Конспект урока "Wochentage" 3 класс


Дата: 15.11.10
Тема: «Wochentage»
Класс: 3в
Урок: №1
Цель урока: формирование лексических навыков говорения
Задачи:
Практические:
1.отработать звук [t];
2. проверить понимание прослушанного;
3. научить петь песню
4. отработать слова по теме «Wochentage;
5. тренировать учащихся в употреблении лексики по теме в речи;
6.тренировать учащихся в чтении текста вслух
Развивающие:
1. создать благоприятные условия для снижения тревожности;
2. развивать у учащихся чувство уверенности в себе.
Воспитательная:
1. формировать инициативность как личностное качество;
2. способствовать эстетическому развитию учащихся.
Учитель:
Методист:
Фотография доски
H
Оборудование урока: опора, учебный диск, картинки.
Этапы
Содержание урока
Приёмы
работы
Режимы
работы
Время
Приём
ы
1
Орг. момент
- Steht auf. Guten Tag, Kinder. Guten Tag Andrej....
Setzt euch. Mein Name ist Anastasia Ewgjenewna.
Also, wir beginnen die Stunde.
Cлушание
L
1 мин
-
2
Фон. зарядка
Montag, Dienstag, Mittwoch-seht,
wie die Woche schnell vergeht.
Cлушание
Хоровая,
фронтальная
работа
L
L CL
S
1,
S
2,
S
3
5 мин
-
3
Речевая
зарядка
Ich gebe Jetons für richtige Antwort (danke). Und
jetzt wiederholen wir das Lied. Schlagt die Lehrbücher
auf Seite 40 auf. Wir lesen das Lied zusammen. Und
wir hören zu und singen mit.
Cлушание
Хоровая,
фронтальная
работа
L
L CL
S
1,
S
2,
S
3
5 мин
-
4
Проверка
домашнего
задания
Gut. Seht an die Tafel. Hier sind Wochentage. Hört
zu und sprecht mir nach. Montag, Dienstag, Mittwoch,
Donnerstag, Freitag, Sonnabend, Sonntag. Zum
Beispiel heute ist der 15. November, Montag. Wir
haben das Gedicht. Wer will lesen? Wollen wir
spielen. Seht an die Tafel hier sind die Blätter. Hier
sind die Wochentage. Welche Wochentage sind das?
Ihr sollt das erraten.
Хоровая,
фронтальна
я работа
L CL
S
1
S
2
S
3
6 мин
-
5
Физминутка
Steht auf. Andrej mit Stepan.......
Ich und du, du und ich
Alle hier im Kreise
Groß und klein
Klein und groß
Sind wir jetzt ganz leise
Atmen aus und geh’n nach Haus
Unser’ Stunde ist bald aus.
Cлушание
Хоровая
работа,
L
L Cl
3 мин
6
Работа с
текстом
Also schlagt die Lehrbücher auf Seite 48 auf Übung 8.
Und jetzt wiederholen wir Märchenfiguren. Schaut in
den Text, hier gibt es neue Wörter. Hört zu und
sprecht mir nach. Das tapfere Schneiderlein,
geschickt, schlägt sieben Fliegen auf einen Schlag, ein
braver Junge, er geht in die weite Welt hinaus.
Übersetzen wir diese Wörter. Gut. Wer will den Text
lesen? Also wie heisst unsere neue Märchenfigur? Ja
das ist Schneiderlein.
Cлушание
Хоровая,
фронтальна
я работа
L
L Cl
S
1
S
2
S
3
7мин
-
7
Выполнение
упражнений
по учебнику
Gut. Schlagt die Lehrbucher auf Seite 50 auf Übung 2.
Wir beantworten die Fragen.
Фронтальна
я работа
S
1
S
2
S
3
5 мин
-
8
Работа по
опоре
Gut. Und jetzt seht an die Tafel. Wiederholt die
Verben (Skatebord fahren, Tiere füttern, Automodelle
bauen, schaukeln, turnen, schwimmen Und Übung 3.
Wer was an welchem Tag macht. Zum Beispiel am
Montag schwimme ich.
Хоровая,
фронтальная
работа
L Cl
S
1
S
2
S
3
6 мин
8
Дача
домашнего
задания
Ihr habt fleissig gearbeitet. Wie viel Jetons habt
ihr?Schlagt die Tagebücher auf. Schreibt die
Hausaufgabe auf. Arbeitsbuch Seite 41 Nummer 2 und
3. Und lernt das Gedicht.
Слушание
L
2 мин
-