План-конспект открытого мероприятия "Путешествие в EnglishLand" 5 класс

1
Боровикова Светлана Ивановна
учитель английского языка
МОУ СОШ № 21 г. Подольск
План-конспект открытого мероприятия по английскому языку
в 5 классе.
Цели:
1) практические:
- развитие лексических навыков;
- практика учащихся в устной речи,
- развитие грамматических навыков;
2) общеобразовательные:
- расширение общего кругозора учащихся;
- расширение словарного запаса;
3) воспитательные:
- развитие умений вести диалог;
- формирование интереса к дальнейшему изучению темы;
4) развивающие:
- развитие языковой догадки;
- развитие памяти, воображения.
Оснащение урока: карточки для команд.
Ход игры:
I. Организационный момент.
Дорогие ребята! Сегодня мы совершим с вами волшебное путешествие в прекрасную
страну English Land. A magic trip toEnglish Land! Путешествие далекое, интересное, поэтому с собой
берем самых дружных, самых смелых и сообразительных. Let’s divide into two teams. Давайте
разделимся на 2 команды.
Пришла пора отправиться в путешествие. На пути у нас будет 7 больших станций: фонетическая,
лексическая, грамматическая, музыкальная, станция загадок, станция рассказов и пазлов. На каждой
станции вас ждут разные конкурсы и встречи с любимыми героями учебника. На станции может быть
несколько заданий.
Вам будут выдаваться пазлы для проезда на следующую станцию. И за каждую пройденную станцию
часть пазла. Когда вы пройдёте все станции, вам нужно будет сложить головоломку и прочитать
надпись.
II. Основная часть
Мы отправляемся в путь! Dear friends, today you are passengers of this train. We are going to travel
to English Land. Занимаем места в веселом поезде! Сели поудобнее - поехали!
1. The first station is «Phonetic». А вот и первая остановка: станция «Фонетическая»:
a) Здесь нас встречает Знайка. Он очень волнуется, все ли знаки транскрипции вы хорошо
запомнили. Do you know English sounds? Name the sounds.
Вы должны озвучить знаки транскрипции. Кто быстрее и правильнее назовет все звуки?
Вы должны читать слова по очереди. Тому, кто не справится, может помочь команда.
для 1й команды:
[t],[p],[s],[j],[ʊ],[u:],[aʊ],[æ],[v],[ʃ].
для 2й команды:
[d],[r],[g],[z],[b],[ʤ],[ei],[i:],[oi],[əʊ].
Молодцы справились! Welldone!
b) А вот Незнайка никак не справится с заданием. Давайте ему поможем. Read the words in transcription,
2
guess аnd match with the words. Прочитайте слова с помощью транскрипции. Соедините транскрипцию
с нужным словом.
для 1й команды:
[faiv],[tri:],[laik], [blu:],[foks],[pig], [frendly], [smo:l], [kju:t],[sili], [jeləʊ].
five, like, fox, small, cute, yellow, friendly, pig, blue, tree, silly.
для 2й команды:
[i:vl], [milk], [ʤoifl], [sma:t], [kaind], [kæt], [breiv], [ɒrinʤ], [fʌni], [gri:n], [maʊs].
mouse, milk, orange, funny, joyful, green, brave, smart, cat, кind, evil.
Молодцы! Покажите Незнайке, как важно знать буквы, как может меняться слово из-за одной
только буквы.
c) Найдите рифмующееся слово:
для 1-й команды:
mouse house
cat - hat
pen-hen- ten
hi-pie
name- game
box -fox
для 2-й команды:
donkey-monkey
cock-clock
carrot-parrot
fine-nine
how-cow
my-bye
Спасибо, дети. Thank you, children. Теперь Незнайка убедился, как важно быть внимательным и не
путать буквы. Задание выполнено. Мы отправляемся дальше на волшебном поезде. По
местам! (команды получают часть пазла).
2. The second station is «Lexical». Наш поезд прибыл на станцию «Лексическая».
Здесь вас встречает Sherlock Hemlock, знаменитый детектив. Он приготовил вам задание.
a) Расшифруйте анаграммы:
для 1-й команды:
god (dog)
stesir (sister)
thorme (mother)
thoerbr (brother)
maylfi (family)
madnarg (grandma)
clenu (uncle)
unta (aunt)
для 2-й команды:
ergy (grey)
kablc (black)
der (red)
ewhti (white)
elub (blue)
neerg (green)
welylo (yellow)
knpi (pink)
b) Нам пришло закодированное сообщение. Guess the message. Grover вызвался нам помочь: он
пронумеровал все буквы английского алфавита. Pасшифруйте фразу. Командам раздается
пронумерованный алфавит и зашифрованная фраза. Задание – прочитать фразу.
23.5. *12.15.22.5.* 5.14.7.12.9.19.8.
(Answer: We love English.)
Use the code:
1 A 2 B 3 C 4 D 5 E 6 F 7 G 8 H 9 I 10 J
11 K 12 L 13 M 14 N 15 O 16 P 17 Q 18 R 19 S 20 T
21 U 22 V 23 W 24 X 25 Y 26 Z
с) Ой! А это кто? - «Snake». Это задание нам приготовили Helen и Mike. Они очень любят
животных. А каких? Отгадаете? Guess and write down the words. Командам предлагаются карточки со
«змейкой», на которой они должны правильно обвести словa?
Foxesraccoonshenstigerspigshorsesparrotscatsdogsrabbitsbearslionswolves
С этим заданием справились! Едем дальше! (команды получают часть пазла).
3. The third station is «Grammatical». Поезд прибыл на станцию «Грамматическая».
На уроках английского языка вы научились рассказывать немного о себе и своих друзьях.
Помогите героям русских сказок представить себя и своих друзей на этой станции.
1) Употребите
правильно глагол
2) Употребите правильно глагол
to have got (have got/ has got)