Конспект урока "My School" 5 класс


Lesson 9
Тема: My School
Цель урока :обобщение и систематизация лексико-грамматических знаний
по теме “My school
Задачи урока:
Практические: к концу урока учащиеся должны:
1. Активизировать ранее изученные лексические единицы и речевые
конструкции по теме «Школа»
2. Использовать ранее введённый грамматический материал.
3. Формировать умения рассказывать о своей школе и где она находится.
4. Уметь строить самостоятельные устные высказывания на основе
первичного усвоения учебного материала.
Общеобразовательные:
1. Развитие общего кругозора
2. Развитие филологического кругозора
3. Развитие умений работать в коллективе
4. Совершенствовать умения и навыки аудирования и говорения.
Развивающие:
1.Развивать умения и навыки монологической устной речи.
2. Развивать мышление и память, умение отвечать на вопросы.
Воспитательные:
1. Научится слушать друг друга
2.Работать в группе
3.Воспитать интерес к английскому языку.
Языковой и речевой материал: Ранее введённые ЛЕ по теме “School
Subjects
Оснащение урока: учебник, интерактивная доска, компьютер для
воспроизведения аудио.
Ход урока:
1. Подготовка учащихся к РД на уроке ИЯ
1.1 Приветствие:
T: Good morning, boys and girls! Glad to see you! Sit down please. Let’s start our
lesson
1.2Речевая разминка:
T: Tell me what day is it today? (дети отвечают). What’s the weather like today? (
дети отвечают)
T:Good. I’d like to ask you a question: Do you like to go to school and why? (
ученики отвечают)
1.3Сообщение задач урока:
As you can guess today we shall speak about school. We’ll listen to some
interviews about school life of some pupils, who live in different places.
2.Отработка ранее введённого лексического и грамматического
материала и овладение видами речевой деятельности (12 минут)
But before starting to talk about school life I’d like you to describe your
lunchboxes. It was your homework for today ченики отвечают)
3. Объяснение нового материала и овладение видами РД (20 минут)
ОЗУ:
T:Very good. And now open your books on p.26. We’ll listen to the interview with
Severin. ( включаю запись)
T:Ok. And now please answer my questions. Look on p.26 ex.1
1.What is her school called?
2. Where is her school?
3. What year is she in?
4. How many students are there in her class?
5. Who are her best friends?
6. What are her favourite school subjects? (дети отвечают на вопросы)
T: Well done! Now make some sentences about you and your school. I’ll give you
3 min to do this task. (дети выполняют задания)
T: Good job! Now listen to another girl Sandrine, talking about her school in
Cameroon in Africa. ( включаю запись)
Now, please answer the questions from ex.4 (дети отвечают на вопросы)
T: Now open the p.27 ex.5. Let’s listen about Jamil from Agra. He goes to school
in India. Match the answers with the questions. Then listen and check. ( включаю
запись)
T: Is everything clear? ( дети отвечают)
T: Let’s check the right answers. (проверяем задание)
Заключительный этап.
1. Запись и объяснение домашнего задания
T: Good! Now please write down your homework for the next lesson: p.27
ex.6.Write about your school. Use the questions in ex.1 as an outline. Then read
and translate the text “Schools in England”
2. Подведение итогов и выставление оценок.
T: Everybody was active today, everybody tried to share his opinion, so I
think I should give only good and excellent marks.
3. Организованный конец урока:
T: Now our lesson is over. Good bye!