Открытый урок "В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они зазвучат красиво" 5 класс


Акопян Светлана Сандроевна
МОУ СОШ №24, г.Хадыженск
ОТКРЫТЫЙ УРОК В 5 КЛАССЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Тема урока: «В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их
умелой рукой, они зазвучат красиво»
Цели урока: 1) Образовательная; временная форма Present Simple. Составление
вопросов в Pr.S;
2) развивающая; развитие навыков устной речи и чтения;
3) воспитательная; воспитать интерес и уважение к изучаемому
предмету и учебе.
Ход урока.
Организационный момент
Good morning! Dear boys and girls. My name is Svetlana Sandroevna. I am glad to
be with you today
The theme of our lesson is « В душе каждого ребенка есть невидимые струны.
Если тронуть их умелой рукой, они зазвучат». Я надеюсь, сегодня наш класс
наполнится звуками музыки. Урок будет необычный и с сюрпризами. Самые
активные учащиеся получат вот такие поощрительные карточки, а менее
активные получат карточки с пословицами, это заставит их задуматься и лучше
готовиться к урокам.
Let us start with phonetics
Let us practice some English sounds.
[ ], [ ], [ ], [ ], [ ].
Введение новой лексики
And now let us read some school subjects/
Mathematics [ ] математика
Literature [ ] - литература
Music [ ] музыка
Biology [ ] биология
Physical Education [ ] - физкультура
Вопросы к классу. Развитие навыков говорения.
1. Ребята, а вы любите ходить в школу?
Do you like to go to school?
2. Вы любите учиться?
Do you like to study?
3. What is you favorite subject?
4. Do you like mathematics?
Да , судя по вашим ответам, я вижу, что эта тема затронула ваши души. Еще
немного осталось до конца учебного года и мы можем сказать:
Практика в чтении School is over.
School is over.
O, what fun
Lessons are finished
Play begun
Давайте отдохнем под веселую музыку
Физкультминутка
Clap, Clap, Clap, your hands …
Аудирование
And now look at the screen
Мы сейчас посмотрим один эпизод из известного всем вам мультфильма
«Пеппи –длинный чулок» и узнаем любит ли Пеппи учится.
1. Is she a good, pupil?
2. Do you like her?
3. Does teacher like Peppy?
4. Does, Peppy like mathematics?
I think, she doesn’t like to study. Do you agree with me?
А сейчас поиграем в игру: Разделимся на две команды. Вы получите
карточки 2-х видов. Здесь зашифрованы мысли животных, попробуйте
их отгадать.
Подвести итоги урока. Рефлексия.
Ребята, вам понравился урок?
Он затронул ваши души?
Как нужно учиться, как Пеппи или лучше?
Возникло желание учиться и хорошо закончить учебный год?
Спасибо за урок
Thank you for the lesson.
I enjoyed myself.
The lesson is over.