Презентация "Структура сложного дополнения после глаголов слухового, зрительного и чувственного восприятия" 6 класс
Подписи к слайдам:
- Подготовила: учитель английского языка
- Бакирова Э. Ф.
- Цели:
- 1. Формирование понятия о структуре сложного дополнения после глаголов зрительного, слухового и чувственного восприятия и способах его использования.
- 2. Развитие всех видов речевой деятельности.
- 3. Развитие основных способов мыслительной деятельности, познавательного интереса и самостоятельности.
- 4. Формирование навыков работы в группах, выдвижение гипотез, обоснование своей точки зрения, анализ чужой точки зрения.
- Задачи:
- 1. Создать проблемную ситуацию для постановки детьми теоретического вопроса урока .
- 2. Организовать работу по выдвижению и анализу гипотез решения учебной задачи урока.
- 3. Организовать проверку гипотез и оценку найденного способа
- 4. Организовать работу по применению нового способа.
- What do you want somebody to do for you?
- What do teachers expect their students to do?
- What do your parents make you do?
- Я слышал, как Джеймс пел свою любимую песню.
- Мама наблюдала, как дети играли во дворе.
- Она почувствовала, как кто- то дотронулся до ее плеча.
- ?
- One day Kate watched children playing in the yard. She saw boys play football and girls play with their doll. Suddenly a young lady noticed a little girl drawing something and her mother sitting next to her. After a while Kate saw a woman leave. But the child didn`t notice her Mummy leave and went on playing. Later Kate heard the girl cry, but her mother wasn`t there. The young lady wanted to help and decided to go outside but at this time she saw girl`s mother running to her.
- Я услышал, как он закричал из всех сил.
- Мы не заметили, как они вернулись.
- Мальчик видел, что мистер Смит переплыл реку.
- I heard him cry at the top of his voice.
- We did not notice them come back.
- The boy saw Mr. Smith swim across the river.
- Open the brackets and complete the sentences
- We did not notice ( they) come back
- Mother watched ( she) playing
- Who saw ( he) swim across the river?
- Did you hear ( we) singing?
- Complete the sentences using complex object
- 1. They are playing. Mother watches them.
- 2. They are coming at six. I want it.
- 3. Jack must do his homework. We don't see it.
- Вопросы учителя:
- 1) С какой проблемой мы столкнулись на уроке?
- 2) Как мы решили эту проблему?
- 3) Что вы теперь сумеете сделать?
- 4) Кто считает, что полностью овладел новым способом? А у кого еще есть проблемы?
- 5) Что нам еще нужно сделать, чтобы хорошо овладеть этим способом?
- Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
- Интернет – ресурсы:
- http://chatte.com.ua/sites/default/files/Zavitok_0.png?1370784643
