Презентация "Структура сложного дополнения после глаголов слухового, зрительного и чувственного восприятия" 6 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Подготовила: учитель английского языка
  • Бакирова Э. Ф.

  • Цели:
  • 1. Формирование понятия о структуре сложного дополнения после глаголов зрительного, слухового и чувственного восприятия и способах его использования.
  • 2. Развитие всех видов речевой деятельности.
  • 3. Развитие основных способов мыслительной деятельности, познавательного интереса и самостоятельности.
  • 4. Формирование навыков работы в группах, выдвижение гипотез, обоснование своей точки зрения, анализ чужой точки зрения.

  • Задачи:
  • 1. Создать проблемную ситуацию для постановки детьми теоретического вопроса урока .
  • 2. Организовать работу по выдвижению и анализу гипотез решения учебной задачи урока.
  • 3. Организовать проверку гипотез и оценку найденного способа
  • 4. Организовать работу по применению нового способа.

  • What do you want somebody to do for you?
  • What do teachers expect their students to do?
  • What do your parents make you do?

  • Я слышал, как Джеймс пел свою любимую песню.
  • Мама наблюдала, как дети играли во дворе.
  • Она почувствовала, как кто- то дотронулся до ее плеча.
  • ?

  • One day Kate watched children playing in the yard. She saw boys play football and girls play with their doll. Suddenly a young lady noticed a little girl drawing something and her mother sitting next to her. After a while Kate saw a woman leave. But the child didn`t notice her Mummy leave and went on playing. Later Kate heard the girl cry, but her mother wasn`t there. The young lady wanted to help and decided to go outside but at this time she saw girl`s mother running to her.

  • Я услышал, как он закричал из всех сил.
  • Мы не заметили, как они вернулись.
  • Мальчик видел, что мистер Смит переплыл реку.

  • I heard him cry at the top of his voice.
  • We did not notice them come back.
  • The boy saw Mr. Smith swim across the river.

  • Open the brackets and complete the sentences
  •  
  •  
  • We did not notice ( they) come back
  • Mother watched ( she) playing
  • Who saw ( he) swim across the river?
  • Did you hear ( we) singing?

  • Complete the sentences using complex object
  • 1. They are playing. Mother watches them.
  • 2. They are coming at six. I want it.
  • 3. Jack must do his homework. We don't see it.

  • Вопросы учителя:
  • 1) С какой проблемой мы столкнулись на уроке?
  • 2) Как мы решили эту проблему?
  • 3) Что вы теперь сумеете сделать?
  • 4) Кто считает, что полностью овладел новым способом? А у кого еще есть проблемы?
  • 5) Что нам еще нужно сделать, чтобы хорошо овладеть этим способом?

  • Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
  • Интернет – ресурсы:
  • http://chatte.com.ua/sites/default/files/Zavitok_0.png?1370784643