Конспект урока "Holidays & Celebrations. Mother’s Day in America" 6 класс


Ф.И.О. автора: Владимирова Людмила Алексеевна
Должность: учитель английского языка
Общеобразовательное учреждение: МБОУ «СОШ с. Тамбовки»
Харабалинского района, Астраханской области.
Тема урока: «Holidays & Celebrations. Mother’s Day in America»
(УМК под ред.М.З.Биболетовой «Enjoy English»,6 класс)
Тип урока: урок обобщения изученного материала
Форма урока: «урок увлекательного общения»
Тема урока: «Holidays & Celebrations. Mother’s Day in America»
(УМК под ред.М.З.Биболетовой «Enjoy English»,6 класс)
Тип урока: урок обобщения изученного материала
Форма урока: «урок увлекательного общения»
Общеобразовательное учреждение: МБОУ «СОШ с. Тамбовки» Харабалинского района,
Астраханской области.
Учитель английского языка: Владимирова Людмила Алексеевна.
Цели урока:
-образовательные: обобщение пройденного материала по теме «Holidays and
Celebrations.»; практиковать учащихся в аудировании страноведческого текста «Mothers
Day in America», в целях понимания основного содержания и извлечения необходимой
информации; практиковать учащихся в устной разговорной речи по теме;
-развивающие: развитие умений диалогической и монологической речи на английском
языке; развитие умений аудирования (воспринимать на слух и понимать живую речь
собеседника, с пониманием основного содержания и извлечением необходимой
информации, опираясь на догадку и контекст), развитие умений чтения и письменной
речи, развивать умение работать коллективно и самостоятельно
- воспитательные: воспитание у учащихся чувства толерантности, уважения к родной
культуре и культуре стран изучаемого языка, воспитание самостоятельности, воспитание
интереса к языку как средству общения, воспитание самокритичности и ответственности.
Задачи урока:
-показать применение навыков работы с текстом по аудированию и чтению (видеоклип,
сайт «You Tube»);
-формирование навыков устной речи путём создания ситуации беседы, диалога;
- закрепление группы лексики по теме; использование знаний грамматического
характеракак дополнительного метода формирования правильной речи
ОЭР урока:
1. www.you tube.com.English mini Lesson ≠5- Mother’s Day
2. www.you tube.com. «Song- You are my Sunshine»
3. www.imagine 12. narod.ru/ themes/ celebrations.html «British Holidays and London
Pageantry»
Обеспечение урока:
проектор, презентация ««Holidays and Celebrations.», муз. оформление «Relaxation», видео
- клип « Mothers Day in America»,сигнальные карточки
«OK», «FINE», «SO-SO», лингафонное оборудование.
Teacher
Pupils
1.Warm - up
1.
-Good morning, children! Nice to meet you!
Greet our guests. Sit down, please.
-Children, what date is it today?
- What is the weather like today?
2.
- Let's listen and repeat the poem about spring
(фонетическая отработка звуков [s], [w], [r],
[],[t],[n], [i:], прослушивание аудиозаписи)
Good morning! Nice to meet you!
Today is the 28 th of April.
The weather is fine. The sun is shining, the
wind is not blowing. It is a nice spring day.
T-Cl; Tчащиеся повторяют звуки и
проговаривают стихотворение вслух за
диктором)
«Spring, spring, spring
The trees are green,
3.Релаксация
- My dear, how are you today? Fine? Ok? So-
so? Use your cards! Let’s warm up?
I see. As for me I’m fine today but I’m excited
a little.
Blue skies are seen
Grey winter’s gone away
The world looks new and gay!»
(Учащиеся показывают сигнальные
карточки)
I am fine, thanks (ok, so-so)
2 Please, define the aim of the lesson
Task 1
- Look at the blackboard. Let’s try to read and
translate following words.
Task 2
- Children, look at the blackboard. Who
knows, what are these?
(на доске появляются праздничные
открытки)
- Children, why do we repeat these words and
word’s combinations? What is the subject of
our lesson? What shall we talk about?
T-Ps; T- P1, P2, P3.(учащиеся читают и
переводят слова):
a holiday, to celebrate, Mother’s Day, a
present, a flower, happy, Christmas,
traditionally, Easter, a postcard, to
congratulate, New Year, April’s Fool Day,
St. Valentine’s Day.
They are holidays. (называют праздники)
(Учащиеся определяют самостоятельно
цели и задачи урока)
We shall talk about holidays in English
speaking countries.
It is Mother’s Day. We shall talk about
«Mother’s Day» in America.
3.Речевая зарядка.
