Технологическая карта урока "Строение и работа сердца" 8 класс


1
Урок биологии в 8 классе по теме:
Строение, состав и функции крови
(Носительница жизни)
Цели:
1. Сформировать теоретические знания о строении и функциях плазмы и
форменных элементов крови, о жизненно важном значении крови в
организме человека.
2. Развивать у учащихся основные мыслительные навыки, внимание,
личностные и коммуникативные качества (умение работать с текстом,
в паре); развивать навыки научного и творческого мышления, умение
анализировать, синтезировать знания, ставить перед собой цели и
добиваться ее реализации.
3. Воспитывать у учащихся внутреннюю мотивацию к учению через
интересный, познавательный подбор содержания учебного материала,
уважение к одноклассникам, их труду, ответственное отношение к
собственной работе.
Организационный момент
Слайд 1
Утром ранним кто–то странный
Заглянул в мое окно,
На ладони появилось
Ярко рыжее пятно.
Это солнце заглянуло,
Будто руку протянуло,
Тонкий лучик золотой.
И как с первым лучшим другом.
Поздоровалось со мной!
2
Слайд 2
Солнце встречает каждого из нас теплом и улыбкой. Дарит каждому
хорошее настроение. И я хочу пожелать, чтобы каждый день приносил вам
только радость, тепло и улыбки!
Здравствуйте! Меня зовут Ольга Александровна! Мне посчастливилось
провести сегодня в вашем классе конкурсный урок, тему которого мы
попробуем сейчас определить все вместе.
Слайд 3
Мефистофель, предлагая Фаусту подписать союз с “нечистой силой”
говорил: Это, надо знать, совсем особый сок”. В этих словах отражается
мистическое верование в неё как в нечто таинственное. За ней признавали
могучую и исключительную силу: ею скрепляли священные клятвы; жрецы
заставляли своих деревянных идолов плакать ею”, древние греки приносили
её в жертву своим богам. Её считали носителем души.
Слайд 4
Кто не знает с рождения,
Что есть в нашем теле
Жизнь, дающая человеку вновь
Днем и ночью течет по сосудам
Не просто - водица,
А бесценная красная КРОВЬ!
Слайд 5
Осмыслите факты. На основании этих фактов сделайте вывод и
сформулируйте вопросы.
1. Человек, раненный в ногу или руку, погибает от большой потери
крови, даже если все внутренние органы целы и здоровы.
3
2. Переливание крови другого человека раненому спасает его от смерти.
(Учащиеся высказывают мнения, формулируют вопросы)
Слайд 6
Почему так важно присутствие крови в организме?
Какие функции она выполняет в организме человека?
Как эти функции можно связать с ее строением и составом?
Слайд 7
Кровь не зря называют жизнью. С древних времен интерес к этой красной
жидкости организма не случаен. Значительная кровопотеря при ранении
была причиной потери сознания и угасания жизни животного и человека.
“Кровь” и “жизнь” – слова-синонимы! Кровь одушевляли и боготворили,
кровью клялись в братстве, дружбе и любви. Кровью смывали позор и
оскорбление.
Учитель. Как можно назвать тему сегодняшнего урока? Сформулируем цель
и определим задачи урока.
(Учащиеся самостоятельно формулируют тему, цель и задачи урока.
Развивается мышление, активизируется самостоятельная творческая
деятельность)
Слайд 8
Тема:
Река жизни
Жизненный поток
Носительница жизни
Слайд 9
Цель:
получить знания о строении и составе крови и на основе этого определить
ее значение в жизни человека
Задачи:
4
1. рассмотреть особенности строения и состава крови;
2. определить какими свойствами и функциями обладает кровь
Этап вызова. Этап актуализации и систематизации знаний.
Учитель предлагает учащимся выполнить задание по составлению кластера
развернутой схемы, таким образом актуализируются знания,
осуществляется связь с уже пройденными темами и на основе возникших
затруднений поиск выхода из создавшейся ситуации. В центре кластера –
слово «кровь». Его необходимо окружить словами, раскрывающими ее
свойства, состав, значение в организме, отвечающими на вопросы: Что?
Какая? Что делает?
Слайд 10 Примерный алгоритм выполнения работы по составлению
кластера
Что?
Какая?
Что делает?
КРОВЬ
На столах «напоминалка» - что такое кластер?
Вариант выполненного кластера
Лейкоциты
Эритроциты
Плазма Тромбоциты
Межклеточное вещество Клетки
Гемоглобин Соединительная Глюкоза ?
Красная ткань Сладкая
Фибрин ?
