Конспект урока "Знаменитые гонщики" 6 класс


Конспект урока по английскому языку в 6 классе «Знаменитые гонщики»
с использованием современных обучающих структур.
Класс: 6
Предмет: английский язык
УМК: «Английский в фокусе» 6 класс; авторы: В. Эванс, Д. Дули,
O. Подоляко, Ю. Ваулина; издательство: М.: Express Publishing «Просвещение», 2014
Тема учебного занятия: «Знаменитые гонщики »
Место урока в учебном плане: Module 3 «Getting around»; 3c « Hot wheels »
Продолжительность учебного занятия: 40 минут
Тип учебного занятия: урок
Тип урока: комбинированный
Цель урока: научить обучающихся составлять анкету и высказываться по теме «Знаменитые
гонщики».
Задачи:
1.Активизировать в речи изученную ранее тематическую лексику, мотивировать учащихся
на дальнейшее изучение темы.
2. Развитие умений прогнозирования содержания текста.
3. Развитие умений поискового чтения.
4. Развитие умений ознакомительного чтения; формирование умения выделять основную
мысль прочитанного.
5. Развитие умений монологической речи (высказывание по плану представление
знаменитости).
6. Стимулировать навык критического мышления и самостоятельного осмысления
Режим работы: фронтальный, индивидуальный, парный, групповой.
Оснащение урока: компьютер (презентация), мультимедийный проектор, экран, доска,
картинки, рабочие листы учащихся (раздаточный материал).
I. Вводная
часть.
1.T:Good afternoon, my dear friends! I am glad
to see you.
2.T:How are you getting on?
Take your sits, рlease.
3.Let`s greet each others. Greet your shoulder
partners/Greet your face partners, greet our
guests, too.
P: Good afternoon, Liliya Raisovna!
We are glad to see you too.
We are fine ,thank you. And you?
Ученики сидят в группе по 4
ученика.Давайте поприветствуем
своих партнеров по плечу дай
пять партнеру по плечу, с
партнерами по лицу - состыкуемся
своими кулачками.
Р: 1.I’m on duty today.
2…is (are) absent today.
3.Our homework was to draw traffic
signs that we can see in our area.
II. Основная
часть урока
4. Беседа с дежурным.
1.Who is on duty today?Who is absent today?
What is your homework?Are you ready for your
homework?
4.Let’s check uр your homework.
5. Lets think over it.We always are on the
road.We go to school, go to work, go to shops.
The traffic is everywhere. So listen to the
sounds. What images come to your mind?
Excellent. You are super.
So, tell me please what is the topic of our
lesson?
Yes, today we are going to speak about famous
sportsmen.
Now we are going to develop our critical
thinking, using the structure СИ ФИНК
УАНДЭ.
Let’s look at the рicture attentively. Analize and
observe it, рlease.
I’ ll give you 3 minutes to examine it and
answer the following questions.
1) What do you see on it? Think and write. Ill
give you 1 minute.
2)What do you think about it? Think and write.
Ill give you 1 minute.
3) What make you think this picture? Think and
write. Ill give you 1 minute.
I want to hear the partner № table №
Let’s thanks each others- We are good guys!
Thank you, very much.
1.Чтение. Работа с текстом Ex2 p30.
“A/R Guide”
On your tables you have found cards. There are
some information about Michael Schumacher.
Every member of the team takes these cards and
tick the information below if they true or false in
the column «Before». Ill give you 2 minutes to
think and write.
Вам даны утверждения каждый берет
карточки, прежде чем прочитать текст,
определите, считаете ли вы утверждения
верными или неверными в столбике «До» В
вашем распоряжении 2 минуты.
Take away your cards, please.
Let’s read the text about Michael Schumacher
and find out the necessary information. Ill give
you 2 minutes.
Ученики показывают свои
постеры и один из учащихся по
желанию рассказывает о знаках.
Р: They are sounds of racing cars.
Racing cars are fast cars. They have
hot wheels.
Р:I think that the topic of our lesson
is about racing cars and famous car
drivers.
1) I see a handsome man, cars. He is
Michael Schumacher.
2) It is car race. He has just come
from the race.
3) I would like to be a famous driver,
too.
Отложите, пожалуйста, карточки. Давайте
прочитайте текст о Михаэле
Шумахере.Ученики читают текст. В вашем
распоряжении 2 минуты.
After reading the text look through the
sentences.
После прочтения текста, еще раз прочтите
все утверждения.
In the column «After» put «if you agree and
put «-» if you aren’t agree. I ll give you 1
minutes.
В столбике «После-After» поставьте «+»,
если вы согласны с утверждением, или «-»,
если вы не согласны с утверждением. В
вашем распоряжении 1 минута.
- Compare the columns. Сравните столбики
«Before» и «After»
Before
After
1
Michael Schumacher is
a famous racing car
driver.
2
He is short with long
blond hairs.
3
His hobby is basketball.
4
He was born in 1969.
5
His nickname is Fast.
6
Michael comes from
German.
Изменились ли ваши убеждения?
Встаньте те ученики, у кого не поменялось
мнение? Встаньте те, у кого оно
поменялось? (Здесь используется структура
“Take off, Touch down”)
2. Заполнение анкеты.
Now we’ll use our knowledge to develop our
skills to fill in the table based on the text.
Partner 1 take a sheet of paper and become
to complete the 1
st
line of factfile. Partner 2
continues the 2
nd
line and etc.
Do you understand the task? I’ll give you ?
minutes.
Let’s check up. I want to hear table № …..
Рекомендуется писать ответы на доске.
Ключи:
Occupation: racing car driver
Team: Ferrari
Born: 3rd January, 1969
Personal details: rather tall and thin, with short
dark hair
Hang up your factfiles on the desk, I’ll check
and put marks.
Let’s relax.Now you stand up, push your chairs
P: Yes.
Рефлексия.
and we ‘ll dance.When the music will stop,
I’llask you some questions, answering on it you
‘ll form the groups.
The music is singing.Stop.
1) What date of Schumacher’s birthday?
2)How many letters in Schumacher’s name.?
3)How many guests are there in our class?
Thank you, you are excellent! Take your seats,
please.
Do you like watching car races?
What other famous drivers do you know? Let’ s
remember/ I’ll give you 10 seconds.
Let’s try to write a composition about famous
driver Kimi Raikkonen using 300 rubles
САМЭРИ.
1 word-10 rubles. It is necessary to write 30
words.I’ll give you 5 minutes.
Let’s tell us what have you written.
300р- «5»
250р- «4»
200р-«3»
Подведение итогов урока.
1) What was the theme of our lesson?
2) What did we do at our lesson?
3) What was interesting for you at the
lesson?
Who knows about Russian car drivers?
Как вы думаете М. Шумахер добился успеха?
Что для этого необходимо?
Для этого нам нужно приложить усилия и
желания.
Учитель дает домашнее задание
Write down your homework. Написать рассказ
о русском гонщике.
The next lesson we will discuss about them.
Good bye.You are well done!
Yes, we like.
I know….
1) The theme of our lesson was
about racing cars and famous car
drivers.
We use interesting structures, learn
to speak and write about famous
sportsmen.
I’m interested in famous car drivers.