Презентация "Игровые технологии как средство активизации учебно - познавательной деятельности учащихся"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Игровые технологии как средство активизации учебно-познавательной деятельности учащихся.

Актуальность: - повышение мотивации к изучению английского языка. Цель: - активизировать коммуникативную деятельность учащихся на уроках английского языка в старших классах. Задачи: - выделить дополнительные возможности для формирования и совершенствования речевых навыков - позволить в увлекательной форме запоминать незнакомые слова, фразы и целые конструкции - развивать воображение, логическое и творческое мышление - способствовать развитию коммуникативных навыков посредством обмена информацией

Игровая деятельность в процессе обучения выполняет следующие функции:

  • 1. Обучающая функция - развитие памяти, внимания, восприятии информации.
  • 2. Воспитательная функция - воспитание такого качества как внимательное, гуманное отношение к партнеру по игре.
  • 3. Развлекательная функция - создание благоприятной атмосферы на уроке, превращение урока в увлекательное приключение.
  • 4. Коммуникативная функция - создание атмосферы иноязычного общения, установление новых эмоционально-коммуникативных отношений, основанных на взаимодействии на иностранном языке.
  • 5. Релаксационная функция - снятие эмоционального напряжения, вызванного нагрузкой на нервную систему при интенсивном обучении иностранному языку.
  • 6. Развивающая функция направлена на гармоничное развитие личностных качеств для активизации резервных возможностей личности.

Реализация игровых приемов и ситуаций при урочной форме занятий происходит по основным направлениям:

  • 1) Дидактическая цель ставится перед учащимся в форме игровой задачи;
  • 2) Учебная деятельность подчиняется правилам игры;
  • 3) Учебный материал используется в качестве ее средства, в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую;
  • 4) Успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.

Существует несколько классификаций игр. Их подразделяют на языковые и коммуникативные, на игры на взаимодействие и игры на соревнование, также выделяются лексические, грамматические, фонетические и орфографические игры.

  • Отличительной чертой всех учебных игр, используемых на уроке английского языка, является их коммуникативная направленность и обусловленность. А это как раз отвечает главной цели обучения любому иностранному языку и английскому в особенности – развитию коммуникативной компетенции, то есть, умению общаться. И здесь, конечно, нельзя не выделить коммуникативные игры в обучении английскому языку.
  • Коммуникативная игра представляет собой учебное задание, включающее языковую, коммуникативную и деятельностную задачи.
  • В коммуникативных играх предусмотрена работа в парах, группах больших и маленьких и целым классом, при этом участники должны иметь возможность свободно .
  • Успешное завершение коммуникативной игры заключается в выполнении определенного задания (нанесение маршрута на карту, заполнение схемы, диаграммы или нахождения двух совпадающих картинок), нежели правильное построение структуры предложения (использование языка).
  • Пример такой коммуникативной игры мы и хотим вам представить…

WINNIE GO

Names of the Teams

  • EEYORE – THE - SAD
  • PIGS – THE - LITTLE

Winnie –the – Pooh Quiz

  • 1. Who is the “father” of Winnie-the-Pooh ?
  • 2. When was the book published first?
  • 3. Why was Winnie-the-Pooh called this way?
  • 4. You are to write the names of the main characters of the original book!
  • 5. What do these characters (but Owl and Rabbit) have in common?
  • 6. Winnie-the-Pooh is the second popular and profitable cartoon character in the world… who comes first?
  • 7. Who illustrated the books about Winnie-the-Pooh?
  • 8. How many books were written about Winnie-the-Pooh?
  • 9. Name the person who wrote the most popular Russian translation of this book!
  • 10. Who gave his unforgettable voice to the Russian cartoon Winnie-the-Pooh?
  • 11. What is Winnie-the-Pooh fond of doing?

Winnie – the – Pooh Hints

Poetry Contest

  • How sweet to be a Cloud  Floating in the Blue!  Every little cloud  Always sings aloud.  "How sweet to be a Cloud  Floating in the Blue!"  It makes him very proud  To be a little cloud.
  • Isn't it funny  How a bear likes honey?  Buzz! Buzz! Buzz!  I wonder why he does?

Hints for the opposing team

  • He is the head of our school
  • And he is extremely cool!

SEE YOU SOON!