План-конспект открытого урока "Человек - творец своего счастья!" 10 класс


1
План-конспект открытого урока английского языка в 10 классе
«Человек творец своего счастья!» (“Man the Seeker of Happiness!”)
учителя английского языка ЧОУ СОШ «Альтернатива» Телидченко
М.Н.
27.04.2015 года
Цель урока: формирование у обучающихся целостного представления об
изучаемом материале.
Задачи:
а) образовательная
актуализировать знания и представления учащихся о счастье;
развивать навыки логического высказывания по теме;
совершенствовать навыки чтения, восприятия речи на слух и умения
говорить на основе прочитанного и услышанного
б) развивающая
продолжить расширение кругозора учащихся, развитие творческих
способностей;
способствовать формированию и развитию ОУУН как основы для
формирования ключевых компетентностей учащихся;
обосновывать суждения, владеть приемами краткого и развернутого
ответа,
формировать социокультурную компетенцию
в) воспитательная
обеспечить условия для создания благоприятного, эмоционального
психологического климата в учебном сообществе для формирования
коммуникативной культуры учащихся;
формировать умения работать в команде;
способствовать развитию нравственных ценностей и идеалов у
учащихся;
развивать познавательную и творческую активность,
любознательность, самостоятельность учащихся
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Формы организации познавательной деятельности учащихся:
фронтальная, индивидуальная, работа в группах
Учебно-методическое обеспечение:
УМК Английский язык Афанасьева О.В. учебник для X класса школ с
углублённым изучением англ. языка, лицеев и гимназий, 20012г. Рабочая
тетрадь. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с
углубленным изучением английского языка.-Афанасьева О.В., Михеева И.В.,
2011г.
2
Оснащение: мультимедийный проектор, ПК, выход в Интернет, презентация
урока, раздаточный материал – тексты для чтения, доска.
План урока
1. Организационный момент (объявление темы, целей и задач урока)
2. Фронтальная работа – опрос, как учащиеся понимают счастье для себя
3. Просмотр видеоролика
4. Беседа на основе просмотренного материала
5. Сообщение учителя о философском понимании счастья
6. Чтение текстов в группах
7. Обсуждение прочитанного
8. Формулировка выводов - как можно достичь счастье, является ли
человек творцом счастья
9. Объяснение домашнего задания
Ход урока
You know that happiness can be understood and interpreted in various
ways.
There is no magic formula for happiness but some of the aspects are universal.
They are freedom, the sense of belonging, an interesting occupation and so on.
And what is happiness for you?
How is it possible to define happiness?
чащиеся дают краткие ответы, учитель записывает на доске)
1. Просмотр видеоролика (учитель английского языка)
You are going to watch a small video film. Be attentive and try to remember
what happiness is for different people. Add some ideas to our list.
(видеофрагмент )
2. Беседа на основе просмотренного материала
Учащиеся называют услышанные слова, учитель записывает на доске
(возможные варианты: toys, money, expensive apartment, religion, shopping,
I'm alive, children, girl friend, love, economical stability, lottery, million
dollars).
3. Чтение текстов в группах (учитель английского языка)
Let’s try to follow the western philosophical school and answer the
question how it is possible to achieve happiness. What do you need to do or
have to become happy? Read the texts, discuss them in groups and answer the
main question.
4.Обсуждение прочитанного (учитель английского языка)
Учащиеся отвечают на вопросы, обсуждают выданные им тексты в
группах, выбирают выступающего. При обсуждении каждого текста
учащиеся должны самостоятельно выделить основные положения
ключевые слова для ответа на главный вопрос.
Text 1. What Makes People Happy
(work on social skills; close interpersonal ties; social support)
Text 2. Oprah Winfrey. A Successful Story
3
(talent; earn the respect; love of acting; desire to bring quality; charitable work;
philanthropist)
What other successful people in the world do you know? (учащиеся
отвечают и объясняют, почему этих людей можно назвать успешными)
Text 3. Ways of Being Successful
(persistent hard work; great efforts; reinforce positive emotions; uses all his
talent to improve the world; balance in life; helping other people)
What do you think about the formula for success:
Hard work + enthusiasm + love of your work = success
Text 4. Oscar Wilde “The Happy Prince”
(make others happy, kind heart)
По окончанию выступлений учащимся предлагается ещё раз
посмотреть на ключевые слова (они записаны на доске) и сделать вывод.
5.Выполнение лексико-грамматических упражнений в формате ЕГЭ по
теме урока (на экране слайд-презентации)
6.Объяснение домашнего задания (учитель английского языка)
At home you are going to write a small essay “What is happiness for me”
(150-200 words). Don’t forget about the ideas and the key words from the
lesson.
ПРИЛОЖЕНИЯ
TEXT 1
Read the text and discuss the following questions:
1. Why doesn’t wealth, education, youth, marriage, sunny days, religion make the human
heart sing? What about friends?
2. What should we do to achieve happiness?
What Makes People Happy
So, what have scientists learned about what makes the human heart sing?
Take wealth, for instance, and all the delightful things that money can buy. Research by American
psychologists has shown that once your basic needs are met, additional income does little to raise your
sense of satisfaction with life.
A good education? Sorry, Mom and Dad, neither education nor a high IQ opens the road of
happiness.
Youth? No, again. In fact, older people are more satisfied with their lives than the young. And
they’re less prone to dark moods. A recent survey found that people aged 20 to 24 are sad for an
average of 3.4 days a month and people aged 65 to 74 are sad just 2.3 days a month.
Marriage? A complicated picture. Married people are generally happier than singles, but that may
be because the