Система оценивания проверочной работы. ВПР 2018. Биология. 6 класс. Вариант 5
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 5
1
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Система оценивания проверочной работы
Правильный ответ на каждое из заданий 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 4.1, 4.2, 4.3, 5.3, 7.1, 8.1, 10.3
оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 1.1, 3, 6, 10.2 оценивается 2 баллами.
Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана
одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Номер задания
Правильный ответ
1.1
А – черви
Б – простейшие
В – губки
Г – членистоногие
2.1
винт / регулировочный винт
2.2
регулирует чёткость изображения
2.3
клетки водоросли / водоросли
2.4
100
3
341
4.1
Нога поднялась.
ИЛИ Нога поднялась и согнулась в колене.
ИЛИ Поднялась стопа.
ИЛИ Приподнялись пальцы ног
4.2
раздражимость
ИЛИ рефлекс
4.3
мозг
ИЛИ спинной мозг
ИЛИ головной мозг
5.3
пыльцевое зерно / пыльца
6
царство – Растения
отдел – Покрытосеменные (цветковые)
род – Кипрей
вид – Кипрей узколистный
ИЛИ 3421
7.1
200 кандел
8.1
свет/освещённость
10.2
сазан – 9
медведка – 7
геккон – 11
10.3
медведка
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 5
2
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
1.2. Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком.
Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) объект: простейшие;
2) объяснение, например: этот организм образован одной клеткой.
ИЛИ
1) объект: губки;
2) объяснение, например: ведут прикреплённый образ жизни.
Объяснение может быть дано в иной формулировке, не искажающей его смысла
Правильно определён объект и дано объяснение
1
Правильно определён объект, объяснение отсутствует /дано неправильно.
ИЛИ Объект определён неправильно / не определён независимо от наличия
объяснения.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
1
Рассмотрите изображение цветка и выполните задания.
5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, тычиночную нить,
цветоножку.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Баллы
Верно подписаны три части цветка / элемента
2
Верно подписаны только две части цветка / элемента
1
Верно подписана только одна часть цветка / один элемент.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
5.2. Какую функцию в цветке выполняет цветоножка?
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать указание функции, например: служит для
ориентации цветка в пространстве
ИЛИ поддерживает цветок
Правильно указана функция
1
Ответ неправильный
0
Максимальный балл
1
1
5
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 5
3
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
7.2. Какой фактор, кроме силы света, влияет на скорость фотосинтеза?
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать указание фактора, например:
количество/концентрация углекислого газа
ИЛИ температура воздуха
ИЛИ наличие воды
Дан правильный ответ на вопрос
1
Ответ неправильный
0
Максимальный балл
1
8.2. Сформулируйте вывод о влиянии этого условия на развитие плесени.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать вывод, например:
развитие плесени замедляется при воздействии на неё света
Сделан правильный вывод
1
Ответ неправильный
0
Максимальный балл
1
8.3. Используя рисунки, решите, какое из условий опыта, проведённого Фёдором, является
обязательным для развития плесени? Обоснуйте свой ответ.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос (условие опыта): наличие апельсиновых корочек
ИЛИ влага под крышкой
ИЛИ воздух под крышкой.
2) обоснование, например: для развития микроскопических грибов (плесени)
необходимы питательные вещества, которые содержатся в апельсиновых
корочках.
ИЛИ Для развития микроскопических грибов (плесени) необходимо наличие под
крышкой влаги и воздуха.
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу
формулировках
Правильно дан ответ на вопрос, и приведено обоснование
2
Правильно дан только ответ на вопрос
1
Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
7
8
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 5
4
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
9.1. Опишите особенности растений примулы и сенполии, которые необходимо учитывать
при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных
обозначений.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие условия выращивания
растений:
примула:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) увлажнённая почва;
4) прямые солнечные лучи
сенполия:
1) выносливое;
2) комнатная температура;
3) вода в поддоне;
4) рассеянный свет.
Условия могут быть приведены в более развёрнутых формулировках
Правильно указаны по четыре условия для выращивания каждого из растений
2
Правильно указано не менее двух условий выращивания каждого из растений.
ИЛИ Правильно указаны четыре условия выращивания только одного из
растений
1
Все комбинации элементов, не соответствующие указаниям по выставлению
2 баллов и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
9.2. По каким позициям, приведённым в описании, эти растения имеют одинаковые
характеристики?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Баллы
Правильный ответ должен содержать указание следующих позиций, по которым
растения имеют одинаковые характеристики:
1) примула и сенполия – выносливые растения;
2) для выращивания этих растений необходима комнатная температура
Правильно указаны две позиции
2
Правильно указана только одна позиция
1
Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
9
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 5 5
10.1. Рассмотрите изображения животных: сазан, медведка, геккон. Подпишите их названия
под соответствующими изображениями.
Под каждым названием животного подпишите название среды обитания взрослой формы
организма: наземно-воздушная, водная, почвенная.
Название
Геккон
Сазан
Медведка
Среда обитания
Наземно-воздушная
Водная
Почвенная
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
Баллы
Верно подписаны названия трёх животных и указаны среды их обитания
2
Верно подписаны названия не менее двух животных и указаны среды обитания
одного-двух из них.
ИЛИ Верно подписаны только названия трёх животных, среды обитания не
указаны / указаны неверно
1
Все комбинации элементов, не соответствующие указаниям по выставлению
2 баллов и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный балл за выполнение работы 33.
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Первичные баллы
0–11
12–19
20–27
28–33
10
