Конспект урока "Любимый учебный предмет - Аудирование, беседа" 4 класс скачать бесплатно

Конспект урока "Любимый учебный предмет - Аудирование, беседа" 4 класс


Unit 7, Section 2
Тема урока: Любимый учебный предмет-Аудирование,беседа
Класс: 4 Б
УМК: «Английский c удовольствием»/ «Enjoy English» для 4 класса общеобразовательных учреждений, авторы Биболетова М.З., Деисенко
О.А., Трубанева Н.Н.
Цели урока:
Образовательные:
1. Тренировать лексические навыки;
2. Контролировать уровень сформулированности лексики;
3. Тренировать фонетические навыки;
4. активизация навыков монологической речи.
Развивающие:
1.Развивать умения говорения.
2. Развивать память;
3. Развивать внимания.
Воспитательные:
1.Воспитывать умение слушать и поддерживать друг друга,;
2.Повысить мотивацию к изучению ИЯ;
3.Способствовать способствовать развитию творческой активности учащихся в группе;
4.Способствовать расширению кругозора, расширению знаний обучающихся;
Планируемые результаты:
1. Умение использовать изученную лексику в устной речи;
2. уметь высказывать свое мнение по изученной теме;
3. уметь работать в группе, слушать друг друга;
4. Развивать память и внимание.
5. Повысить мотивацию к изучению ИЯ.
Форма и виды работы: Фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.
Используемые технологии:
- «УМК: «Английский c удовольствием»/ «Enjoy English» для 4 класса общеобразовательных учреждений, авторы Биболетова М.З.,
Деисенко О.А., Трубанева Н.Н.
- Раздаточный материал
- интерактивная доска.
Межпредметные связи: природоведение
Литература: «Методика обучения иностранным языкам» базовый курс, У.Н.Соловьева, «Обучение иностранным языкам, теория и практика»
А.Н. Щукин
План урока
Этап
Деят.ть учителя
Деять.учащихся
технологии
I.
1
2
II
3
4
5
6
7
ОРГ.ЭТАП
ОСНОВНОЙ ЭТАП
Приветствие с использованием сигнала тишины: Hi Five
Для привлечения внимания.
T: Good morning!
T: I’m glad to see you!
How are you today?
T: Sit down, please!
Беседа с учащимися
T: Who is on duty today?
T: What date is it today?
T: Who is absent?
Т: Thank you, take your seat, please!
T: What’s the weather like today?
Установка на деятельность , проведение инструктажа
T:Today we’ll continue to speak about School subjects.
You should share your opinions about this Topic.
Проверка домашнего задания с использование структуры Tic-Tac-Toe
T: Let’s check up your H/T.
T: On your tables, you can see 9 cards with the words, using 3 of these words
You should make up 3 sentences. I give you 5 minuets.
T: Time’s up. Now I want to listen your sentences, let’s translate them.
Good of you
Развитие умения говорения, в виде монологический высказываний.
Вопросно – ответная работа по содержанию прочитанной
информации:
Объяснение след. задания. используя структуру Quiz-quiz-trade
Т: Let’s precede to the next task. Last lesson, we spoke about different
subjects at school.
I give you cards with the questions and sentences, You should stand up and
make a pair with a new partner, and ask him/her your question. And the others
will answer or complete the sentences . Start Who is taller..
Динамическая пауза: Чир салют.
Т: Good work. It’s time to do fireworks.
Аудирование на тему школьные предметы(видео фильм)
Развитие умения говорения, чтения,
тренировка лексических навыков; развитие языковой догадки, памяти и
внимания. Умение работать в группе, с использованием структуры
Timed-pair-share.
Приветствие
Все поднимают руки и смотрят на
учителя
Cl: Good morning Siren Samatovna!
Cl: Glad to see you too!
Were fine, and you?
P1: I’m on duty today.
P1: Today is 24 of September.
P1: Nobody is absent. all are present.
P2/It’s warm, sunny, cloudy
P1: Our home task was to learn the
words at p.115
Составляют 3 предложения
используя любые 3 слова по
диагонали, по вертикали или по
горизонтали.
Один читает свое предложение,
другой переводит.
Cl: ученик опрашивает партнера,
его партнер опрашивает его,
ученики меняются карточками,
чтобы повторить процедуру с
новым партнером.
Cl: все встают и делают чир салют
Cl: Слушают запись выполняют
Сl: В парах ученики
обмениваются мнениями с
партнером в течение
определенного количества
Hi Five
Tic-Tac-Toe
9 карточек со словами
Quiz-quiz-trade
Карточки с вопросами
аудиозапись
Timed-pair-share
Вопрос на экране
8
Т: I give you 1 question, you should answer this question one by one. Each of
us have 40 second to share your answer with your face partner.
Т:Thank you! very good!
Подведение итогов урока, рефлексии, использование структуры 3-2-1
T: Let’s complete the sentences
3.My favorite subject is …
2.I like … at the…
1. Today I have …
времени, тогда как один из
партнеров слушает. Далее
партнеры меняются ролями.
Cl: заполняют карточки по
пройденному уроку.
3-2-1раздаточный
материал
II
ЗАКЛ.ЭТАП
Домашнее задание
Write down your home task. Write about your favorite subject at school. 5-6
sentences.
Оценка деятельности учащихся на уроке.
Т: You worked very well. You were great today. The lesson is well done. You
worked hard.
Your marks are …
3.Прощание
Т:Children, stand up, please. The lesson is over.. Good bye.
Cl: Thank you for your lesson.
Cl: Good bye.