Конспект урока "Отряды птиц: Голенастые" 7 класс

Урок 32.1.Отряды птиц: Голенастые
Глава 2. Многоклеточные животные. РАЗДЕЛ I. МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ
Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ,
а также методические советы и рекомендации, справочные материалы, игровые и
нестандартные варианты уроков, краткие энциклопедические сведения, упражнения и
практические работы. За основу взята рабочая программа по биологии 7класс к УМК
В.В. Латюшина, В.А. Шапкина (М.: Дрофа)
Методическое пособие разработки уроков с видеоматериалами биологии 7класс
Тип урока - комбинированный
Методы: частично-поисковый, проблемного изложения, репродуктивный, объяснительно-
иллюстративный.
Цель: овладение умениями применять биологические знания в практической
деятельности, использовать информацию о современных достижениях в области
биологии; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками;
проводить наблюдения за биологическими объектами;
Задачи:
Образовательные: формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе
учебной деятельности, и эстетической культуры как способности к эмоционально-
ценностному отношению к объектам живой природы.
Развивающие: развитие познавательных мотивов, направленных на получение нового
знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением
основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием
интеллектуальных умений;
Воспитательные: ориентация в системе моральных норм и ценностей: признание
высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и других людей;
экологическое сознание; воспитание любви к природе;
УУД
Личностные: понимание ответственности за качество приобретенных знаний;
понимание ценности адекватной оценки собственных достижений и возможностей;
Познавательные: умение анализировать и оценивать воздействие факторов
окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в
экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы;
ориентация на постоянное развитие и саморазвитие; умение работать с различными
источниками информации, преобразовывать её из одной формы в другую, сравнивать и
анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.
Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать
правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.
Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и
сотрудничестве со сверстниками, понимание особенностей гендерной социализации в
подростковом возрасте, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой
и других видов деятельности.
Технологии: Здоровьесбережения, проблемного, развивающего обучения, групповой деятельности
Виды деятельности лементы содержания, контроль)
Формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к
структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания:
коллективная работа изучение текста и иллюстративного материала составление
таблицы «Систематические группы многоклеточных » при консультативной помощи
учеников- экспертов с последующей самопроверкой; парное или групповое выполнение
лабораторной работы при консультативной помощи учителя с последующей
взаимопроверкой; самостоятельная работа по изученному материалу.
Планируемые результаты
Предметные