Презентация "Прошедшее время глаголов" 3 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Тема ИПО

  • Развивающее обучение
  • НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Тема: Прошедшее время глаголов (3 класс)

  • Цель учащихся: Найти глаголы, выделить правильные и неправильные глаголы, сравнить их, сгруппировать на основе полученных знаний, вывести правило о прошедшем времени глаголов.
  • Цель учителя: Создать ситуацию для развития мыслительных операций наблюдения и анализа, проводить рефлексию по содержанию и способам действия.

Read the text

  • I’m Stacy Brown. I’m a schoolgirl. I go to school every day. But yesterday was Sunday, and I wanted to play. Jim worked in the garden. Kate danced in the dance school. Susan helped her grandmother. They cooked a nice cake yesterday. Mary went to the shop with her mother. John watched TV and I played video games. Little Ed sang songs and played the piano.
  • We had a nice time yesterday.

Underline the verbs.

  • I’m Stacy Brown. I’m a schoolgirl. I go to school every day. But yesterday was Sunday, and I wanted to play. Jim worked in the garden. Kate danced in the dance school. Susan helped her grandmother. They cooked a nice cake yesterday. Mary went to the shop with her mother. John watched TV and I played video games. Little Ed sang songs and played the piano.
  • We had a nice time yesterday.

  • Текст
  • Цель
  • Результат
  • Рефлексия
  • 1.Прочи-тать текст
  • Осознать прочитан-ное
  • Выделение глаголов: went, played, helped, wanted, sang
  • Какие правила помнили?

Divide the verbs into 2 groups.

  • Regular Verbs
  • Played
  • Helped
  • Worked
  • Danced
  • Cooked
  • Watched
  • Wanted
  • Irregular Verbs
  • Went
  • Sang
  • Had

  • Текст
  • Цель
  • Результат
  • Рефлексия
  • 2.Работа с выделенными глаголами
  • Распознать правильные и неправильные глаголы по признаку
  • Правильные: played, helped
  • Неправиль-ные:
  • went, sang
  • Обоснуйте, по какому принципу вы распределили глаголы

How to read the irregular verbs correctly?

  • [t]
  • Helped
  • Cooked
  • Worked
  • Danced
  • Watched
  • [d]
  • played
  • [id]
  • wanted

  • Текст
  • Цель
  • Результат
  • Рефлексия
  • Правило чтения окончания -ed
  • Научиться правильно читать окончание –ed, вывести правило
  • [t]-helped
  • [d]-played
  • [id]- wanted
  • Какое правило вы знаете?

  • Текст
  • Цель
  • Результат
  • Рефлексия
  • 1.Прочитать текст
  • Осознать прочитанное
  • Выделение глаголов: went, played, helped, wanted, sang
  • Какие правила помнили?
  • 2.Работа с выделенными глаголами
  • Распознать правильные и неправильные глаголы по признаку
  • Правильные: played, helped
  • Неправильные:
  • went, sang
  • Обоснуйте, по какому принципу вы распределили глаголы
  • Правило чтения окончания -ed
  • Научиться правильно читать окончание –ed, вывести правило
  • [t]-helped
  • [d]-played
  • [id]-wanted
  • Какое правило вы знаете?

Принципы развивающего обучения:

  • Ведущая роль теоретических знаний
  • Принцип осознания процесса учения
  • Быстрый темп прохождения учебного материала
  • Обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности