План-конспект урока "Спутники будущего времени" 4 класс


План-конспект урока английского языка в 4 классе по теме
«Спутники будущего времени»
Урок № 5.
Основные задачи:
Развивать умения и навыки устной речи:
- учить вести диалог-расспрос о планах на будущую неделю с использованием фраз:
Will you fly to...? - Yes, I will. / No, I won't. What will you do on Tuesday? - I'll play...;
- учить рассказывать о погоде, планах на будущую зиму / лето с использованием
предложений типа: I think December will be snowy. I'll play hockey in winter.
Развивать умения и навыки в чтении: учить читать текст с полным пониманием
прочитанного.
Повторить изученные лексические единицы.
Оборудование: компьютер, доска, учебник, рабочая тетрадь.
Ход урока:
I. Орг.момент
T: «Good morning, children! I am glad to see you. Sit down, please»
II. Речевая разминка
T: «What date is it today? What day is it today? What is the weather like today?»
III. Изучение нового материала
Для того чтобы потренировать употребление глагола to be в Future Simple,
выполнить с учащимися подстановочные упр. 27 и 28 на стр. 13, которые носят
творческий характер. Дети составляют прогноз погоды, пользуясь картинками, и
восстанавливают подписи к ним, а затем придумывают прогноз погоды на предстоящую
зиму, опираясь на данные в учебнике слова. Перед тем как дети начнут выполнять
задания, убедиться, что они помнят значения слов: sunny, windy, cloudy, snowy, hot, cold,
warm, rainy. С помощью упр. 29 и 30 на стр. 14 потренировать детей в употреблении
краткой формы вспомогательного глагола will.
Познакомить детей с новым грамматическим правилом: образованием вопросительных
(общий и специальный вопрос) и отрицательных предложений в Future Simple. Для этого
можно воспользоваться правилом мистера Рула (стр. 14)
IV. Разминка
Видео «Hockey-Pockey»
V. Закрепление изученного материала
Составление диалогов по образцу, содержащих общий вопрос в Future Simple упр. 31
на стр. 15;
- прочитать про себя страничку из дневника Тайни и исправить неверные / нереальные
утверждения, упр. 32 на стр. 15;
- придумать с одноклассником и разыграть диалог о планах Тайни, употребляя общие и
специальные вопросы в Future Simple и используя информацию из предыдущего
упражнения, упр. 33 на стр. 15. Обратить внимание детей не только на конструкцию
вопросов, но и на интонацию, с которой они должны произноситься.
- рассказать о планах на каникулы, упр. 34. Выполнить упр. 10 или 11 на стр. 5-6 в
рабочей тетради.
VI. Запись домашнего задания
Выполнить упр. 6 на стр. 19 письменно; выучить правило на стр. 14.
VII. Итог урока
T: «What did you learn at our lesson? Do you like the lesson?»
Подведение итогов, выставление оценок за работу на уроке.
T: «The lesson is over. Good-bye!»