятельности
учителя
Анализ и подведение итогов
Завершающий
контроль
Выставление оценок в журнал и дневник
Домашнее
задание
Рабочая тетрадь