- Let's remember, what do we know about
holidays and celebrations? Please agree or
disagree with me.
a) St. Valentine’s Day is on 12 February.
b) A traditional Christmas dinner is roast
turkey, roast potato and Christmas pudding.
c) Halloween is a traditional Russian holiday.
d) People give each other chocolate eggs on
Easter Sunday.
e) American people celebrate Mother’s Day on
the 12
th
of May.
( на доске задание- тест, учащиеся
соглашаются или не соглашаются с
утверждением учителя)
That’s right/ That’s wrong.
4.Speaking.(практика в монологической
речи)
-Children do you know, when do Russian
people celebrate Women’s Day?
- When do British people celebrate Mother’s
Day?
- How do people in Britain usually celebrate it?
- Russian people celebrate Women’s Day on
the 8
th
of March. It’s a wonderful holiday. My
father gives me and my mum flowers and
presents.
- British people celebrate Mother’s Day on the
26
th
of March.
- Mother’s Day is on 26 March. People visit
their mothers and give them flowers and small
presents. If they cannot visit their mothers they
- Do British people send their mother’s
postcards?
send a “Mother’s Day cards”. On this day
husbands and children help with the meals and
washing up.
- British people send their mother’s postcards
with the words:
“ Love you, Mummy very much
So here’s a great big kiss
For the nicest person in the world-
The one who’s reading this!”
5.Let’s do exercises for eyes (минута
релаксации)
- Let's do some exercises for eyes, listen to me
attentively and do it.
1. Blink quickly during 10 seconds.
2. Now close and open your eyes slowly.
3. Close your eyes and put your palms on
them. Relax and make a deep breath and
exhalation.
4. Look at the board and then on your nose.
Make it 3 times.
(звучит музыка, учащиеся выполняют
зарядку для глаз)
6. Listening.
1.Vocabulary (фонетическая отработка
слов):
Income, head of the household, single
mother, working mother, stay-at-home
mother, relationship, to support, to inspire.
- Why do we repeat these word’s combinations
and words?
- You are right. Please, watch the video clip
and answer the questions:
a) When do Americans celebrate Mother’s
Day?
b) How do most American address their
mothers?
c) Who uses “Mommy”
d) Traditionally, who is the head of the
household?
e) What does “single mother” or “single mom”
mean?
f) Why there are so many working mothers
today?
(практика в аудировании, просмотр и
прослушивание видеоролика «Mother's Day
in America»
T-CL; T-P1,P2,P3
We repeat these word’s combinations and
questions because we must complete
statements and answer the questions about
“Mother’s Day”
(учащиеся прослушивают текст и отвечают
на вопросы)
Americans celebrate Mothers Day in May. It’s
on the second Sunday of the month.
Most Americans address their mothers as
“Mom”.
Small children usually say “Mommy”.
Traditionally, the mother cares for the children,
and the father is the head of the household.
Single mothers face the challenge of raising
their children without the support of the
fathers.
However, today many families need two
incomes, so both parents work outside the
home.
- We are listening and watching the video clip
about American’s holiday- “Mother’s Day in
America”. Was it interesting for you?
Yes, it was very interesting to know about
American’s holiday.
7. Let’s sing a song – “You are my
Sunshine”
(учащиеся поют песню)
8. Reading Ex: 21p151
(учащиеся выполняют тест по чтению)
9. “Let’s talk to each other” Tasks
a) It will be Mother’s Day on the 12
th
of
May. You must congratulate her Mums and
Grannies. What shall we give them?
b) Let’s imagine you are in the shop. What
do you want to buy there?
c) Let’s speak about your presents for your
Mums.
d) Let’s imagine you are in the shop. You
are buying the present for her Mummy.
e) Let’s speak about your favourite holiday.
(практика в диалогической речи)
P1-P2;
P3-P4;
P5-P6;
P7-P8;
P9-P10
10. Relaxation and summarizing.
- How are you today? Fine? Ok? So-so? Show
me your cards!
What emotions do you feel? Positive or
Negative?
- What was the aim of the lesson? What do you
know today?
- Dear friends, let’s give our guests these
beautiful postcards and flowers.
(учащиеся говорят о своих эмоциях по
отношению к уроку)
We increase our knowledge about American
family, about holidays, such as “Mother’s
Day”.
{учащиеся дарят гостям открытки)
11. Итог урока, оценки.
Homework: write the composition “My
favourite holiday.
12. Рефлексия в конце урока.
- Thank you for the lesson. You see a list on
the board. Please, when you will go out, write
down your names near the happy smile or near
the smile with tears.
Literature:
1. УМК под ред.М.З.Биболетовой
«Enjoy English»,6 класс
2. www.you tube.com.English mini
Lesson ≠5- Mother’s Day
3. www.you tube.com. «Song- You are
my Sunshine»
4. www.imagine 12. narod.ru/ themes/
celebrations.html «British Holidays and
London Pageantry»