Сценарий "Merry Christmas and Happy New Year" 5 класс


Сценарий урока праздника.
CHRISTMAS
Тема: Merry Christmas and Happy New Year
Кого оставит равнодушным праздник? Праздник – это шутки, смех,
веселье. Но он может также стать и средством для достижения таких целей
как:
- расширение кругозора учащихся;
- повышение мотивации изучения иностранного языка;
- развитие мышления, памяти, воображения, внимания,
логики, цельности высказывания.
Именно поэтому в нашей школе большое внимание уделяется
внеклассной работе. Одним из аспектов которого, является проведение
лингвострановедческих праздников. Праздники входят в жизнь ребят на
ранних этапах, и обучение становится увлекательной игрой.
Праздник всегда проводится в три этапа:
1. подготовка (изучение новой лексики, оформление зала с
использованием плакатов и поделок);
2. проведение;
3. обсуждение (что понравилось, что хотелось бы изменить,
что не удалось;
Наиболее удачной, на наш взгляд, является форма соревнований по
командам, что позволяет сгладить проблему геторогенности учащихся
(разный уровень умений и навыков) и получить удовольствие от совместной
деятельности.
Далее мы приведем два примера, которые позволят наглядно
продемонстрировать последовательность и преемственность работы по
развитию выше перечисленных навыков.
Данный урок базируется на эпизоде ‘Christmas’ из видео
курса ‘We`re Kids in Britain’ (English life and festivals) ‘Longman’, что также
повышает познавательный интерес к изучению английского языка. Можно
подобрать любые другие эпизоды из ютуб или вообще исключить их
просмотра. Это отразиться на времени проведения праздника.
Вот примеры заданий для каждой команды.
1. Make an emblem and give a name for your team according to the topic of
today `s lesson.
Watch Sequence 1.
Sequence 1
Narrator Christmas
Children We wish you a merry Christmas,
And a happy New Year.
Good tidings we bring
To you and your kin.
We wish you a merry Christmas
And a happy New Year.
Luke It` s Christmas and there` s lots to do!
Teach children Christmas Carol. Which team sings better? (You may give the
words of this song on a piece of paper).
2. Make your poems.
Be merry and … charming
… and wise, nice
… and everything `s twice. happy
I hope… year
Your Christmas this … fantastic
Will be … sincerely
Be happy, my …! dear
What do you usually do to get ready for Christmas? Watch Sequence 2 and 3.
Sequence 2
Narrator Decorate the Christmas tree … make the snowflakes … open the
Christmas cards … wrap the Christmas presents … make the mince pies.
Sequence 3
Mum Phew! That` s finished! The Christmas tree. The snowflakes… The
cards… The presents … The mince pies … All done!
3. Match the pictures to the words. ( a postcard, Christmas tree, presents, a
stocking, mince pies, a snowflake).
4. Write sentences what they have already done (use Present Perfect).
5. Make a snowflake to decorate the classroom.
6. Watch Sequence 4
Sequence 4
Narrator It` s Christmas Eve, the night before Christmas. Jenny and Luke are
going to bed. They are putting out their stockings. It` s Christmas morning. Luke is
opening his stocking. What has Luke got? A game … a stapler … a pencil case …
and sweets. Look at Jenny! What has she got in her stocking? An address book …
bracelets … a torch … sweets … and an orange.
And say what will happen if you hang a stoking on your bed (use Conditional
1).
7. Watch Sequence 5.
Sequence 5
Narrator It` s time to open the Christmas presents.
Jenny Here is one for you Tim. That` s a heavy one …
Narrator It` s lunch time! What` s for lunch? Turkey … carrots … peas …
potatoes.
Luke Let` s pull the crackers!
Narrator What` s in the crackers? Paper hats and small presents … And now for
Christmas pudding!
All We all want some figgy pudding
So bring some out here.
Good tidings we bring, etc
Dad Who` s for Christmas pudding then?
All Yes, please!
Jenny Look I got 10p!
Dad That` s good luck. Well done!
Children Now it` s your turn to answer the questions! Merry Christmas!
8. What was in the children` s crackers? What is in yours? Task 2. Draw a
cracker and falling out mixed letters of the words: present, sweet, snowman etc.
9. Now show Father Christmas the way to his sack (or the cook where to put
Christmas pudding). Task 3.
10.What do you remember about Christmas traditions in England? Task 4.
Christmas Traditions in England
1. People send Christmas … to greet each other.
a) letters
b) cards
c) faxes
d) presents
2. They wish “… Christmas and Happy New Year!”
a) Funny
b) Brilliant
c) Merry
d) Busy.
3. Father Christmas “comes” to every house through …
a) the door
b) the window
с) the chimney.
4. Father Christmas arrives from ...
a) the North Pole
b) Alaska
c) Russia
d) Africa.
5. He brings …
b) a snow girl
c) snow
d) a New Year tree
e) presents.
6. He is wearing …
a) a rain coat
b) jeans
c) a suit
d) a fur coat.
7. He puts little presents …
a) under children` s beds
b) into children` s shoes
c) into children` s stockings
d) under their pillows.
11. Если команды набрали одинаковое количество баллов, можно
предложить задание на общий кругозор. Task 5.
Holidays in Britain
Holidays
Christmas
Mother` s
Day
St.
Valentine`
s Day
New
Year` s
Easter
N
1. This day people usually visit their friends. There is a lot of
dancing and eating. People bring a piece of coal for good luck.
2. People decorate trees with toys, send greeting cards and find
presents in their stockings.
3. People send cards to people they love. They don` t write their
names. Those who get them must guess who sent them.
4. All people eat chocolate eggs. Sometimes parents hide eggs in
the house or in the garden and children look for them.
5. This day children help at home and give or send cards and
presents. Mothers like this holiday.
В конце игры подводятся итоги и команды награждаются призами. Все
поют песню « Merry Christmas».
В заключение хотелось бы отметить, что проведение
лингвострановедческих праздников органически влились в общую систему
обучения иностранному языку и являются очень эффективным способом
проверки знаний и овладения языком.