Технологическая карта урока "Birthday - День рождения" 3 класс


1
Технологическая карта урока
Учебный предмет:
английский язык
Класс
3
Тема
Урок Birthday- День рождения
Тип урока
Урок систематизации и обобщения знаний
Дата урока
26.01.2017
Цель урока
Создание условий для комплексного применения знаний и умений по теме «Birthday» в знакомых и новых учебных ситуациях.
Планируемые
результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
1. Отрабатывать чтение текста,
построенного на изученном материале,
соблюдая правила произношения, ударе-
ние и ритм английского предложения.
2. Активизировать лексику по теме
Birthday
3. Отрабатывать диалог-расспрос по
иллюстрации, используя активную
лексику урока и речевые образцы.
4. Повторить числительные от 1 до 20.
формирование умения планировать,
контролировать и оценивать учебные
действия в соответствии с поставленной
задачей и условиями ее реализации.
развитие коммуникативных способностей
школьника, умения выбирать адекватные
языковые и речевые средства для
успешного решения элементарной
коммуникативной задачи;
развитие познавательной, эмоциональной
и волевой сфер младшего школьника;
формирование мотивации к изучению
иностранного языка;
Формирование мотива,
реализующего потребность в
социально значимой
деятельности
развитие навыков
сотрудничества со
взрослыми и сверстниками в
разных социальных
ситуациях
Основные понятия
Речевые образцы: Our present are….Наши подарки это….We wish youМы желаем….
Лексика: cake, teddy, dog, cat, plain, car, ship, train, ball
Грамматика: глаголыПравила чтения: согласные звуки
Фонетика: [f], [t], [d], [w], [], [z]
Ресурсы
Основные
Дополнительные
Учебник «Rainboдля 3 класса под редакцией О.В. Афанасьевой
Рабочая тетрадь для 3 класса под редакцией О.В. Афанасьевой
Организация
пространства
Фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа
2
Этап урока
Деятельность учеников
Деятельность учителя
Планируемые результаты (УУД)
Организационный
момент
Приветствуют учителя.
Good afternoon, teacher! We’re glad to
see you too.
Создает эмоциональный настрой на работу.
Проверяет готовность обучающихся к уроку.
Good afternoon, pupils!
Знакомство. My name is…
I am your Englisch teacher today!
I am glad to see you!
Sit down please!
Dear friends, look around! Today we have
guests at our lesson! - You are welcome, dear
guests! Lets start our lesson!
Регулятивные: взаимодействовать
с учителем во время приветствия.
Личностные:
Слушать собеседника.
Способность к мобилизации сил и
энергии, уметь организовать себя и
свое рабочее место.
Постановка цели и задач
урока. Мотивация
учебной деятельности
учащихся.
Знакомятся с целью занятия,
проявляют заинтересованность в
конечном результате, предлагают свои
варианты ответов.
Today I received an envelope with ticket!
Билет зашифрован, и я хотела бы вас
попросить о помощи, разгадать
зашифрованное слово! Can you help me?
Right!
Л -принимать и сохранять учебную
цель и задачу.
Смыслообразование (Л)
К- инициативное сотрудничество в
поиске и сборе информации;
Целеполагание(Р)
Прогнозирование (Р)
Взаимодействуют с учителем во время
фронтальной беседы, отвечают на
вопросы учителя.
Look at the screen. You see ABC here and down
circles. When you touch the circles you see the
numbers. Чтобы разгадать зашифрованное
слово нам необходимо назвать буквы
алфавита соответствующие цифрам 2-……
Well done! Read and translate the word !
Как вы думаете, если в билете написано
слово день рождение! Так куда же мы
отправимся?
Л- приобретение опыта
мыслительной деятельности,
выражение своих мыслей с
помощью изученных выражений.
Определение понятий (П)
Применение моделей для решения
учебных задач (П)
К- планирование учебного
сотрудничества со сверстниками,
3
You are right! А к кому мы поедем