Технологическая карта "Wir gratulieren unseren Müttern zum Frauentag" 3 класс


Тема урока: Wir gratulieren unseren Müttern zum Frauentag.
Тип урока: изучение нового материала
Задачи: Развивать навык общения на немецком языке.
Планируемые результаты
Предметные:
увеличение объема знаний
развитие устной речи
Метапредметные:
понимать и принимать учебную задачу
урока;
Воспитывать уважение, прививать
навыки хороших манер.
Личностные :
развивать у учащихся интерес к
иностранному языку;
Межпредметные связи:
Ресурсы урока:
Место урока в системе: в разделе 4 урок
Технологическая карта
Этап урока
Содержание
взаимодействия с
учащимися
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
1.Организационный момент
Guten Tag, Kinder!
Stellt euch ordentlich hin!
Setzt euch!
Wir beginnen unsere Stunde.
Und jetzt beantwortet auf meine
Fragen.
Der wievielte ist heute?
Welcher Wochentag ist heute?
Scheint die Sonne?
Ist der Himmel blau oder grau?
Ist das Wetter gut?
Wie geht es dir?
Настраивает детей на
работу, проверяет
готовность, желает успехов
Проверяют рабочее место,
эмоционально
настраиваются на урок
Отвечают на вопросы
учителя.
Личностные
- выражать положительное
отношение к процессу
познания, проявлять
желание узнавать новое
Коммуникативные:
-формирование умения
слушать и слышать
Регулятивные:
-нацеливание на успешную
деятельность.
2.Проверка домашнего
Jetzt üben wir die
Просит сдать тетради с
Учащиеся выходят к доске
Познавательные:
задания.
Hausaufgabe. Zuhause habt
ihr den Text übersetzen.
Какие были трудности с
переводом?
переводом текста на
проверку.
и выписывают слова,
которые не смогли
перевести.
-умение ориентироваться в
своей системе знаний.
3.Этап подготовки к
активному и сознательному
усвоению материала.
Jetzt haben wir das neue
Thema. Zuerst beantwortet auf
meine Fragen.
Welche Jahreszeit ist das?
Welche Feste feiern wir im
Frühling?
Welche ist am ersten?
Ja, am 8. Marz feiern wir den
Frauentag.
Was schenkst du deiner Mutter
zum Muttertag?
Предлагает ответить на
вопросы
Внимательно слушают
учителя и отвечают на
вопросы.
Коммуникативные:
- умение ясно и четко
излагать свое мнение,
выстраивать речевые
конструкции.
Личностные:
- развитие познавательных
интересов учебных
мотивов;
4.Этап усвоения новых
знаний
Wir lernen Blumen.
На экране появляются
зашифрованные слова.
Учитель предлагает
разгадать слово.
Дети работаю в группах.
Ответы принимаются по
поднятой руке.
Регулятивные:
- понимать и сохранять в
памяти учебную задачу
урока;
Познавательные:
- добывать новые знания
- находить ответы
Личностные:
- готовность к
сотрудничеству,
5. Этап закрепления нового
материала
Ich schenke meiner Mutti
Tulpen. Du schenkst ihr
Lilien. Er schenkt seiner
Mutti Veilchen. Aber sie
schenkt Orchideen. Und mein
Vater schenkt meiner Mutti
Mimosen.
На доске написан текст.
Постепенно учитель
стирает по 1 предложению.
Дети читают внимательно
текст и вставляют
недостающие предложения.
Коммуникативные:
- умение слушать и
воспроизводить речь.
6.Физминутка.
Снятие усталости.
Мультимедийная
презентация
Организует выполнение
гимнастики
Выполняют гимнастику.
Личностные:
- обеспечить ценностно-
смысловую ориентацию
учащихся
7.Работа с учебником.
Стр 49 упр 4
Предлагает прочитать
диалог и ответить на
вопросы
Читают диалог по ролям.
Отвечают на вопросы.
Познавательные:
Добывать новые знания,
находить ответы на
вопросы, используя
учебник.
Коммуникативные:;
- проявлять активность в
деятельности.
8.Домашнее задание.
Schreibt die Hausaufgaben:
die Wörter auslernen
. Kinder, ich danke euch für
die Arbeit!
Ihr habt aktiv und fleißig in
der Stunde gearbeitet. Eure
Arbeit hat mir Spaß gebracht.
Kinder! Ihr kennt schon viele
Wörter. Das hilft euch bei
weiterem Erlernen der
deutschen Sprache.
Die Stunde ist zu Ende. Auf
Wiedersehen! Alles Gute!
Предлагает формы
выполнения домашнего
задания, книги для чтения
Выбрать форму
выполнения домашнего
задания
Личностные:
- выбор приемлемой формы
высказывания требуемого
задания;
Регулятивные:
- определение
последовательности
действий