Конспект урока "Civilization and Progress. The Mayan Civilization" 10 класс


Тема урока: “ Civilization and Progress. The Mayan Civilization
Цивилизация и прогресс. Цивилизация Майя.
Тип урока: открытие новых знаний
Цели урока
Развитие речевых умений в разных видах речевой деятельности на
основе приобретённых знаний и сформированных навыков.
Совершенствование процесса коммуникативного обучения
английскому языку
Задачи урока
1.Создать условия для развития у обучающихся языковых,
интеллектуальных, познавательных способностей; осознания средств
выражения мыслей, готовности и способности вступить в общение на
ИЯ,желанию и готовности к самообразованию.
2.Способствовать оценочно-эмоциональному отношению к миру,
положительному отношению к культуре народа, важности изучения
ИЯ, положительного отношения к его изучению.
3.Способствовать расширению знаний истории и культуры страны
изучаемого языка, расширению общего и лингвистического кругозора
обучающихся, удовлетворения личных познавательных интересов.
4.Совершенствование речевых умений с использованием модели
говорения «от чтения текста к последующему обсуждению» на основе
системно-деятельностного подхода.
Планируемые результаты на урок
1.Развитие умения чтения с пониманием основного содержания научно-
популярного текста, содержащее некоторое количество незнакомых
языковых явлений, говорения на базе текста.
2.Развитие умения находить нужную информацию.
3.Умения передавать основное содержание прочитанного текста с опорой на
ключевые слова, план (разноуровневое – без опоры).
Получают развитие
1.идентификация и дифференциация ( при понимании знакомой
грамматической конструкции в новом значении);
2. прогнозирование ( прогнозирование дальнейшего содержания читаемого);
3. выделение смысловых вех (ключевые слова, фразы, утверждения);
4. определение темы и основной идеи читаемого текста;
5. выделение главных и второстепенных фактов.
Общеобразовательные цели:
1.Создание потребности общения (вводная беседа);
2.Создание проблемной ситуации.
3.Чёткое формулирование и постановка задачи самими обучающимися.
4.Учёт интересов обучающихся.
Общие учебные цели: анализировать; дать определение; классифицировать;
выбрать; дополнить; применить; интерпретировать; использовать; оценить;
преобразовывать; создавать.
Цели творческого типа: варьировать; видоизменять; предсказать;
синтезировать; систематизировать.
Цели устной и письменной речи: выделить; выразить в словесной форме;
записать; подвести итог; прочитать; произнести; разделить на основные
части; пересказать.
Цели межличностного взаимодействия: вступить в контакт; выразить
мысль; высказать согласие (несогласие); ответить; оказать помощь;
присоединиться; сотрудничать.
Научить учиться: научить решать проблемы; в сфере учебной деятельности
определять цели познавательной деятельности; находить информацию;
оптимальные способы добиться поставленной цели; оценить; организовать
свою деятельность; сотрудничать.
Научить ориентироваться: в ключевых проблемах; в мире духовных
ценностей, отражающих разные культуры; научить коллективной
деятельности .
Формирование ключевых компетенций: изучать; искать; думать;
сотрудничать.
Навыки саморегуляции: сформулируйте; поставьте цель; составьте план,
алгоритм; составьте памятку-рекомендацию.