Презентация "Вирусы – неклеточная форма жизни" 6 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22» г. Череповец Вологодская область

  • Вирусы – неклеточная форма жизни
  • урок биологии, 6 класс
  • Автор:
  • Павлова Оксана Анатольевна, учитель биологии
  • 2015

  • Тест
  • Выпишите номера вопросов, напротив них запишите
  • номера правильных ответов.
  • 1. К низшим растениям относят: A. Мхи; Б. Водоросли; B. Мхи и водоросли; Г. Папоротникообразные
  • 2. Для водорослей характерны следующие признаки: A. Имеют листья и стебли; Б. Обитают в водоемах и цветут; B. Размножаются семенами; Г. Имеют слоевище и ризоиды
  • 3.  Название голосеменные получили потому, что: A. Семена лежат открыто на поверхности чешуи шишек; Б. Размножаются семенами; B. Имеют шишки; Г. Имеют хвою.
  • 4. Стержневая корневая система имеет: А. Один корень; Б. Много корней; В. Много придаточных корней; Г. Главный и придаточные корни
  • 5. Соцветие – это: A. Название цветка; Б. Все цветущие растения; B. Все цветки одного растения; Г. Группа цветков, расположенных близко один к другому в определенном порядке
  • 6. Зигота – это: A. Оплодотворенная яйцеклетка; Б. Женская половая клетка; B. Мужская половая клетка; Г. Спора
  • 7. Кожица листа – это ткань: А. Покровная; Б. Механическая; В. Проводящая; Г. Запасающая

  • Ключ к тесту
  • 1 - Б
  • 2 - Б
  • 3 - А
  • 4 - Г
  • 5 - Г
  • 6 - А
  • 7 - А

  •  

Вирусы – неклеточная форма жизни

  • Вирусы – неклеточная форма жизни

  • Изучением вирусов занимается наука «Вирусология» (слово «вирус» латинское, оно переводится как «отрава», «яд»).
  • Вирусы были открыты в 1892 г. русским ученым Д.И. Ивановским при исследовании мозаичной болезни табака.

Таблица «Сходства и различия бактерий и вирусов»

  • Сходства
  • Различия

Самостоятельная работа с учебником, стр. 178-179, ответьте на вопросы

  • 1 ряд: Назовите сходство вирусов с живыми организмами.
  • 2 ряд: Назовите отличие вирусов от живых организмов.
  • 3 ряд: Назовите специфические черты строения вирусов.

Меры профилактики вирусных заболеваний.

  • строгий контроль за донорской кровью и ее препаратами;
  • использование одноразовых инструментов и тщательная стерилизация аппаратов и приборов многократного использования;
  • использование индивидуальных защитных приспособлений (перчаток, специальной одежды и др.);
  • вакцинация;
  • документальная регистрация всех случаев заражения;
  • личная и общественная гигиена;
  • соблюдение правил здорового образа жизни: рациональное питание, занятие физкультурой, закаливание, искоренение вредных привычек.
  • соблюдение морально - нравственных норм

Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

  • В переводе с латинского "вирус" означает маленький.
  • Вирусы имеют клеточное строение.
  • По отношению к бактериям вирусы меньше по размеру.
  • Вирус представляет собой мельчайшую на Земле живую систему биомолекулярного уровня.
  • Капсид у всех вирусов состоит из одной оболочки.
  • Один и тот же вирус может жить в клетках разного вида.
  • ВИЧ имеет палочковидную форму.
  • Туберкулез - это вирусное заболевание.
  • Вирусы являются возбудителями заболеваний растений.
  • Вирусы были открыты в 19 веке.

Ошибочные утверждения

  • 1, 2, 5, 6, 7, 8

  • §54, стр.178-179 прочитать, записи выучить
  • Сообщение о вирусах - «5»
  • Задание №2,3,4 стр.179 – «4»
  • Задание №1 стр.179 - «3»
  • Домашнее задание

  • Спасибо за урок!

Список используемых источников

  • http://imya-sonnik.ru/son/v/image/sonnik-virus.jpg
  • http://bionevra.narod.ru/Microbol/28.jpg.jpg
  • https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=30e6d2315ce04a637f0c6f38cc845111&n=33&h=170
  • https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=46299068f2b65d8d8790558acdaa69da&n=33&h=170
  • http://grozpk.pu26.proffi95.ru/images/posts/medium/post13883.jpg