Презентация "Урок английского языка: структурирование и содержание современного урока английского языка"
Подписи к слайдам:
- Тема: «Урок английского языка: структурирование и содержание современного урока английского языка»
- Выполнила: учитель английского языка Гиззатова Лариса Линуровна
- «На уроке, как в капле воды, отражаются все плюсы и минусы научной концепции, которую использует учитель» (Е.Н.Соловова).
- Урок английского языка предполагает достижение определенных практических и общеобразовательных целей. Достигаются эти цели совместно усилиями учителя и ученика. Учитель использует определенные методики обучения
- - повторение материала;
- - объяснение нового материала;
- - упражнения на узнавание и воспроизведение языкового материала;
- - урок выработки речевых умений и навыков: преобладание речевых упражнений: чтение, диалоги, сообщения, пересказы.
- В системе уроков соблюдается определенная последовательность работы над определенным языковым материалом, начиная с его введения и заканчивая его употреблением в речи. Каждый урок английского языка должен иметь определенную структуру.
- Начало урока
- Постоянный этап урока, длится не более 5 минут (организация выполнения учащимися серии речевых упражнений по усвоенному языковому и речевому материалу с целью введения учащихся в сферу иностранного языка, четкое объявление учителем учебной цели, соответствующей определенной теме урока).
- Постоянный этап урока, длится 20-25 минут (организация выполнения упражнений с опорой на тексты учебника, учебные речевые ситуации, ТСО, дополнительный дидактический материал с использованием межпредметных связей, применением эффективных приемов, форм, режимов работы). Это могут быть этапы:
- - ознакомление с соответствующим языковым материалом по теме урока;
- - тренировка использования языкового и речевого материала;
- - применение языкового и речевого материала по конкретным видам речевой деятельности;
- - организация аудирования учащимися текста в предъявлении учителя (звукозаписи);
- - организация монологических, диалогических высказываний учащихся;
- - организация чтения учащимися текста вслух, про себя.
- Домашнее задание
- Постоянный этап, длится 3-5 минут (организация записи домашнего задания на доске, в дневнике, четкое объяснение, образец выполнения).
- Постоянный этап, длится 2-3 минуты (подведение итогов работы на уроке).
- Требования к содержательности урока охватывают следующие моменты:
- во-первых, значимость самого материала, которым оперируют на уроке (доминанта содержания);
- во-вторых, адекватность приемов и упражнений задачам урока;
- в-третьих, оптимальное соотношение тренировки учащихся в усвоении материала и его использовании в речи.
- в-четвёртых, подбор приемов и упражнений, точно соответствующих поставленным задачам.
- создание атмосферы иноязычного общения (речевая зарядка, речевая подготовка, установка на урок );
- показ функционирования и использования усваиваемого материала ( презентация грамматического материала, семантизация лексических единиц и т.д.);
- управление тренировкой в овладении материалом
- (действия в процессе выполнения условно-речевых и речевых упражнений);
- вхождение в атмосферу иноязычного общения;
- осознание материала и способов действий с ним;
- тренировка в достижении необходимого уровня владения материалом.
- целенаправленность( правильная формулировка целей урока);
- новизна (содержания, структуры, используемых методов и приёмов);
- комплексная реализация практических, образовательных, воспитательных и развивающих целей);
- коммуникативная направленность;
- реализация принципов индивидуализации, ситуативности и функциональности;
- познавательная и речемыслительная активность и самостоятельность учащихся;
- создание мотивации обучения;
- адекватность структуры, содержания урока и используемых методов и средств обучения конкретными целям и задачам урока;
- вербальное и невербальное поведение учителя;
- организация систематического и планомерного контроля за качеством знаний, навыков и умений учащихся;
- методически правильное использование ТиАСО и наглядности;
- обеспечение речевого взаимодействия учащихся;
- создание необходимых психолого - физических гигиенических условий для работы учащихся;
- Защита проектов;
- Урок-экскурсия;
- Урок-конференция;
- Урок-беседа за круглым столом;
- Урок-викторина;
- Урок-конкурс;
- Урок-КВН;
- Урок-концерт;
- Урок-лекция;
- Урок-спектакль;
Английский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Have Something Done" 8 класс
- Методическая разработка открытого урока "How To Keep Our Earth Clean?"
- Презентация "Английские шутки для школьников" 5 класс
- Презентация "Do you know English perfectly?" 5 класс
- Презентация "At San Francisco Airport" 10 класс
- Конспект урока "At An International Airport" 10 класс
