Конспект урока "Питание растений. Почвенное и воздушное питание растений" 6 класс

Смоленская область, Смоленский район, МБОУ «Моготовская ООШ»
Симонова Е.С.
Класс 6.
Тема урока: .Питание растений. Почвенное и воздушное питание
растений.
Цели:
Предметно-дидактическая: формирование представлений о питание растений и их
особенностях.
Деятельностная: создание условий для формирования у учащихся способности к
открытию новых знаний через выполнение практических заданий, поиска решений
проблемных вопросов.
Ожидаемые результаты:
Личностные:
1.Обучающиеся готовы к восприятию научной картины мира, к саморазвитию и
самообразованию;
2.Ответственно относятся к выполнению учебных задач;
3.Демонстрируют коммуникативную компетентность, уважительное отношение к
мнению другого человека.
Метапредметные:
Ставят учебную задачу под руководством учителя и работают в соответствии с ней;
Выдвигают простейшие гипотезы;
Выделяют главное, существенные признаки понятий; осуществляют сравнение,
высказывают суждения, аргументируют их;
Работают с информацией и преобразуют её;
Находят причинно-следственные связи;
Оценивают свою работу и работу своих одноклассников.
Предметные:
Знают особенности питания растений, почвенное и воздушное. Имеют представление
о значение корней и листьев для питания растений.
Познакомиться с процессом образования органических веществ, узнать условия их
образования.
Продолжить формирование умений узнавать ткани и органы растительного организма
на таблицах, рисунках, работать с учебником, устанавливать причинно-следственные
связи.
Отработать навыки ухода за растениями (полив и подкормка).
Тип урока:
По ведущей дидактической цели: урок изучения нового материала;
По способу организации деятельности: индивидуально-групповой;
По ведущему методу обучения: проблемно-поисковый.
Методы:
Основной: проблемно-поисковый (решение проблемных задач);
Дополнительные:
словесные (беседа, диалог);
наглядные (работа с рисунками, схемами);
практические (составление схем, поиск информации, работа с интерактивной системой
голосования); дедуктивные (анализ, применение знаний, обобщение).