Презентация "Система органов дыхания человека" 8 класс


Подписи к слайдам:

Система органов дыхания человека

  • <number>
  • Урок биологии в 8 классе

Тестирование

  • А) Доноры – люди, принимающие кровь.
  • Б) Люди IV группы крови – универсальные реципиенты.
  • В) Сердечный цикл это – сокращение предсердий, сокращение желудочков, общая пауза.
  • Г) Капилляры – крупные сосуды организма.
  • Д) Вены – сосуды, несущие кровь к сердцу.
  • Е) Большой круг кровообращения проходит через лёгкие и длится 4 сек.
  • Ж) Давление крови – сила, с которой кровь давит на стенки сосудов.
  • З) При артериальном кровотечении кровь спокойно вытекает из раны.
  • <number>

Задачи урока:

  • <number>
  • Раскрыть сущность процесса дыхания.
  • Рассмотреть строение и функции дыхательных путей и легких.
  • Изучить процесс голосообразования.
  • Рассмотреть связь дыхательной и кровеносной систем.

План изучения новой темы:

  • <number>
  • Сущность процесса дыхания.
  • Значение дыхания.
  • Воздухоносные пути (носовая полость, носоглотка, гортань, трахея, бронхи).
  • Строение легких.
  • Газообмен в легких и тканях, связь дыхательной и кровеносной системы.

Сущность процесса дыхания

  • Дыхание
  • совокупность физиологических процессов,
  • включающих газообмен между организмом и окружающей средой.
  • <number>

Значение дыхания:

  • <number>
  • обеспечение организма О2
  • образование и удаление из организма СО2
  • окисление органических соединений с высвобождением Е
  • удаление некоторых конечных продуктов обмена веществ

Дыхание бывает:

  • <number>
  • Внешнее дыхание (легочное)
  • обмен газов между организмом и
  • окружающей средой
  • Внутреннее дыхание (тканевое)
  • дыхание, протекающее в клетках
  • Транспорт газов кровью
  • перенос кислорода от легких к тканям
  • и углекислого газа от тканей к легким.

  • Дыхательная система
  • Легкие
  • Дыхательные
  • (воздухоносные) пути
  • Носовая полость
  • Носоглотка
  • Глотка
  • Гортань
  • Трахея
  • Бронхи

  • <number>
  • Носовая
  • полость
  • Слизистая
  • Обонятель-
  • ные
  • рецепторы
  • Кровенос-
  • ные
  • сосуды
  • Увлажнение
  • вдыхаемого
  • воздуха
  • Восприятие
  • запахов
  • Согревание
  • воздуха
  • Мерцатель-
  • ный
  • эпителий
  • Очищение
  • воздуха
  • от пыли

Нижние дыхательные пути

Трахея и бронхи

  • <number>
  • Трахея - трубка длиной около
  • 12 см, состоящая из хрящевых полуколец.
  • Задняя стенка трахеи мягкая, прилегаетк пищеводу.
  • Из области шеи трахея переходит в грудную полость и делится на два бронха.
  • Бронхи входят в легкие и
  • там делятся на бронхи меньшего
  • диаметра - бронхиолы.

Легкие

  • <number>
  • Лёгкие имеют форму конуса:
  • верхняя - суженная часть -
  • верхушка, а нижняя – более
  • широкая - основание. Правое
  • легкое состоит из трех, а левое
  • из двух долей.
  • Бронхиолы
  • переходят в расширения –
  • альвеолярные ходы, на стенках
  • которых находятся
  • выпячивания, называемые
  • легочными пузырьками, или
  • альвеолами (диаметр их 0,2-0,3
  • мм).

Газообмен в легких:

  • <number>
  • Стенки альвеол состоят из
  • однослойного эпителия
  • и к ним примыкают
  • капилляры.
  • Общая дыхательная
  • поверхность альвеол у взрослого
  • человека составляет
  • около 120 квадратных метров.
  • Кислород (1) через стенки
  • альвеол (2) и капилляров (3)
  • попадает в кровь (4), а углекислый
  • газ (5) перемещается
  • в противоположном направлении.

Домашнее задание:

  • <number>
  • 1. Выучить параграфы 23-24, ответить на вопросы с.102, 105.
  • 2. Выполнить рис. 52

Проверьте себя

  • Орган
  • 1. Носовая полость
  • 2. Гортань
  • 3. Трахея и бронхи
  • 4. Легкие
  • 5. Легочная и пристеночная плевра
  • Выполняемая функция
  • а) содержит жидкость, снижающую трение б) увлажнение воздуха, задерживание пыли в) обеспечивает свободное прохождение воздуха г) образование звуков, рефлекторный кашель д) газообмен через альвеоло-капиллярную мембрану

Проверьте себя

  • Орган
  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • Выполняемая функция
  • а)
  • б)
  • в)
  • г)
  • д)