Конспект урока "Bon annicersaire" 5 класс


Конспект урока французского языка в 5 классе по теме
« Bon annicersaire »
МОУ «СОШ №3 г. Магнитогорск
Учитель иностранных языков Верховцева Д.П.
Тип урока: комбинированный
Цели урока:
практические:
-формирование навыков аудирования;
-закрепление лексических единиц по теме «Погода»;
-совершенствование навыков чтения;
развивающие:
-стимулирование познавательной деятельности;
-развитие умения переноса усвоенного материала в новую ситуацию;
воспитательные:
-воспитание положительной эмоциональной направленности на учебную
деятельность;
-воспитание культуры общения и поведения
Задачи:
-введение и активизация лексических единиц;
-автоматизация произносительных навыков;
-автоматизация навыков аудирования
Оснащение
-учебник Oiseau bleu Береговская Э.М, Белосельская Т.В, 5 класс, 2 часть,
2014 (первый год обучения)
-презентация Power Point
-магнитофон
Структура урока
1. Оргмомент (2 мин.)
2. Речевая зарядка. (4 мин.)
3. Семантизация лексики (15 мин.)
4. Динамическая пауза (3 мин.)
5. Активизация введенной лексики. (3 мин.)
6. Аудирование, чтение (15 мин.)
7. Домашнее задание (3 мин.)
Ход урока
1. Организационный момент. Bonjour, chers amis. Asseyez-vous ! Je suis
ravie de vous voir. Comment ça va ? Ca va bien ?
2. Речевая зарядка (слайды 2, 3, 4, 5)
Р: Mes enfants, bonjour. Quelle date sommes-nous aujourd'hui?
E: Nous sommes le 10 October
P : Bien, alors, regardez au tableau. C’est Renaud. Aujourd’hui il a
l’anniversaire. L’anniversaire, qu’est-ce que c’est? E : День рождения.
P : Bravo. Répétez après moi: l’anniversaire. Tous ensemble. E, répète, STP.
E : L’anniversaire.
P : Il a 11 ans aujourd'hui. Задайте друг другу вопрос: «Tu as quel age?»
E: по цепочке
3. Семантизация лексики (слайды 6-17)
P : A son anniversaire sa mère prepare un gateau. Un gateau, qu’est-ce que c’est?
E : Это торт.
P : Bravo! Répétez, un gateau. Tous ensemble. E., répète, STP. Renaud a 11 ans.
Et il y a onze bougies sur le gateau. Qu’est-ce au’il y a des bougies? E : Это
свечки.
P : Très bien. Répétez, il y a onze bougies sur le gateau. Tous ensemble.
P : Didier et Cécile disent (с анимацией): Bon anniversaire”. Qu’est-ce qu’ils
disent, E?
E : С днем рождения
P : Excellant! Répétez après moi: Bon anniversaire. Tous ensemble. E., répète,
STP. E : Bon anniversaire.
P : Didier et Cecile disent : «Bon anniversaire» Qu’est-ce que Renaud répond ?
Lisez, s’il vous plait!
E : Il repond : «Merci. Vous êtes gentils»
P : C’est juste. Conduisez, SVP. E : Спасибо, вы очень любезны
P : Bravo! Répétez après moi: Merci. Vous êtes gentils. Tous ensemble. E. Et
maintenant travaillons en binome: в парах поздавьте друг друга с днем
рождения и поблагодарите друг друга.
P : A son anniversaire Didier et Cécile apportent des cadeaux. Un cadeau, qu’est-
ce que c’est?
E : подарок. P : Très bien. Et «elle offre un cadeau», qu’est-ce que cela veut dire?
E : Она дарит подарок подарок.
P : Très bien. Répétez, elle offre un cadeau. Tous ensemble. Почему здесь мы
употребили неопредленный артикль?
E : Потому что подарок упоминается в первый раз
P : C’est juste. Il ouvre le cadeau. Quest-ce quil fait? Что делает Рено?
Е : Рено открывает подарок.
P : Bravo! Répétez, il ouvre le cadeau. Tous ensemble. E., répète, STP. А здесь
почем мы употребляем определенный артикль?
Е : потому что он открывает конкретный подарок, который ему подарили
P : Excellent! Traduizes (с анимацией) : «Сесиль дарит подарок. Рено
открывает подарок»
P : Et qu’est-ce que Didier et Cécile offrent à Renaud ? Un robot, qu’est-ce que
c’est ? E : Робот.
P : Bravo! Répétez, un robot. Tous ensemble. E., répète, STP. Et aussi, on offre un
noveau CD. Qu’est-ce que c’est ? E : новый CD диск
P : C’est juste! Répétez, un nouveau CD. Tous ensemble. E., répète, STP. Qu’est-
ce que Cecele offre ? Qu’est-ce que Didier offre ?
4. Динамическая пауза (слайд 18)
5. Активизация введенной лексики (слайд 19)
P : Et maintenant confortez les images avec les mots.
6. Аудирование, чтение (слайды 20-23)
P : Ouvrez vos livres à la page 83. Nous allons écouter le dialogue sur
l’nniversaire de Renaud. Vous devez réponder aux questions :
1) Qu’est que Cecile offre a Renaud?
2) Qu’est-ce que Didier offre?
Дети прослушивают, отвечают на вопросы.
P : Lisez le dialogue en paire. E1 et E2, SVP. Bravo.
P : Regardez le tableau. Vous devez mettre les phrases en ordre pour faire un
dialogue.
6. Домашнее задание.
P : Ecrivez votre devoir domicile (слайд 24)