5
Вода Фибриноген ?
Жидкая
Течет Свертывается
КРОВЬ
Продукты пищеварения Лейкоциты
Питает Защищает
Витамины Выносит Антитела ?
Продукты Тепло ?
обмена веществ
Внутренняя среда организма
Тканевая жидкость Лимфа
При выполнении кластера учащиеся встречают затруднения из-за нехватки
знаний по теме. В схеме такие места отмечаются знаками вопроса и остаются
открытыми.
Учитель предлагает учащимся познакомиться с теоретическим материалом
темы, используя раздаточный материал «Строение и состав крови человека»
Раздаточный материал для работы в парах:
Строение и состав крови человека
Для поддержания жизни многоклеточным организмам нужна
определенная система, которая обеспечивала бы каждую клетку
питательными веществами, кислородом и выводила продукты обмена
веществ. Поэтому в ходе эволюции возникают специальные приспособления
и структуры организма, например, жидкая внутренняя среда. Внутренняя
среда единая система жидкостей является естественным продолжением
водной основы клеток. К ней относятся тканевая жидкость, кровь и лимфа. С
клетками тела непосредственно граничит тканевая жидкость. Именно через
неё осуществляется обмен с цитоплазмой клеток и для них она служит
средой обитания. Сама тканевая жидкость образуется за счет жидкой части
крови – плазмы.
В теле взрослого человека содержится в среднем 6-8% крови от общей
массы. Кровь человека состоит из межклеточного вещества - плазмы и клеток
крови (эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов). Клетки составляют около
45%, а плазма – 55% общего объема крови.
Плазма
Плазма – это бледно-желтая жидкость, 90% которой составляет вода, а 10%
- растворенные и взвешенные в ней вещества (так называемый сухой
остаток). Как разнообразен его состав! В плазме содержится около 50
6
различных гормонов, ферментов и витаминов, в большом количестве
присутствуют продукты обмена веществ, такие кислоты, как молочная,
пировиноградная, угольная, а также мочевина, СО2 , О2 и микроэлементы -
медь, йод, кобальт, железо и др. В сыворотке в отличие от плазмы почти
полностью отсутствует белок фибриноген, который участвует в свертывании
крови.
Вода обладает очень важными для выполнения функций свойствами.
1. Вода практически единственный растворитель многих веществ в
организме.
2. Вода обладает высокой теплоемкостью, т.е. способна поглощать
большое количество тепла, сильно не повышая собственную
температуру.
3. Вода обладает высокой теплопроводностью.
4. Вода обладает текучестью.
Около 50% энергии, образующейся в организме в процессе нормальной
жизнедеятельности, выделяется в виде тепла. Из глубоко расположенных
органов и тканей кровь уносит излишнее тепло к тканям, находящимся
ближе к поверхности тела. Охлаждение или перегревание поверхности тела
влияют на организм не только через температурные рецепторы, но и за счет
крови, протекающей через сосуды кожи, подкожной клетчатки и легочных
путей.
Роль крови как теплообменника особенно заметна при перегревании тела,
когда возрастают частота сердцебиений и скорость кровотока. Кровь,
нагревшаяся в глубине тела до 38С, притекая к коже и последовательно
переходя в сосуды меньшего калибра, замедляет скорость потока и
постепенно приобретает температуру окружающих участков кожи.
Охлажденная кровь возвращается в венозное русло.
Каждому типу кровяных клеток также присущи определенные
функции.
Эритроциты - красные кровяные клетки. У человека это мелкие клетки,
лишенные ядра и имеющие форму двояковогнутых дисков. Важнейшая
особенность эритроцитов присутствие в них гемоглобина, который
обратимо связывает кислород (превращаясь в оксигемоглобин, который
придает крови красный цвет) в участках с высоким содержанием кислорода и
отдает его в участках с низкой концентрацией кислорода. В эритроцитах
содержится также фермент, участвующий в транспорте углекислого газа.
Тромбоциты представляют собой фрагменты клеток, имеющие
неправильную форму, окруженные мембраной и обычно лишенные ядра.
Они играют ключевую роль в процессе свертывания крови и защищают
организм от значительных потерь крови при порезах и ранениях.
Тромбоциты проявляют удивительную способность к прилипанию к клеткам
в местах повреждения стенки сосуда.
Лейкоциты - белые клетки крови. Основная их функция - защитная. Они
играют важную роль в защите организма против болезней. Существует
несколько видов лейкоцитов. Одни из них являются активными фагоцитами,
так как поглощают и переваривают болезнетворные микроорганизмы и